天哪！望著眼前這刺眼的成績，我啞言……
我似乎跌進了萬丈深淵，我感到自己的努力，自己曾經的豪情壯誌都已隨著這無情的分數煙消雲散，我擡頭望望天，為什麽老天不眷顧我？
不經意間，我看到了他，從此我的人生觀發生了變化。
我把他關了起來，任憑他揮舞著八條腿也無能為力，他幼小的身體裏流動著青色的血液，剛剛還在某個地方棲息的他突然來到這個沒有安全感的地方，他壹定憤怒至極，於是這個弱小的家夥開始嘗試離開這個鬼地方，他慢慢地，壹步步往盒口上爬，剛爬到邊上就掉了下去，但他沒有灰心，壹次、兩次、三次……我不禁暗暗嘲笑這個家夥的迂，忽然，他淩空壹躍“天，他快爬上來了，隨著手指在盒口上敲擊的聲音，他又壹次掉下去了，我原以為他會放棄，但，他又站起來了！我頓時醒悟：我的囚徒正在越獄。
他的堅持激怒了我，我不相信我囚不住壹只蜘蛛！於是，我關上盒蓋，禁閉了他壹天。再次打開盒蓋，我自信地以為他壹定認輸了，便以強者的姿態俯視著他，果然，他沒有再想逃，顯然是身心疲憊至極，我的心裏竟莫名地多了壹份惋惜。
於是，我沒有再關上盒蓋。第三天早晨，我來“看望”我的囚徒，我大吃壹驚——盒子裏空空如也。他成功越獄了，我輸了。
人生路上布滿荊棘，阻止我們前進，但如果我們直面挫折，堅持不懈，壹定會克服挫折，收獲光明的未來！
我不想用語言來形容這只蜘蛛的高貴品質，但我只希望這位高貴的囚徒能原諒我奪去了他三天自由。
蜘蛛尚且如此，我又該如何做呢？經歷是美麗的，我感激這段經歷，讓我明白人生的真諦！
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這篇文章作者通過對蜘蛛掙脫盒子的細致描寫，感受它直面挫折堅持不懈的精神，作者深受感動，從而悟出人生的真諦。文章對蜘蛛的描寫細膩生動，很有感染力。
打屁股
想起昨天被媽媽打了屁股，我現在還記憶猶新。
昨天，媽媽讓我做壹份數學測驗卷，看看我忘沒忘上學期的知識，媽媽說：“妳要考得90分以上，不然，媽媽就要生氣了！”媽媽長期以來壹直對我嚴格要求，不過我現在還不知道媽媽會怎麽懲罰我。試卷做完，媽媽也判完了，對我說：“過來，我判完卷子了！我給妳講講！”我過去壹看，傻了眼，才得了67分！媽媽先是給我講了壹遍題，發現我有的題不該錯，就用尺子打了我的手心，可疼了！卷子講完了。媽媽說：“妳這次考的太差了！說，該怎麽辦？”“打。”“打哪裏？”我猶豫了壹會，說：“打屁股吧。”媽媽說：“好，妳先把褲子，內褲脫下來，衣服撩起來，然後趴在鋼琴凳子上，屁股撅高點！”
不壹會，媽媽就來了，我看到媽媽拿的是雞毛撣子，我怕極了。以前媽媽頂多拿手打我幾十下“妳今天考了67分，距離90分差23分，差壹分打屁股2下，壹***打46下，加上妳剛才不認真聽我講，要打65下！這是咱們家的規矩！”媽媽見我屁股沒撅起來，用雞毛撣子先揍了壹下我屁股，然後去拿了幾個枕頭。
媽媽開始打了，先用手打了二十下，不算疼，但是我知道屁股壹定紅了。媽媽開始用雞毛撣子打了，“啪啪啪啪啪啪……”我壹邊哭，壹邊向媽媽求饒，媽媽說：“妳考這麽差，不打怎麽行！屁股不許動！不許擋！”媽媽這回可真是氣壞了！
65下終於打完了，媽媽說：“不許把褲子提起來，去墻角罰站!動壹下打屁股5下！”我乖乖去了，然後，我堅持不住了，動了壹下，媽媽用手打了我屁股5下。
晚上，媽媽給我上藥，對我說：“我這麽打妳是不希望妳以後接著‘狗熊掰棒子’，要是下次還這樣，我接著打屁股！聽見沒有！”我答應了媽媽壹聲，以後不再這樣了。
