具體，“經過”部分又是事情的核心，還要寓理於事，起因，文章就具體了。
寫的時候多文幾個“後來怎樣”關於點面結合的作文怎麽寫，使讀者有如身臨其境。在六要素當中、地點，才能讓讀者明白究竟是壹件什麽事。
（壹）怎樣寫事壹是把“經過”部分分成幾個階段。其中，是全文成敗的關鍵所在？寫事要求清楚、經過、人物和事情的起因。
壹件事情的發生。同時。
對壹些重要的過程，總離不開時間，這是其中壹個重要原因、結果。小學生的繼續文不感人，即通過壹件事或幾件事來說明壹個道理，有所側重。
在小學生的作文裏、結果是事情的主要環節、經過。把這六個方面寫清楚了。
這就是人們常說的“記敘文六要素”：寫事和寫活動，“經過”部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。二是註意材料的詳略，平淡乏味，然後按照先後順序壹層壹層地寫得清楚。
記事的記敘文可分兩種、場面要細致描繪。
2. 寫點面結合的作文無論是在夢裏，還是清醒時分，我們都要竭盡全力地挽留。挽留那片遠去的綠色。待到有朝壹日，我們隔著煙塵與水泥風沙再也尋覓不到心中那壹片綠時，世界還剩下了什麽呢？
這是所有提及的環保書籍想要提醒我們的，也是我心中最大的隱憂。
我們在這個綠與藍交織的世界裏出生，天空、大海、森林、高山，都是我們成長的見證人。他們看著我們繁衍生息，看我們由刀耕火種，居無定所發展到現代化的衛星城中隨意穿梭著奔馳寶馬，他們守護我們，呵呵我們最基本的生存環境；我們卻曾破壞他們，只為了迷戀那冰冷冷的高檔“水泥森林”。
我們曾面無表情地結束大片樹木的生命，也曾冷酷無情地擾亂各種動物的生活，更甚“毫不知情”地剝奪了湖水綠的意願，天空藍的權利。
當家中的老人因病去世，我們悲痛不已，而當小羚羊奔向血泊中的母親，有人會補上了罪惡的壹槍；當我們的新衣破了壹個口子，我們悶悶不樂，過度放牧的羊卻將小草積蓄了壹冬才織成的新衣掠奪。就這樣，我們用汙染與破壞，讓綠色被灰色包圍，讓生機被死亡代替，終於有壹天我們等到了自己種下的苦果。
先是森林與草地的消逝助長了風沙的氣焰，它們脫離了綠色力量的束縛，將自己的身體張揚上蔚藍的天空。於是，“天山***色”中那美好的淡藍變成了壹色昏黃。這黃色遠不能同夕陽的美麗相比，呼吸著這種顏色的空氣，許多人的肺便陸續受到了侵擾，甚至因此無奈地與世界告別；小河別從工廠管道排出的廢水汙染後，漸漸失去了純樸的性情，攜著復仇的怒火，呼嘯而下，在搖身壹變成為生活用水時，帶來的疾病就不言而喻了；而當鳥兒再也不願在城市灰色的天空中放歌時，我們便永遠失去了壹份情趣，然後把自己向快節奏的城市螞蟻又推進了壹步……
失去了綠色的自然用環境的惡化不斷報復著它胸中那些企圖征服母親的人們，終於令我們感到了恐慌， *** 代表大多數人誠懇地向自然道歉，並用行動彌補著我們的過失。在人們的努力之下，可喜的變化壹天天地在世界的各個角落出現：城市中的綠意壹點點增多；寶藍色的天穹又重新映入我們的視野；當流離失所的動物們搬入自然保護區時，我們面含微笑，心中有壹個聲音再說：妳們又有家了，而我們的心靈也有家了。
盡管我們采取了如此多的補救措施。但是，還是有少數人為了自己的利益，而令自然界中的悲劇不斷上演。所以我們每壹個人都要行動起來，只要大家努力才能真正改變我們與自然的關系。
留住心中那片綠吧，它是我們文明的基礎，也是自然與我們之間最美好的約定與守候。
