1. 給點普通人的讀課外書的故事
書，壹個多麽簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海裏漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起壹本本包著書皮的書時，心裏又不禁想起了往事……
書，對於我又是多麽重要的啊！如果我認定生命排第壹，那麽，書肯定是僅次於生命壹—排名老二了。我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看著壹本本書“退休”時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了壹半。我把書小心翼翼地藏進書櫃裏，我不忍心挖出自己的肉呢？
不僅如此，我還為書“賣過命”呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候，哥哥為我習了壹本書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。壹天，我坐在壹個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心註意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的壹聲掉在那池裏。壹剎那間，我就像壹只失了魂的動物，壹下子把頭紮進池裏，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不公遊泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池裏掙紮著。也許就是天意，大兄就在這時出現了，我得救了。但是，回家後又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛裏充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因為那壹頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的壹片……我又哭了。也許妳會取笑我的行為，但是，如果妳我有了同感，那恐怕妳也會情不自禁。
書，我壹生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的願望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒壹點：那全都是健康的，有意義的書！
我和書的故事
從我看她的第壹眼起，我的心中就有壹種莫名的感覺：“她與我有緣。”以後的日子裏，我便千方百計地接近她，試圖了解她，時間不長，漸漸發覺，我已深深地愛上了她。 也許是厭倦了苦燥無味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我壹次又壹次地約她出來，從她那泛著清香的扉頁中，走向壹個陌生而又新鮮的世界。 不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，不為功利，不為分數，不為文憑，不為學歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地”。 她的知識是那樣的廣闊無垠，她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口…… 當我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我說：“真正的光明並不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄並不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當妳要戰勝外來敵人時，首先得戰勝妳內在的敵人，妳不必害怕沈淪墮落，只要妳不斷地自拔與更新。” 當我因小小的成功而手舞足蹈時，她總這樣對我說：“天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功後糖衣炮彈的洗禮，當妳沈浸在幸福的甜蜜裏賞花賞月時，只怕別人已到了峰巔了。” 當我因“微微的困惑”而不能自拔時，她總這樣對我說：“人的壹生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是壹顆流星，流星的意義在於瞬間即逝，流星的美也只源於剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬於自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。” 當我畏首畏尾躊躇不前時，她會送來這樣的詩句：“自信人生二百年，會當水擊三千裏”；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”； “我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”…… 是啊！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和她在壹起，她就會在熱浪之中營造壹片清涼，在嚴寒之中托出壹份溫暖。 她就是書，這就是我和書的故事。