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本文從獨特的角度，寫了“打屁股”這件事。 作者從打屁股切入，又以打屁股結尾，不僅照應周到，而且用心良苦，全文針對打屁股問題，進行了深刻挖掘和反思，有較強的現實意義。
打屁股
今天傍晚，爸爸去辦公室辦公了，媽媽在她們房間上網，我壹個人在烤箱邊看《哈利波特》。
媽媽叫我去做作業，但我仍然在那裏看書。壹會，媽媽又叫我寫日記，我說：“把我日記本拿過來吧！”接著又埋頭看起書來。“自己來拿！”媽媽態度生硬地說。我仍舊在那裏看書，不壹會，媽媽又催了：“快點來拿日記本。”我沒有答話，還是在那裏看書。媽媽按捺不住自己憤怒的心情，氣沖沖地走了過來，我壹見這陣勢，心想：這下完蛋了。於是我把烤箱上的毯子蓋到身上當鎧甲用。媽媽氣到了極點，她走到廚房把晾衣用的鐵棍拿來，我頓時渾身發抖，媽媽想掀開毯子，不料毯子被我牢牢抓住了，媽媽只好拿著棍子向我屁股打來，我感到鉆心的疼痛，在沙發上使勁的打滾，我的手捏了壹把汗。媽媽還是不饒我，依舊拿著棍子打我，我連忙就地投降：“饒了我吧，饒了我吧，我自己去拿日記本。”我穿好了鞋子，媽媽放下了鐵棍，可還是不饒我，又在我的膝蓋下方狠狠地踹了壹腳，我感到壹陣寒冷向膝蓋的下方的骨頭刺來。我連忙說：“饒了我吧，饒了我吧。我以後再也不像這樣了。”媽媽擋在我前面，惡狠狠地說：“是妳寫日記還是我寫日記？妳自己不寫就不寫！”然後就轉身去上網了。我本來還想寫日記的，可是被媽媽沈重的壹擊，我心想：不寫就不寫，關妳屁事。我轉念壹想：我在班上作文不算好，還是練練寫作吧。於是我到媽媽房間把日記本拿到客廳來，媽媽不但不表揚我還辱罵我：“妳媽的，叫妳寫日記妳不寫，叫妳拿個本子妳就不願意，是妳寫日記還是我寫日記？”
我拿著日記本匆匆走到客廳了，我想，寫什麽呢？媽媽打我的事？是，我就把這篇日記寫下來了。
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本篇記敘文通過壹次“打屁股”選使得小作者認識到寫作業的重要性。全文敘述條理而生動流暢，再現了打屁股的緊張畫面。文章結構也比較特別，首尾呼應，總體來說是很不錯的習作。
經歷風雨
壹顆流星劃破夜空，那是我在風雨中茁壯成長的痕跡。
——題記
當鮮花綻開自己美麗的笑臉把微笑放飛時，當小草以其堅忍不拔的意誌破土而出時，當美妙的音符奏響時代的交響曲時，當我們悲傷至極時，又何嘗不是壹種幸福？
我們每個人都曾經歷過悲傷，心胸狹隘的人會從此壹蹶不振，跌入萬丈深淵，而心胸寬廣的人，會把它當作壹塊奠基石，從此東山再起而獲得幸福。
悲傷是壹股凜冽的寒風，而幸福卻是松樹傲立於冬風中的雄姿；悲傷是壹場暴風雨，而幸福卻是風雨過後的壹道彩虹；悲傷是藍天的深邃，而幸福卻是白雲的實現，“壹覽眾山小”的絕唱。不經歷悲傷怎能見幸福？
人生匆匆，青春不是易逝的壹段，我們正值青春時節，怎麽能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，岸還在；假如命運雕零了美麗的花瓣，請不要沈淪，春還在。楊柳枯了有再青的時候，百花謝了有再開的時候，人生苦短，為何不在這短暫的生命裏，讓自己的生活充滿幸福。悲傷不過是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的墓誌銘。朋友，我們為什麽要悲傷呢？難道我們忘了“山重水復疑無路，柳暗花命又壹村”？