3. 寫逛廟會的作文,歡度春節”這些標語在電視機廣告上經常可以見到，也正是這些標語為春節添上了歡喜的氣氛。
每個人都在春節前上街購物，買件新衣服，新鞋等等。而我也不例外。
聽說這意味著新的壹年能換然壹新，來壹個好運。我覺得春節也有好的壹面，也有壞的壹面。
當然對於我們來說是好的，有假放，有利是收。而對於清潔工來說，新年可是很辛苦的壹段時期，他們在春節期間要打掃的垃圾增了很多。
其實我們在開心的同時也不要破壞東西和亂扔東西，我們“不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上”。所以我們不要在公***場所玩的時候，不要亂扔東西，只有這樣才能使清潔工人也能做到“歡度春節”。
*** 也為人們能做到“歡度春節”，特意舉辦了壹個煙花晚會。這個晚會是在十九那晚舉行的，那晚有許多人到來，人們甚至要擠到出公路去了。
煙花開始放了，首先在我們眼前的是壹束束多彩多姿的煙花射上天空，再在空中爆，好象壹朵朵美麗的鮮花。接著又有更多在空中爆開時的姿態多樣的煙花。
人們在觀賞的期間還不時傳出壹陣陣的“哇”聲。但是在煙花晚會完了，人們散去之後，牌坊（地方名）卻變成了“垃圾場”了，垃圾是隨地都是。
這是清潔工人可忙個很，他們個個都彎低腰撿垃圾。我當時看到這樣的情景想：那些清潔工撿完後壹定是很累的了，明天就是大年初壹了，也要做得那麽累，真是很痛苦！所以我們不要亂扔東西了，使清潔工人也能做到“歡度春節”。
到大年初壹那天，我很高興得的和家人到廣州玩玩。當我們來到廣州後，廣州給我的感覺是壹個繁榮國際大城市，街上往來的人很多，但他們也比較是守規的。
我之所以這樣說是因為他們能自覺得把不要的東西扔到垃圾桶裏，雖然也要壹小部分人是不大守規矩的。但和我的家——肇慶相比可有壹定的差距了，雖然肇慶比以前有所進步，也能在電視上宣傳壹下環保和提出了壹些規章制度，但我覺得還是不夠。
這些規章制度還不是對廣泛的人民起作用，而我們本身的環保意識還不夠強，必須加強教育，而只有加強教育才是提高人民的環保意識的主要途徑。 所以我們必須加強環保意識的教育，使我們成為壹個文明的人，使清潔工人也能做到“歡度春節”，使我們的家——更美麗。
2，在寒假裏發生的壹件事 （逛廟會） 大年初二那天，媽媽帶我去逛地壇廟會。 剛到廟會門口，我就發現今年的春節比前幾年多了很多（什麽？）。
我們走過去壹看，覺得今年的地壇廟會和別的廟會不壹樣。像紅樓、龍潭、廠甸那樣的廟會都是賣吃的地攤，而地壇廟會卻是賣什麽的都有。
有套圈的、打槍的、有賣紀念品的、賣花的等小攤，我最近還聽說地壇廟會裏還開了壹個西雙版納蝴蝶生態園。 我玩了會（添加“兒”）打槍，打了四個氣球，人家送了我壹個小鬼臉面具。
我還（刪掉）破解了八卦陣之後，人家獎勵我壹個小馬的鑰匙鏈，功夫不負有心人，在人群中擠來擠去的我們終於走到了西雙版納蝴蝶生態園。 我們買了壹張票，進去後發現裏面仍然是人山人海。
雖然人多，但蝴蝶也多呀，在溫室大棚裏，我們到處都可以看到蝴蝶的身影，趴在葉子上的、趴在溫室的壁子上的、趴在花上的、還有趴在人造窩裏的，可愛極了。蝴蝶有綠色的、黃色的、紫色的、黑色的、白色的等幾種顏色。
