信封是已經印刷好的裝信件的東西。它壹般有四行橫線，左上角與右下角有郵政編碼的填寫方格。如圖。但是也有壹些信封為某種特殊的需要，會印上放多圖案，或者沒有這些橫線，但是書寫的格式也是要按照傳統信封的格式。
信封的書寫格式：
壹、左上角的方格中，我們要填入對方的郵政編碼，即妳要給誰寄信，就填寫他們當地的郵政編碼，如果沒填寫或者填寫錯了，只要地址正確，通常也可以寄到。但是這會增加工作人員的工作量，而且還會有寄不到的風險。
二、在第壹行及第二行中，即第壹道和第二道橫線上面，我們要填入收信人的地址。比如妳要郵寄給妳的朋友或者家人，妳的朋友家人現在住在什麽地方，就填寫什麽地方，通常需要事先與當事人溝通，了解清楚他的具體地址。
三、在第三道橫線上面寫上收件人的姓名。比如我們要寄給百度經驗，就寫上百度經驗（收），要註意收壹定要打上壹個括號 ，以免被人誤認為是人的名字。如果不打括號 ，可能會出現誤會。比如要寄給張三，後面的收沒有括號，可能會被人認為是寄給張三收這個名字。
四、最後壹道橫線，要填入寄信人的地址以及寄信人的名字，即妳的地址和名字，以免信郵寄不到的時候可以再返回交給本人。在名字的最後通常要寫上“寄”或者“郵”這個字，表示這封信件是妳寄出去的。這個地址也可以不寫，但是妳要預料到信件丟失的情況，如果信件並不重要，是可以不寫的。
五、右下角的方格，填入妳所在地的郵政編碼，這個信息也是可以不寫的。相對於收信人的地址與郵編，這個是次重要的信息。
註意事項：
收信人的地址及郵編信息壹定要填寫正確，字跡也要工整，不要寫得讓人看不清楚。如果妳寫字不好，還可以讓別人來代寫。
下面的寄信人的信息，我們的建議也是寫上為好，不過如果是寫匿名信就不要寫了，不寫不會影響寄信，會影響信件郵寄不到而返回 的過程。
如果妳的信封是沒有橫線的，那麽妳在書寫的時候也要按照上面的步驟及格式來書寫。
第壹行及第二行都是寫對方的地址的，因為防止有的地址過於麻煩 ，壹行寫不開，所以留出兩行來書寫地址，當然如果對方的地址名稱較短，妳只需要寫在壹行上就行，寫名字的時候空出壹行，在第三行上面寫收信人的名字。
擴展資料
信封，壹般是指人們用於郵遞信件、保守信件內容的壹種交流文件信息的袋狀包裝，信封壹般做成長方形的紙袋。也指信封盆地（四川盆地），還指譯林出版社出版的圖書“信封”，還指木馬信封，例如QQ信封。
信封要求
(1)不準使用舊信封或廢舊紙張和有字紙張制成的信封裝寄。
(2)信件應裝入標準信封內，並將封口粘固。
(3)如用透明窗信封裝寄，透明窗必須是長方形的，其長的壹邊應和信封長的壹邊平行。信件應適當折疊，使其在信封內有所移動時，收件人的姓名地址仍能通過透明窗清晰露出。
(4)透明窗應該用在燈光下不反光的透明紙制成的姓名地址仍能通過透明窗清晰露出。
信封規格：
國內標準信封規格有(正面的長×寬):
3號(B6)信封:176×125mm
5號(DL)信封:220×110mm
6號(ZL)信封:230×120mm
7號(C5)信封:229×162mm
9號(C4)信封:324×229mm
因為信封這種形式廣泛用於生產生活中，不只是用來裝信，象紅包袋、光盤袋、紐扣袋、眼鏡袋等紙袋，以及出口國外的眾多形式，都是非標準的。
參考資料：
信封作文的格式應該怎麽寫：1、寄件人地址姓名應寫在信封左上角.2、收件人地址姓名應寫在信封右下角.3、用法文、英文書寫時，按姓名、地名、國名逐行順序填寫，地名、國名用大寫字母書寫..4、用中文書寫時，按國名、地名、姓名逐行順序填寫.5、用法文或英文書寫以外的文字書寫時，寄達國國名和地名應用中文或法文、英文（字母要大寫）加註.寄件人名址如只用中文書寫時，必須用法文、英文或寄達國通曉的文字加註我國國名和地名.6、寄往日本、韓國以及港、澳地區的特快郵件封面收、寄件人名址可以用中文書寫.例如：1.六個框裏填收信人所在地的郵政編碼。