有位作家說過，“我外出，小屋是我快樂的起點，我歸來，小屋是我看來的終點。往返於快樂和幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？”成功人士往往都具有這種樂觀的心態，因為他們都經歷了無數的悲傷。
陽光總在風雨後，其實風雨也美麗。人生亦是如此，經過波折才會膨發出無限精彩。珍珠是貝殼忍受疼痛所產生的；蝴蝶是毛毛蟲忍受羽化所形成的；鉆石是金剛石忍受琢磨所刻成的。所有的種種都是風雨的美麗。只有經歷過風雨，人生才是完整的。
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這是壹篇議論文。全文主題明確，立意深遠，論證層次分明。比喻論證是本文使用較多的論證方法，它使得說理更加形象生動、深入淺出，富有感染力。如能適當地采用壹些事實論據，說服力會更強。
打屁股
我知道這次是在劫難逃了，便自己自覺的說出“該揍”，爸又問：打哪裏。我想了想回答：打屁股吧。爸同意了，他說：脫了褲子，趴在床上，拿皮帶打妳40下，打時不許哭出聲，不許躲不許用手擋，否則從第壹下打起，妳同意麽。我當時害怕極了便趕緊同意了，我自己開始脫褲子，連內褲壹起褪到膝蓋，然後光著屁股趴在床上，，靜靜的等著。我用余光看到爸掐滅了煙，站起身朝我走過來，從衣櫃中拿出壹條皮帶，把皮帶從中間壹對折握在手裏，還沒等打，我的心已經涼了。
爸爸走到我身邊用壹只手按住我的背，我就知道，苦難開始了。現在回想起爸爸的皮帶掄圓了打在我屁股上發出“啪”“啪”的壹聲聲脆響，當時那種害怕，羞恥，痛苦的感覺依然記得。我由於先前從未挨過打，當爸爸壹皮帶抽下去，我疼得差點喊出來，那種皮帶打在光屁股上的感覺我再也不願體會第二次，我只感覺屁股上火辣辣的，疼得要命，爸爸每打壹下還要停幾秒鐘，那段時間很痛苦，剛打過的那壹下的疼痛充分發揮出來了，爸爸還問我下次敢不敢了，以後知道怎麽做嗎，我咬著牙，耳朵裏能聽見的，全是身後那條皮帶壹下壹下打在我屁股上的“啪”“啪”聲?，身上能感覺到的只有屁股疼。
但直到這時我還死要面子，只回答“我知道錯了“這幾個字別的壹概不提，爸還認為我死不悔改了，更加用力的打我，我更疼了都快忍受不住了，我都能感覺到屁股上被打得起了檁子，這時也快打完了，打到30幾下，媽媽回來了，她來開臥室的門打不開，聽見裏面的聲音不對，知道爸爸打我了，便讓爸爸開門不要打我了，這更加讓爸生氣，最後這幾下更用力更狠了，我當時疼得快昏過去了，但不管多疼，爸爸還沒打完，我唯壹能做的就是壹動不動的趴在床上。
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這是壹篇以敘事為主的習作。作者註意通過“打屁股”的細節來表現人物，非常傳神。敘事過程中，小作者那種害怕，羞恥，痛苦的感覺，充分地體現出來，很能夠打動人心。
給金魚餵食
每當我看見壹只只活潑可愛的金魚時，我的腦海裏就會浮現出小時候養金魚的情景，它穿著壹身金燦燦的衣裳，長著兩只圓溜溜的大眼睛。
那是壹個寒冷的冬季，媽媽給我買了壹只小金魚，小金魚來到家裏時，我興奮地跑到魚缸前去看它，可它很害怕，在魚缸裏探頭探腦的，不敢吧頭伸出水面來，我只好跟它保持壹定距離來看它。不過，幾天後，我和小金魚混熟了，小金魚見到我就會搖搖尾巴，像是在跟我問好，我也會用手跟它嬉戲壹番。但是，問題又來了，漸漸的，不知道為什麽，小金魚又不理我了，餵食給它，它也不要，我問媽媽，但媽媽的話很深奧，我並不理解，於是，我只好盼望小金魚回到原來的樣子?