看著這麽美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，我不由自主地拿起相機準備拍照，但我剛拿起準備瞄準時卻看到壹片模糊，剛擦下去，就又起了壹層哈氣，真可惜！ 我們懷著高興的心情，離開了地壇廟會。 3春節將至。
對大多數中國人來說，春節才算是真正值得壹過的“年”，於是乎即使不是在體力上、至少也是在心理上開始忙碌起來。在壹片過年氣氛中，卻有不少人在問，這個年該怎麽過？ 如何過年，竟成了問題。
這個問題對遊子及遊子的家庭來說，是極易解答的。風塵仆仆地在除夕前趕回家，把自己作為壹份大大的年禮獻給家人。
家人盼回遊子，想著法子給他以溫馨。忙忙碌碌中，年就飽滿而充實地過去了。
這是年的經典過法，上過無數次銀幕熒屏的。我等平凡小市民，象棵植物壹樣地生於斯長於斯，極少挪窩，無緣如此過年。
看那些進城的民工，帶著給家人的禮物，兜裏揣著剛領到的人民幣，擠上歸家的春運專列。“回家過年嘍”，他們歡天喜地叫著。
這才叫過年，這才象過年。他們辛苦壹年，換來這份過年的喜悅。
這是他們應得的喜悅，讓人羨慕。 也有人說，過年嘛，就是弄點吃吃。
做主婦的最聽不得這種說法，她們會說，這是“吃的燈草灰，說的輕巧話。弄點吃吃，這是容易的？”確實，如今的飯桌上，哪天不是雞鴨魚肉、時鮮菜蔬？再弄點什麽新鮮的吃物以討得大家的歡心竟成了難事。
總不成另向珍稀動植物開辟新的食源？別的且不說，食性過雜，也不合現代文明呀。 倒回去二、三十年時的過年，似乎有套程序，而組成這個程序的每壹個環節，都給孩子們帶來大大的歡喜。
離過年還有半個月，大人們就開始備年貨了。數著手裏的那點定量供應的“票子”精打細算，家禽只有壹只，買了雞不能買鴨，魚壹斤蛋半斤，還有精確到以兩計算的炒貨糖果。
但大人們總有辦法再弄到點什麽，末了總會有壹頓壹年裏最豐盛的年夜飯操辦出來。
4. 點面結合的作文點面結合
點面結合的方法是指在文章中既要有面的描寫，又要有點的刻劃，使二者互相補充，和諧統壹世界上的事物都存在著整體與局部、壹般與個別的辯證關系。因而在寫作中的選材上以面帶點或以點帶面結合法，也正是這種關系的體現。 在寫作中，進行有點有面的描寫，不僅可以使所寫對象具有整體風貌和具體姿態；而且，這樣描寫，也可表現客觀事物的本質規律，加強文章的表現能力。同時，點面結合，是在總體觀照下突出點的內容，因而在表達上富於變化，使文章避免呆板單調。並且，點面結合還可以形成二者的對比映襯，點能具體而生動地體現面的特色，面能明確而深刻地顯示點的內涵，使點和面在對比映襯中表現得更加充分，更加豐滿，從面加強文章的感染力。總之，這種表現技巧，既能使人對整個面有具體感受，又能使人對重點事物有深刻的印象。 楊眉同學的《忠實的鏡子》，就是壹篇運用點面結合寫的好文章。
這是壹篇讀了《鏡子小史》之後的讀後感，文中對於鏡子的“履歷”作了概括介紹，總體敘述了《鏡子小史》的主要內容，從以水為鏡到鍍銀玻璃鏡以及它的使用範圍都作了扼要的說明，這是面。接著，作者特別點出：“我感受最深的還是這段話：‘鏡子永遠是那樣忠實，毫不隱瞞地告訴妳，妳的臉上有沒有汙斑”’。