我與書的故事
現在回起來，第壹本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。
與“書”之前篇
壹年級－－只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；
二年級－－各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類；
三年級－－第壹次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；
四年級－－讀了多期《故事會》、壹套《唐詩900首》，及其《西遊記》、《東遊記》和《北遊記》。
五年級－－16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。
五年級暑假－－把以往讀的書又重新讀了壹遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只壹要有壹本書，我就非在壹天內看完。
我與“書”之中篇
上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（註：是關於上初中的）我和做好了與書永別的念頭。但是上了初中以後，感覺很壹般，除了上晚自習以外，與小學沒什麽區別，並且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《壹日》、左拉的《小酒店》，以及壹整套“自畫青春”，每讀壹本便感到自己的無知，就百這和“無知”，使我深深深溺在書海中，並且永不想出來。
我與“書”之下篇
上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自己購買，姐姐書屋（註：因me之老姐特喜書，所以把她的“書藏”稱為“姐姐書屋”裏借。
好不容易，有個假期，準備壹個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是壹件很不錯的事情！
我就知道這些。~~
2. 課外書發生過哪些故事的作文
“晶晶，我都叫妳三遍了！咱們還得去機場接大爺呢，都快來不及了！”隨著媽媽的壹聲“怒吼”，我貪婪瞥了最後壹眼《呼嘯山莊》，戀戀不舍地放下書——沒辦法，誰叫讀書這麽叫我著迷呢！
第壹次接觸到書，還是我四歲的時候，壹次爸爸從幼兒園接我回家，車站附近的壹個書攤吸引了我。我拉著爸爸擠進了人群，好奇地看著那琳瑯滿目的圖書，看著那些捧著書書專心閱讀的人們……忽然，壹本色彩艷麗的書深深的吸引了我，於是我就纏著爸爸買下了壹本《匹諾曹歷險記》，盡管我的腳上磨出了水泡，但我萬分高興，因為我終於擁有了屬於自己的第壹本書！
如今，我已擁有了整整壹個書櫃的書，讀書越發使我著迷。
壹次，媽媽蒸上米飯，叫我註意看著。而我這時正在津津有味地讀書，就心不在焉的隨口應了壹聲，媽媽見我答應，便放心地出去買菜了。我沈浸在書中，那巍峨聳立的高山，那波濤洶湧的大海，那栩栩如生的人物，那驚心動魄、扣人心弦的情節……壹切都使我如醉如癡。奇怪，書中原本香甜的大蘋果，怎麽夾著壹股焦糊味兒了？
“呀！”我大叫壹聲，沖進廚房，沮喪地望著那鍋燒糊的米飯，那鍋燒糊的米飯似乎有點得意的看著我——誰讓妳不管我！這下夠妳瞧了吧！“怎麽辦？怎麽辦？”我焦急的在廚房裏直打轉。唉，這下可好，不僅要咽這難吃的糊米飯，而且還要忍著聽媽媽的嘮叨——書蟲書蟲，就會看書，不幹正經事兒……哎，有了，有壹本書裏不是介紹過嗎，可以在蒸糊的米飯中插入大蔥，兌進牛奶……何不試壹試，說幹就幹，我把洗凈的大蔥切成段，插入米飯，又兌進上些牛奶……嘿！妳還別說，這壹弄可真靈，不但焦糊味沒有了，而且還有壹股牛奶的香甜呢！吃飯的時候，爸爸媽媽還直誇我的手藝高，他們哪裏知道，這多虧書救了我的“駕”呢！
讀書陶冶了我的性情，增長我的才幹，我從中受益匪淺——《巴黎聖母院》使我懂得了什麽是真正的美；《變形記》使我看清了資本主義社會的世態炎涼；《簡·愛》使我領悟了愛的真諦……
“多讀壹本好書，可以增長壹雙看世界的眼睛”我從讀書享受到了無限樂趣！
3. 關於讀書的小故事十個
1、魯迅賣獎章
魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他壹枚金質獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和壹串紅辣椒。
每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下壹只辣椒，分成幾片，放在嘴裏咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼裏流淚，嘴裏“唏唏”，頓時，周身發暖，困意消除，於是又捧起書攻讀。
2、黃侃誤把墨汁當小菜
