同桌是坐在我們旁邊的人，同桌是我們在學校接觸最近的人，寫壹寫妳與同桌的交往吧。下面我整理了我和同桌之間的交往 作文 ，供妳參考!
我和同桌的圖片
描寫我和同桌的交往作文 範文 篇1我的同桌叫李平，我永遠忘不了他。
記得他是插班生，他剛來的時候我很看不起他，總是想欺負她。每次考試他成績總是要比我高，這使我產生了嫉妒的心理。有壹次，老師把作業本發下來的時候，我為了不讓他看到很快的把作業合起來，但還是被他看見了，雖然我不理他，但他不像我這樣小氣，而是耐心地給我講這道題的解題 方法 。過了壹個多月，我對他的態度有了好轉，原本是嫉妒現在是欣賞。通過他給我的指導，在壹次考試中，我的成績超過了他，由此我的心裏感到非常的慚愧，真不知道怎麽見他。在放學的路上，我走到李平的面前說：?對不起，我們做個好朋友怎麽樣可以啊?聽到了這句話，我心裏非常的高興，和他交朋友沒錯。
我和李平每個中午都在學校裏吃飯，我壹叫他他就和我壹起去吃飯，但今天我叫他去吃飯，他卻說他沒有餓。因為他沒有去，所以我也沒去。他在哪看書，我就在他旁邊做作業。這時我聽到了?咕咚咕咚?的聲音，仔細壹聽原來是李平的肚子在響，莫非是他肚子餓了，我騙他說：?李平我去小便，妳等等我。?我拿出自己僅剩下的五元錢給他買了壹碗飯。我把飯給他的時候，說什麽他都不要。我有點生氣了：?妳是朋友嗎?是朋友就把飯吃了。?這時他端起飯大口大口的吃了起來，眼淚也不由自主的流了出來。我看著他，自己也流出了眼淚。
我和我的同桌相互幫助，相互關心，***同進步。
描寫我和同桌的交往作文範文篇2五年級，老師排桌時給我安了壹個女同桌，她叫楊亞楠，數學學習委員。有了新同桌，同學們都是屁股剛壹坐下來，就 說說 笑笑，十分親近。可是，我倆竟然像木偶壹樣，誰也不理誰，沒有壹句交流的語言。
於是，我壹直盼著她能和我搭話，再看她，認真聽課，做作業，好像我在位置上坐上三年，她也不會和我主動說話似的，我很不高興。
那天上午第二節是數學課。做作業時，我被壹道題給難住了。我想請教她，嘴唇顫動了好幾下，吞吞吐吐地對她說：?餵，楊亞楠，給我指點指點吧!?我聲音小得像只蚊子叫，她把剛做完的作業給了我。我壹打開就抄，沒想到她又給奪了回去，而且瞪大了雙眼看著我。於是，我忙笑著說：?大姐，那妳給我講講吧!?她?噗?地壹聲樂了。
開始講題了，她又是繪圖，又是演講。看我還沒有懂，就壹連給我講了三遍，她可真有耐心啊!經過她耐心講解，我終於做出了那道數學題。
說句實話，我還真喜歡老師給我選的這個同桌。
描寫我和同桌的交往作文範文篇3如果我是壹朵浪花，我的同桌就如同海裏的壹條魚，因為每次寫作文時，他就總是要抄我幾句;如果我是壹只小青蛙，我的同桌就是壹只小蒼蠅。因為他太瘦了，看上去弱不禁風。每次我只要伸出拳頭，他就不敢向前移動半步。他，就是我的同桌?劉小宇。
他的壹雙眼睛大大的，水汪汪的。笑起來眼睛就迷聲了壹條縫。他就張開嘴巴，壹排排白的牙齒就露了出來。他的發型很壹般，像鳥巢壹樣亂。我壹看見他就想起了中國鳥巢。他的嘴唇紅得像熟透了的櫻桃。他的耳朵特別靈，可以說是壹對順風耳。總而言之，他很可愛。
劉小宇有不少缺點與優點，就拿缺點來說吧：有這麽壹天，老師讓我們寫作文，我壹邊寫壹邊構思。寫到壹半時，我的靈感就如泉水般湧來，?唰唰唰?幾下就寫了不少。此時，劉小宇正坐在壹旁咬著筆頭不知該從哪兒下手，突然他看見了我的本子，就抄了我的 句子 。我看了看他，心想算了，好漢不吃眼前虧，別跟他計較。可是我不理他，他就變本加厲，不僅繼續抄，而且還不是在上面修改修改，別和人家的壹樣。當我再次瞅他的本子的時候，我的媽呀，簡直是從壹個模子裏打出來的!我氣的滿臉通紅：?別抄的了!作文要自己寫出來，這樣才會有自己獨特的特點，和別人的雷同怎麽可以怎麽不可以?他反問道：?怎麽總是這麽巧，說不定妳我的思路壹樣。沒準兒是妳抄我的呢!?我啞口無言，苦笑不得。
可愛的同桌劉小宇，我們要珍惜我們之間的友誼，壹起跟著這張桌子，***同度過我們的小學生涯。
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