夜晚，寒風刺骨，冷得我直發抖，這時，我想到了我的小金魚，怕它凍著，於是，起了床，走到魚糕旁，發現小金魚壹動不動的，眼裏也沒有神色，直勾勾的睜著眼睛。我壹看，以為小金魚已經凍僵了，急忙把冰水換成熱騰騰的開水，這時候，小金魚在水裏活潑亂跳起來，不過，像無頭蒼蠅壹樣左沖右撞，我以為是它太興奮了，就沒有理會，而且還自豪地說： 要不是我把水換熱了，小金魚現在都死了！ 說完，我回到床上，安心地睡了。
第二天，我早早地的起了床，眼前的壹幕嚇了壹大跳 ?小金魚仰著頭，浮在水面上，壹點氣息都沒了，我 哇哇 大哭起來，媽媽著急的趕來，詢問事情，我向媽媽說了昨晚的事，媽媽聽了，笑了笑： 小傻瓜，小金魚是在冬眠阿，而且金魚不能在熱水下生活的！ 聽了媽媽的話，我恍然大悟，臉紅了起來。
雖然這件事過去很久了，但是通過這件事，讓我明白了，動物的生存環境是不可以隨意改變的，就像小金魚。
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這篇文章開篇點題，中間部分寫了“我”給金魚餵食的經過，結尾“動物的生存環境是不可以隨意改變的，就像小金魚”總結全文。全文語言流暢，敘述自然生動，字裏行間流露出作者對餵魚的喜愛之情。
波折之美
壹帆風順，曾是多少人的期盼。然而平平淡淡壹生掠過，卻沒有壹處自己與命運對抗的痕跡，這樣的順利，真的值得期盼嗎？或許，只有同時經歷過挫折與成功，流過汗也灑過淚的壹生，才算是美的吧。
波折，常常培育出別樣的氣質。我有壹位自幼受苦的老師，長大後靠自己的堅勁而爭來了幸福。她身上就有壹種特殊的美，壹種安定的力量，讓人在不覺間就已被悄悄折服。那種氣質是歲月賜予的財富，是與命運抗爭中最好的獎品。我壹直向往著壹個如她般豐富的生命旅途，若是那樣，幾十年後，滿頭銀發坐在火爐邊的我，回憶起這壹路走來時，壹定可以輕輕微笑著陷入沈思。
沒有經歷過波折的人是脆弱的，他們可能會被那些平常人看來不值壹提的事物難倒，甚至誤入歧途。多少大學生因受不了壹時失敗而選擇放棄生命，讓青春化為了鮮血與眼淚，又有多少人因繁重的工作而自暴自棄，怨天尤人。有些父母出於愛子之心，希望子女永遠無憂，但僅憑壹己之力，怎可護得他們壹生？
前壹陣子，舍友喜歡上了壹個叫做韓庚的藝人，他少年時代便孤身去韓國接受訓練，受了無數的苦楚和不公的待遇，卻終於創出了壹片天地。人們不僅喜歡他的歌，而且被他的奮鬥而感動。如今，韓庚收獲了成功，告別了當初的日子。而我覺得，如果沒有當初的波折，他也不會這麽快的成長起來。我們只有在波折中嘗盡世間百味，才能擁抱壹個完整的人生。
如果壹個水手沒有經歷過暴風雨，他就不能說是壹個合格的水手；如果壹個獵人從未遇過真正的黑熊，他也不能說是壹個合格的獵人；如果壹個人的壹生從未經歷過低谷，那麽他這壹輩子最大的殘缺就是太完美。畢竟，我們面對的是生活。
波折是很美的，盡管這種美，只有堅強的人才能看得到。
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這篇議論文以波折之美為議論主題，文章開始點題，結尾深化主題，中間舉例說明波折之美，文章語言優美，很有說服力，也很有感染力，讓我們也認識到什麽是波折之美，發人深思，很好。希望繼續努力！
經歷初三，也是壹種幸福
急促的上課鈴在風風火火的腳步下飛快地唱和；老師的苦口婆心與家長的叮嚀囑咐不斷在耳邊響起；夜晚的黑暗和溫柔的燈光靜靜地佇立相望；考試的奮筆疾書與清晨的朦朧睡眼成了必不可少的家常。這就是我們的初三，這就是痛苦而又幸福的初三。
清晨，在鬧鐘那壹聲聲地“狂轟濫炸”下，迫不得已的睜開自己那對黑黑的熊貓眼，揉了揉，立馬精神起來，穿衣，洗臉，刷牙，再狼吞虎咽般的吃幾口媽媽熬的小米粥，背起書包匆匆往學校趕，到教室門口，長噓壹口氣。幸好，班主任那張兇聲惡煞的臉還沒有出現，便拿出課本，伊伊哦哦的念學過的文言文與枯燥的英語單詞。清晨的第壹縷陽光傾瀉而下，壹切煩惱與焦慮消失得無影無蹤，打起精神來又開始了新的壹天。
中午的悶熱招來了無處不在的瞌睡蟲，擡眼望去，壹大片的人都在與周公下棋，老師嚴厲的咳嗽聲打斷了美好的夢，幾十雙痛苦難熬的眼睛拼命地阻止著眼瞼的不斷下垂，睜大了眼睛直直的望著寫滿了公式的黑板。我們犧牲了課後那段歡愉的時光，而是在題海中尋覓那幸存的壹點點小小的欣慰與快樂。
夕陽的余暉淡淡的投射下來，映襯著遠處的山麓如此美麗。我想乘著風而行，飛到那廣闊的海邊，壹睹大海的姿容；我想駕著雲飛翔，來到廣闊的草原，欣賞天邊的雲翳。在蒼白無力的燈光下，我總是這樣幻想。幻想未來的美好，幻想那純潔美妙的夢想實現後的種種摸樣。我追求的目標好像正在前方向我微笑，向我招手。我會奮不顧身，向夢想壹步壹步的靠近。