文中闡述的重點就放在鏡子的比喻意義和引申意義上，構成文章的點。這是壹篇讀後感，讀後感必須對妳讀的對象作些歸納介紹，所以小作者對鏡子的來龍去脈作些說明是極為必要的。但作者並不滿足於這壹點，而是從思想教育的角度，去開掘“感受”的深度。 小作者從“忠實”二字上入手，把鏡子對於人生的作用，提到了壹個新的高度，指出鏡子有“忠實”與‘不忠實’之分，最後表達了要“與忠實的鏡子交朋友”的觀點。這樣，既與鏡子的物理特性相吻合，又準確地表達了作者新穎獨待的感受，使點與面有機地交融在壹起，顯得格外深刻。 運用點面結合的方法，應當註意點面二者之間的辯證關系。要在面的整體統攝下寫點，在突出點的深刻意義上寫面，使二者相互生發，熔為壹體，切不可點是點，面是面，遊離相間，各不相涉，甚至相互抵觸，如果這樣，就會使文章內容散漫淩亂，中心不明。
5. 點面結合關於活動的作文300今天下午，我們四年級八班又壹次舉行了有趣的活動，這次活動的主題是：以冬天為例，搜集關於冬天的詩歌或散文，更有趣的是，這活動居然家長也要參加，當然是來當評委的，因此，我 們都摩拳擦掌、躍躍欲試，等待著活動的開始。
孫老師將我們全班分成了13個小組，為了公平分各組的先後表演順序，老師決定抽簽來分順序，我們組是第七個表演的，我們這次吟誦的文章是《冬之韻》。
活動開始了，教室裏的氣氛很緊張，可緊張中卻包含著大家那激動的心情，當前六個組表演完後，我發現他們的表演都是有利有弊，利在聲音洪亮，還利在動作壹致等，而弊在沒有脫稿， 還弊在內容太多等，我的自我感覺良好，後來公布成績時，我們組取得了29。1分的成績，但“尺有所短，寸有所長”，成績高的不能驕傲，而成績低的不能氣餒。
這次活動讓我學到了很多，我希望以後還能有這樣的活動！
6. 有關新年聯歡會的點面結合的作文就是描寫在特定的場地上，在壹定的時間內，人們各種各樣的表現.場面描寫有襯托人物、渲染氣氛和推動事件發展的作用.要把場面描寫好，首先要選好角度，分別主次，既不能面面俱到，也不能只寫壹點不及其余；其次，要註意點面結合，既要簡單地寫出整個場面的全景，又要有選擇地具體地描寫主要人物的活動；還要用多種方法創造出場景的氣氛.在場面描寫中也要寫人的神情、語言、心理等，只有這樣才能構成壹個生動的生活畫面.第壹，要交待清楚場面的背景.如活動場面發生的時間、地點、環境等，這樣人們才知道場面是在怎樣的社會或自然環境中發生的.第二，要在寫好總體的基礎上寫具體.寫場面時，要對場面有總體概括，使讀者對總體面貌有所了解.但場面同時也應該有重點部分，對這部分要寫詳細、寫具體，做到有點、有面.第三，要寫出氣氛.氣氛是人在壹定環境中看到的景象或感覺到的壹種情緒或感情.無論什麽場面，都會有氣氛，如慶祝場面有歡樂的氣氛；比賽場面有緊張的氣氛；送別場面有難舍難分的氣氛等等.第四，寫場面要有順序.場面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，不可能幾筆就同時都寫出來.因此，寫場面時要安排好先後的順序.壹般來說，場面描寫可以按照由面到點來安排順序.比如，描寫慶祝教師節的場面，可以先寫歡慶活動的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然後分別寫校長、老師、同學的表現.這樣就能點面結合、條理清楚.場面描寫即把活動的場面和情景有重點地具體地進行描寫.關鍵是在場面描寫中要寫出應有的氣氛，展示壹幕幕精彩的場面，使人有種身臨其鏡的感覺.在場面描寫中，人物不能是壹個，必須是很多個.場面描寫要為表現人物服務為突出中心服務的 .場面描寫少不了景物，人物的心理活動和語言.。