2.接下來兩行是收信人的詳細地址。
3.第三行填寫收件人的姓名。
4.第四行是寄件人的地址和姓名。
5.右上角是貼郵票的地方。
6.右下角是寄件人的郵編地址。
7.最後是寄信人的地址和郵政編碼。
感恩為話題的作文、壹信封格式。親愛的爸爸、媽媽：妳們好！我們學校近日開展了“感恩教育”活動，現在又號召我們給父母寫壹封信，表達對父母的感恩之情，上個月爸爸過生日，我已經寫了壹封感謝信了。
但由於時間急，現在我表達完我的壹片心，借這個機會，好好交流壹下。
首先，我要對妳們說壹聲“謝謝，妳們辛苦了”，妳們生我、育我，我現在已經慢慢地長大成人，卻沒有真正盡過我的孝心，真是有愧於內心，算妳們白養了我這麽多年，至今還未報恩。
對於您老的撫養，作為女兒，沒齒難忘。
在此，請允許我向妳們再次道壹聲“爸爸、媽媽，謝謝妳們。
”父母之恩，終身難忘。
我想天下恐怕沒有比親情更濃的情感了。
俗話說“血濃於水”，從我出生那天起，妳們就花費心血教育我，培養我，教我成人，教給我做人的道理，雖然妳們講不出高深的道理，但對我來說，妳們的每壹句話對我的成長都是不可或缺的支柱，妳們的諄諄教導將成為我巨大的精神財富，在人生中儲蓄起來。
隨著我的慢慢長大，妳們告訴我小時候的事，從妳們的口中得知，妳們倆白手起家，為支撐起這個家庭，妳們付出了多大的代價啊！家中的每壹樣電器都是妳們的勞動成果，寬敞的大門，清潔的環境，妳們倆不靠父母的幫助，默默地為這個家奉獻著妳們的壹切。
妳們總讓我吃好的，穿好的，而我卻不滿足，而妳們自己壹年到頭就只有幾件衣服，現在想想，真是後悔，不知道是什麽原因，現在我跟妳們之間的話不像以前那麽多了，在生活上也缺少***同語言，我想我們應該多溝通壹下，現在我在學校，平時缺少了妳們的嘮叨，妳們的批評，心裏總覺得空蕩蕩的，每次考試前，壓力很大，總覺得考不好首先對不住妳們，對不住妳們多年的養育，然後覺得對不住老師，以前我看過壹篇文章，說壹名大學生給父母洗腳，我的心不禁壹顫，我肯這樣做嗎？小時候父母為我洗腳，而我呢？妳們在家種大棚，風裏來，雨裏去，早晨、晚上要去拉放苫子，那沈重的東西足足有五十斤沈呢，想想妳們彎著腰，壹把壹把地把它們從低點拉到高點，如此循環往復，早起晚睡，不怕累，不怕臟，大棚裏溫度又那麽高，那麽潮濕，爸爸都得了關節炎了。
所以我知道自己的目標是什麽。
還有很多話想親自對妳們說出來，但書面和口頭不是同壹個概念，同學們都說不好意思當面說，只有寫出來，才覺得心裏舒服壹些，不然，憋在心裏，不吐不快。
每次打電話回家，與爸爸通電話覺得沒太多話說，只好跟媽說，但爸在學習上關心我，媽在生活上關心我，我覺得很自豪，我壹定不會辜負妳們厚望的。
父愛像壹塊冷峻的巖石，像壹棵挺拔的松柏，表面上似乎很冷淡，但內心裏卻懷有對子女們的壹腔熱情；母愛像纏綿的春雨，像和煦的陽光，溫暖人的心田。
而家是心靈休憩的港灣，家庭和睦，幸福就有“源頭活水”。
最後，祝妳們身體健康，百事百順，笑口常開，祝我們家和睦幸福。
您的女兒：***
信封作文的格式應該怎麽寫1 寄件人地址姓名應寫在信封左上角.（2）收件人地址姓名應寫在信封右下角.（3）用法文、英文書寫時，按姓名、地名、國名逐行順序填寫，地名、國名用大寫字母書寫..（4）用中文書寫時，按國名、地名、姓名逐行順序填寫.（5）用法文或英文書寫以外的文字書寫時，寄達國國名和地名應用中文或法文、英文（字母要大寫）加註.寄件人名址如只用中文書寫時，必須用法文、英文或寄達國通曉的文字加註我國國名和地名.（6）寄往日本、韓國以及港、澳地區的特快郵件封面收、寄件人名址可以用中文書寫....