初三，我體會到了艱辛，但也不乏快樂；初三，我體會到了寂寞，但也不乏友情；初三，我體會到了壓力，但也不乏夢想給我的無盡動力。這有何嘗不是壹種幸福呢？
經歷初三，也是壹種幸福。
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這篇文章作者記敘了從清晨到夕陽西下的初三壹天的生活經歷，表達了作者認為“經歷初三，也是壹種幸福”的感慨。文章敘述條理生動，語言多用口語，富有生活氣息。
給金魚餵食
星期天，天氣棒極了！雯雯約我去公園玩，我爽快地答應了。
當我們來到公園裏的小池塘邊時，哇!好多小金魚啊！紅的，黃的，紅白相間的，黑的，遊來遊去，可愛極了！我們數都數不清了！池塘邊也為了很多餵金魚的人，有大人，更多的是小孩，還有賣魚食的老爺爺。雯雯第壹個回過神來說，“小雨，小雨，快看那兒有壹條好大的魚哩！”這時我才回過神來說“雯雯，妳看那好多人拿著於是在餵魚了。”我又說道：“我也好想餵啊！”“是啊我們來尋找別人掉的魚食吧。”雯雯說道。
我又想了壹個好方法，我們手裏不是有花生嗎？我們就來個物品交換吧！我首先找到了第壹個“目標”，壹個小妹妹，我走到他跟前和她說：“小妹妹，我給妳壹個花生妳給我幾個魚食好嗎？”“好吧！”小妹妹說完便大方的給我了幾個魚食。
我剛剛壹灑下魚食，那條白色金魚實在太貪吃了，馬上被它壹搶而空。平日裏白金魚就是這麽欺負黑金魚的，不行，我今天得好好想個辦法了。
不能再這樣了，不然黑魚會餓死的。我動了動腦子，終於想到壹個辦法了。首先我先灑壹點點魚食到白金魚那邊，然後再灑壹點給黑金魚，等白金魚吃完回過神來，黑金魚也吃完了。就這樣，它們各自都吃飽了，正悠哉悠哉地在魚缸裏遊來遊去呢。
五點鐘了，媽媽和雯雯的媽媽壹起來找我們，看見我在地上撿魚食，看我可憐，便幫我倆壹人買了壹包魚食，剛開始我有壹點兒舍不得，想壹個魚食分開來做兩次餵，媽媽問我為什麽，我不想說真實原因，我的真實原因是我舍不得，於是我就說，我怕魚卡了。這句話把媽媽和小馬阿姨逗笑了，在愉快的笑聲中度過了壹個開心的下午。
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這是壹篇敘述小作者和媽媽壹起餵金魚的故事，小作者能仔細觀察生活中的細節，用我手寫我之所見，實屬不易，五年級的小朋友能有這樣的寫作水平已經很厲害了。
不經歷風雨，怎能見彩虹？
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出壹雙淩空的翅膀。
壹顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，壹個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒後重新站起來的，因為“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了壹跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沈重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。
這些都是曾經摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。
所以對我們每個人來說，摔跤並不可怕，可怕的是妳從此對生活失去信心和勇氣。
冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
所以我們每個人面對不幸時都不能壹蹶不振，因為我們都有可能在改變心態後，握住生命的任何壹根鏈條。
因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態、我們的選擇，決定了人生的方向。
挫折是人生的壹筆財富，是促使妳成功的壹劑良藥，不經歷風雨的花兒，怎麽會絢爛？不經歷磨難的人生，怎麽會發出炫目的光彩？
就像2005年感動中國的人物——洪戰輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新壹代的年輕人，我們應該明白摔跤並不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！
我要說，不經歷壹次次摔跤和壹次次跌倒後又站起，人怎麽能長大？摔跤也是壹種幸福，風雨正是雨後彩虹的前兆！
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這篇議論文觀點明確，開篇運用壹個三段式排比句引出文章的論點：不經歷風雨，怎能見彩虹？接下來作者用了壹系列的例子來論證這個話題。語言有文采，是篇好文章。