聽說鷹在練習自已的雛鳥翺翔時，會把雛鳥送到懸崖邊，隨後狠下心裏將雛鳥推下去懸崖。而雛鳥的求生本能刺激性他們展開翅膀，慢慢地懂得了翺翔。那樣盡管風險，但卻是教雛鳥單獨更快、最好的方法。
但在日常生活之中，應用“鷹式教育”的家長們也比較多，簡單而言，便是父母用非常大的日常生活、學習培訓壓力來迫使孩子盡早釋放出來隱藏潛力，追求高效的成效，且總體目標非常高。
可是，父母們卻不知道，“鷹式教育”盡管成效明顯，但是卻能給孩子們產生壹種無形壓力性傷害，他們慢慢地吞噬孩子渺小的內心，最後成為擊垮孩子的大石頭。“鷹式教育”出孩子真的可以更加優秀嗎？
“鷹式教育”是怎樣擊垮壹個孩子的？1、鷹式教育所努力的目標是大大超過孩子原本的水平範圍內的當孩子都還沒學會走路時，經常讓孩子試著往前只會讓孩子遍體鱗傷；當孩子還不會說英語時，不斷讓孩子在大家的前試著只會讓孩子心身挫敗。這樣的道理不難理解，父母們認為刺激性孩子可以開發設計孩子的潛力，可事實上它又壹點點地消遣孩子原來的信心，讓孩子身負非常大的壓力。
2、鷹式教育所追求完美高效率讓孩子透不過氣極端教學模式是不同於孩子正常的接納區域範圍，盡管孩子壹直在獨自承受，但孩子心裏和生理學上把能夠感受到極其的不適感。
好比鷹媽媽把雛鳥推下去懸崖的壹霎那，假如雛鳥不知道該如何張開翅膀該怎麽辦？放進實際之中，為何班主任的孩子那麽優秀，卻關鍵時刻落敗，這些都是由於孩子的心靈早已得到了損害，僅僅關鍵時刻才顯現出來而已。
因此，若想孩子身心健康健康的成長，過多壓力是沒有辦法給孩子產生幸福的童年的，那樣只會讓希望變成孩子的壓力。