信封格式難忘的事的作文500字我的記憶是壹只美麗的木匣，打開它，裏面放著許多美麗的珍珠，每壹顆珍珠是我童年時期的珍貴往事，在壹顆飽滿光亮的珍珠裏的記憶是最難忘的。
在7歲的時候，那時奶奶在壹個有點偏僻的小村莊還有壹棟平房，奶奶家那時還有牧場和魚塘，非常好玩。
在夏天的壹個星期五，我像往常壹樣在周末被爸爸送回了奶奶家，可是當我走在路上的時候發現村莊變得更美麗了，我問爸爸村莊裏為什麽發生了這麽大的變化，爸爸說是因為要把村子變成渡假村了。
我聽不懂爸爸說的是什麽，就隔著車窗欣賞外面的風景。
村莊裏真的變化很大，以前骯臟的水池變成了開滿蓮花的大湖，漂亮的小金魚在水中遊動。
土路修成了瀝青水泥路，真的有很大變化呀！很快就到了奶奶家，我發現牧場裏不僅多了幾頭豬，還多了壹群雞呢！奶奶笑吟吟地出來迎接我，壹把把我抱到懷裏，摸著我的頭說：“又長高了！今天奶奶給妳燉雞湯喝。
”我從奶奶懷裏掙脫出來，對她說道：“奶奶我先去看雞。
”就壹溜煙跑到牧場去和奶奶家的護院狗玩去了。
和它玩了壹會兒，看見壹只色彩斑瀾、昂首挺立的大公雞，頂著壹頭紅冠子高傲得在我面前走來走去，仿佛在蔑視我的存在，我揀了壹根小樹枝不停地追趕它，用樹枝不停的搓它，它不跑，還上來啄了我壹口，我童心大發，產生了要把這只雞大卸八塊的念頭。
於是我利用它的高傲，壹下子把它按在地上，用壹根小布繩把它的兩個爪子捆了起來，用小布繩將這只雞倒拎了起來在水塘的水面上上下浸它的頭，雞嚇地直叫，不時發出哀鳴，但它還是努力的掙紮著要逃脫。
我有點可憐它了，於是，我解開布繩，放了它。
如果是別的雞，早就逃走了，可它卻跑過來繼續向我挑釁，脖子伸的老長，不停地尋找時機啄我，終於有壹次把我啄痛了。
我起身捉它，它好象已報了仇伸長脖子樂顛顛地跑了。
我追不上它，就悻悻的回家去了。
晚上，我問奶奶為什麽壹只毫無用處的大公雞可以勇敢地面對人的挑釁呢？只見奶奶意味深長的說：“是堅強不屈的意誌！”我的心頭怦然壹震，明白了生命的意味是什麽——勇氣！雖然事情已經過去很多年了，可是每當我回想起來，臉上仍會露出會心的微笑。
我覺得這是那些珍珠中最大、最璀璨的壹顆，也是生命中最難忘的壹段記憶。
作文 信的格式給遠方朋友的壹封信 親愛的肖鳳鴛同學： 妳好！在妳收到這封信之前，也許妳不認識我。
那麽，我就先在這裏作自我介紹吧！我在XX小學讀書，我叫XXXX，比較喜愛看書，性格開朗活潑，現在妳壹定對我有所了解了吧！ 通過網絡，我了解到妳現在是在壹所 *** 修建的希望小學裏讀書，條件十分艱苦，生活非常拮據，但妳仍然學習第壹，多次評為三好學生，還天天幫父母幹家務，這是我非常佩服妳的壹點，所以，我很想和妳成為“手拉手”活動的小夥伴。
為了我們更了解對方，我提幾個建議： ⒈我們可以進行禮物交換來增進我們之間的友誼，就是把妳喜愛的東西和我覺得有價值的東西交換。
那麽，這個東西就是我們的友誼紀念品。
⒉我會想妳介紹妳們那沒有而神奇的東西—電腦。
或許妳不知道，互聯網可以神奇地把遠隔千裏的我們牽在壹起；它還是壹本讀不完的百科全書，讓妳了解大量的知識。
⒊平時多點書信來往，在信中，我們可以相互傾訴彼此在學習與生活上的煩惱，或許還能找到解決的方法呢！ 最後，真誠地希望我們成為好朋友，請回信聯系。
祝： 學習進步 遠方的朋友：XXXX 2月28日 明子惠同學： 妳好！ 我是壹個小學四年級的學生，姓伊，名莉莎，同英國女皇伊莉莎白僅壹字之差喔！中等個子，剪著齊耳的短發，瓜子臉，壹對圓圓的大眼睛愛轉溜。