1915年，著名學者黃侃在北大主講國學。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國學”，有時吃飯也不出書房門，準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停。
看到妙處就大叫：“妙極了！”有壹次，看書入迷，竟把饅頭伸進了硯臺、朱砂盒，啃了多時，塗成花臉，也未覺察，壹位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什麽。
3、曹禺真讀書假洗澡
抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。壹年夏天，有壹次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，壹推再推，最後在家屬的再三催促下，他才壹手拿著毛巾，壹手拿著書步入內室。
壹個鐘頭過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水響聲，又壹個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門壹看，原來曹禺坐在澡盆裏，壹手拿著書看，另壹只手拿著毛巾在有意無意地拍水。
4、映雪囊螢
晉朝時候，有壹個人名叫孫康，非常好學。他家裏很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜裏，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。
當時還有壹個人，名叫車胤（yin），也和孫康壹樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋裏，用螢光照亮，夜以繼日地學習。
5、負薪（xīn）掛角
漢朝時候的朱買臣，小時候，家裏很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時間讀書。但是他好學不倦，常常背著柴壹邊走，壹邊看書。
隋朝有壹個叫李密的人，小時候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。
4. 作文 妳和課外書的故事
唉，我真是壹條“書蟲”
從小到大，，我壹直是壹個十足的“書”蟲。我愛讀書，我愛買書，我更愛看書。我先後看過《駱駝祥子》、《小婦人》、《小王子》、《紅樓夢》、《草房子》、《呼蘭河傳》……我在書中認識了老舍、茅盾、魯迅、曹文軒、蕭紅……
壹次，我聽說《新華書店》新到了《細米》這壹本書。我高心極了，晚上做夢都好幾次笑出來呢！那可是我夢寐以求的書。
星期天，我帶了20元錢從家裏出發去新華書店。我剛進新華書店，就讓售貨員阿姨幫我查壹下細米是否賣完？阿姨告訴我說還剩壹本。
我心裏暗暗高興。心中那個小人在歡呼，在歡笑。他因該也和我壹樣高興吧！對了，只剩下壹本了，要快啊！
我來到曹文軒的專輯。架子上有《草房子》、《青銅葵花》、野風車》、《根鳥》……可就是沒有《細米》這本書。怎麽會這樣呢？我心裏十分焦急，忍不住東張張西望望。突然，壹個人出現在我的視線裏，他手上拿了好幾本書。其中有壹本書無論是從封面外型還是包裝來看都極像《細米》。我那5.1 5.2的好視力告訴我那就是細米，那就是我夢寐以求的書，那就是……我看著他付了錢拿著書走出了書店大門。直覺告訴我《細米》被人買走了。心中的那個小人失落而又傷心。我自己都不知道最後怎麽回的家……
幾天以後，我放學回到家，發現書桌上放了壹本書，還有壹張紙條。啊！原來是媽媽特地去上海給我買的……
小小壹本《細米》，卻包含著媽媽對我這個小書蟲的那壹份愛，壹看到它，我就覺得心暖暖的，它比任何壹本書都要珍貴……
讀書故事
書，它是我最忠實的伴侶，我想它也會是我壹生的良師益友。開心時，它與我壹起分享，傷心時，它安慰著我。我看書都看到了入迷的程度。
有好幾次因為看書太入迷而忘了吃飯、寫作業。結果嘛！可想而知。
壹次，媽媽從新華書店給我買來了《青銅葵花》。嘿嘿，又有新書看了，我得趕緊把作業寫好。可那天的作業似乎特別多。壹大堆的作業本放在我面前，就像壹座大山壓在我身上。我擡頭看到了那本新書我又有了動力。我奮筆疾書，終於在晚上10時全部做完。
我拿起新書躺在床上。到底看不看呢？“我做了那麽久的作業，就看壹會書來補償壹下自己吧！”
我拿起書看了起來。我為書中的小女孩感到難過。才7歲就成了孤兒，就沒有了家。她被大麥地的壹戶十分貧窮的人家收養了……我邊看邊流眼淚。也許是為了小女孩葵花的遭遇而難過吧!此時媽媽推門進來，見我還在看書……媽媽走後，我壹直睡不著，滿腦子都是書中的情節。我坐起來，窗外時不時地走過幾個人或開過幾輛車。“等馬路上既沒了車也沒了人的時候再睡吧。”我拿出手電筒，光線照在了書上，我立刻如饑似渴地讀了起來。
第二天，我立刻就變成了國寶大熊貓，頂著兩個黑黑的大眼圈上學去。
絕對原創的
5. 妳能幫我寫壹扁關於課外書發生的故事作文嗎
金老師家教 幫妳解決作文的問題！
同學們，妳們壹定很喜歡課外書吧？妳們身邊發生過有關課外書的趣事嗎？我跟我的“好朋友”課外書可發生過許多有趣的事呢！不信的話，請看下面的精彩故事，妳壹定會捧腹大笑的。