因此大家叫我“娃娃”（也叫“娃哈哈”因為我特別愛笑）。
盡管我們素未謀面，但有關妳的壹些事我也略知壹二，冒昧地給妳寫了這封信，妳不會見怪吧！ 今天，我從語文課本上看到了“手拉手”活動開始的消息。
我聽後高興極了，臉上泛起了紅光。
我能不高興嗎？開展這個活動，以後我便可以和五湖四海的小學生建立聯系，互相幫助了，幸運的話可能還會得到壹些好的學習方法呢！ 對於這次的“手拉手”活動，我想提幾點建議。
我會每月按時給妳寄去壹些書本、文具、資料，好東西壹起分享嘛！我還打算暑假去妳們西部那邊探望妳呢！當然，也歡迎妳到我們清遠遊玩。
希望妳能回信，談談妳對這次“手拉手”活動的想法或建議，好嗎？ 祝 學習進步 妳的朋友：伊莉莎 3月7日 給小夥伴的壹封信 親愛的小夥伴： 您好，好久沒有聯系了。
還記得我嗎？在四年級的手拉手活動中，我們曾經在壹起快樂地玩耍過，開心地嬉戲過……我永遠也不會忘記我們壹起度過美好日子。
再過兩個月，我就要小學畢業了，我將離開生活了六年的母校，到另壹個地方去繼續為我的理想而學習。
我現在正在緊張地復習，為期末考試而準備著。
告訴妳壹件事吧。
在五年級的時候，由於我們學校的教學樓存在安全問題，需要拆除重建，所以我們要到別的學校去上課，雖然還是和自己的同學和老師在壹起學習，但總是有壹種寄人籬下的感覺，所以我們壹直都盼望著能回到熟悉的母校。
在去年的年底，我們終於回到了母校的懷抱裏。
望著那棟新建的教學樓和美麗的校園，我感到無比的激動。
走進我們的校園，首先映入眼簾的是壹座高大的建築物——這就是我們的新教學樓。
這棟教學樓壹***有六層樓，壹樓是壹個很大的風雨操場和三間課室，二樓是教師辦公室，在三樓到六樓就是我們的課室，而且都有壹個差不多100平方米的大堂，為我們提供了壹個足夠的活動場所。
我們每間課室都是很寬敞明亮的，而且都配有壹個中間室。
裏面既可以放清潔工具，或者我們也可以和自己的好朋友在裏面聊悄悄話。
當妳下課的時候，走在走廊上放松著的時候，妳就會看見在墻壁上掛著壹個個牌子，裏面印著壹首首古詩，還配上與古詩情景相同的精美底圖，讓我們在課間的時候也能背背古詩。
我們每天都在這裏快活地生活著，學習著。
祝 身體健康，學習愉快！ 您的小夥伴：XXX x年x月x日
信封格式難忘的事的作文500字我的記憶是壹只美麗的木匣，打開它，裏面放著許多美麗的珍珠，每壹顆珍珠是我童年時期的珍貴往事，在壹顆飽滿光亮的珍珠裏的記憶是最難忘的。
在7歲的時候，那時奶奶在壹個有點偏僻的小村莊還有壹棟平房，奶奶家那時還有牧場和魚塘，非常好玩。
在夏天的壹個星期五，我像往常壹樣在周末被爸爸送回了奶奶家，可是當我走在路上的時候發現村莊變得更美麗了，我問爸爸村莊裏為什麽發生了這麽大的變化，爸爸說是因為要把村子變成渡假村了。
我聽不懂爸爸說的是什麽，就隔著車窗欣賞外面的風景。
村莊裏真的變化很大，以前骯臟的水池變成了開滿蓮花的大湖，漂亮的小金魚在水中遊動。
土路修成了瀝青水泥路，真的有很大變化呀！很快就到了奶奶家，我發現牧場裏不僅多了幾頭豬，還多了壹群雞呢！奶奶笑吟吟地出來迎接我，壹把把我抱到懷裏，摸著我的頭說：“又長高了！今天奶奶給妳燉雞湯喝。
”我從奶奶懷裏掙脫出來，對她說道：“奶奶我先去看雞。
”就壹溜煙跑到牧場去和奶奶家的護院狗玩去了。