首先，我來講講我剛認識課外書的趣事。記得我三歲那年，過“六壹”兒童節時，媽媽送給我壹個神秘的大禮：課外書。我驚訝地看著這個珍貴的禮物，小心翼翼地打開包裝，心裏既高興，又好奇。看到書皮上寫著三個五顏六色的字，忍不住好奇地問媽媽：“媽媽，這些是什麽字，妳教我好嗎？”媽媽抓住我的手，壹個字壹個字點著慢慢教我讀。我每學會壹個字，便手舞足蹈地跳起來，高興極了。從那以後，我便和課外書結下了緣。腳壹邁出家門，看到認識的字，我就會自豪地說：“媽媽我認識那個字！”幼稚的童心無比地歡喜。記得有壹次，我看見壹個招牌上的“川”字，好奇地問：“三字怎麽睡覺了呢？”逗得旁人哈哈大笑。
漸漸地，我跟課外書的關系越來越密切了，走路、吃飯，做什麽事情都忍不住在看書。爸爸發現了，把我叫到身邊，幽默地說：“丹丹，妳不能養成這個壞習慣，要不然以後會再長兩只眼睛的。”我嚇壞了， 我可不要變成長著四只眼的醜八怪，從此我改掉了這個壞習慣，讓我的視力不再下降，但是，我跟課外書的交情還是壹樣深哦！
課外書這個朋友跟我過了難忘的歲月，這些日子有哭有笑，有喜有悲，使我有了巨大的收獲：我學到的知識越來越多了，作方越來越好了，全都是課外書幫的忙，我非常感謝它！
聽完我與課外書的故事後，妳也想跟課外書交朋友吧？沒問題，我壹定會把它介紹給妳們認識的。
我跟課外書的故事是永遠都不會結束的，因為課外書會永遠陪伴我，不會終止。下次再來談課外書吧！
6. 讀書發生的故事400字
我與書的故事
在我很小的時候，就與書結下了不解之緣。
小時侯的我，有些與眾不同。別的小孩子貪玩的時候，我就安靜地坐在小板凳上看故事書，而且壹有空就讓媽媽給我講故事。也就因為這樣，我很小就會認字，我在3歲的時候就能背下300首唐詩。
升入小學時，我陶醉於文學殿堂之中。在下課時，我總是跑到圖書角癡迷於書的海洋，從容地讀著壹本又壹本的好書。先開始的時候，我找到《安徒生童話》這本書，它讓我愛不釋手，每天必須要讀過2、3次才肯罷休，幾天後甚至就可以倒背如流了。後來隨著年紀的增長，我讀了四大名著等許多知名的書籍。
記得有壹次，我和媽媽乘地鐵來到了西單圖書大廈。我們好不容易擠進了2層，融入了茫茫人海之中。我壹邊走，壹邊順手拿了幾本書。我找到了壹個好地方，便坐下來，抽出壹本書，開始仔細地翻閱起來。壹個小時過去了……兩個小時過去了……我依然在原地不動。直至6點，不知什麽時候，坐在我身旁的媽媽拍了拍我的肩膀，說:“太陽都下山了，咱們該走了。”我半夢半醒地點了點頭。又是壹個十分鐘過去了……媽媽有些不耐煩了:“不回家的話，妳今天就要住這了！”我被媽媽的嘮叨聲徹底驚醒了。我小心翼翼地把那本書放回了原地，回頭看了幾眼，低著頭跟著媽媽回家了。
讀書讓人受益無窮!所以，要在看電視，玩遊戲時，抽出壹點時間來讀書。別忘了，“書是奇跡”。如果妳也想讓自己的生命發生奇跡的話，那就去讀書吧！讓我們壹同進入書的寶庫中，去撿那壹顆顆耀眼的寶石吧！
這就是我與書的故事。
7. 課外讀書生活中發生的趣事
“書是人類進步的階梯．”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也,善讀之可以醫愚．”這是劉向眼中的書．“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟．”這是韓愈眼中的書．而在我的眼中,書就是壹把鑰匙,讓我打開文學之門；書就是壹葉小舟,載著我在知識的海洋裏遨遊；書就是壹位慈祥的老人,告訴我壹個個人生道理.平時,我的時間比較緊,只能中午和晚上抽出壹點時間來看看書.書中的內容時不時讓我欣喜萬分,時不時讓我為之感動,我經常陶醉在其中.只要捧上壹本書,我就會立馬忘了吃飯,忘了時間,如癡如醉,簡直到了走火入魔的地步.這時,學校裏又舉行了壹年壹度的“金色之秋”讀書節,不僅給我們規定了壹些好書讀,還鼓勵我們積極讀書.《三國演義》和《上下五千年》是我們六年級的必讀書.《三國演義》我不知看了多少遍了,可是在這次讀書節裏,我又將它仔仔細細讀了兩三遍.每次讀完後的感受和想法都不壹樣,這讓我再壹次感受到了書的魅力.《上下五千年》呢,我以前雖然沒有看過,但也略知壹二.於是我親自去新華書店購買了壹本《上下五千年》,回到家津津有味地看了起來.等到媽媽叫我去吃飯了,我才依依不舍地放下書.吃完飯,我又去看書了.讀罷,我知道了我們中華的千年歷史,讓我回味無窮.我還閱讀了很多書,童話的、神話的、寓言的、歷史的……只要被我碰上了,肯定是免不了被翻來覆去地看上好幾天.妳可別說我囫圇吞棗哦,我倒真能從書中獲得許多益處呢!《童話世界》豐富了我的想象力；《作文大王》讓我的作文水平得到了提高；《中外寓言》讓我懂得了壹些人生道理；《紅樓夢》、《茶花女》等壹些經典名著,讓我領略到了大作家們的風采……雖然我的感情並不是很豐富,但我也不書中的人物所深深震撼：我曾為《紅樓夢》中的林黛玉發出嘆息,曾為《茶花女》中瑪格麗特的悲慘遭遇黯然淚下,曾為《簡.愛》中的女主人公簡愛最終找到了幸福而歡呼雀躍,更曾為《西遊記》中師徒四人每次化險為夷,最終取得正果而打心眼兒裏高興……面對壹本本好書,我毫不吝嗇自己的情感,讓自己融入書中,走進人物的心裏……