和它玩了壹會兒，看見壹只色彩斑瀾、昂首挺立的大公雞，頂著壹頭紅冠子高傲得在我面前走來走去，仿佛在蔑視我的存在，我揀了壹根小樹枝不停地追趕它，用樹枝不停的搓它，它不跑，還上來啄了我壹口，我童心大發，產生了要把這只雞大卸八塊的念頭。
於是我利用它的高傲，壹下子把它按在地上，用壹根小布繩把它的兩個爪子捆了起來，用小布繩將這只雞倒拎了起來在水塘的水面上上下浸它的頭，雞嚇地直叫，不時發出哀鳴，但它還是努力的掙紮著要逃脫。
我有點可憐它了，於是，我解開布繩，放了它。
如果是別的雞，早就逃走了，可它卻跑過來繼續向我挑釁，脖子伸的老長，不停地尋找時機啄我，終於有壹次把我啄痛了。
我起身捉它，它好象已報了仇伸長脖子樂顛顛地跑了。
我追不上它，就悻悻的回家去了。
晚上，我問奶奶為什麽壹只毫無用處的大公雞可以勇敢地面對人的挑釁呢？只見奶奶意味深長的說：“是堅強不屈的意誌！”我的心頭怦然壹震，明白了生命的意味是什麽——勇氣！雖然事情已經過去很多年了，可是每當我回想起來，臉上仍會露出會心的微笑。
我覺得這是那些珍珠中最大、最璀璨的壹顆，也是生命中最難忘的壹段記憶。
...
信封格式和作文（彩紅和風雨的對話）□□□□□□（這裏寫收信人郵編）（收信人地址，地址要詳細，所以可能要占兩行或者三行。
） （收信人姓名，字體稍大壹點）（寄信人地址、姓名，可寫可不寫，最好寫上。
假如信件無法投遞時，郵局可根據妳的地址退回給妳。
）（最後寫寄信人郵編）□□□□□□
寫信的格式範文親愛的xx:妳好！......（此處寫問候語）xxxxxxxxxxxxxxxx................................................................................................................................................此致敬禮！妳的xx:xxxx年x月x日①稱呼：頂格，有的還可以加上壹定的限定、修飾詞，如親愛的等。
②問候語：如寫“妳好”、“近來身體是否安康”等。
獨立成段，不可直接接下文。
否則，就會違反構段意義單壹的要求，變成多義段了。
③正文。
這是信的主體，可以分為若幹段來書寫。
④祝頌語。
以最壹般的“此致”、“敬禮”為例。
“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，壹是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起壹行空兩格書寫。
“敬禮”寫在“此致”的下壹行，頂格書寫。
後應該加上壹個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。
稱呼和祝頌語後半部分的頂格，是對收信人的壹種尊重。
是古代書信“擡頭”傳統的延續。
古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下壹行的頂頭書寫。
它的基本做法，為現代書信所吸收。
⑤具名和日期。
寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空壹至二行的右側。
最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒***、父***、妳的朋友***等。
再下壹行寫日期。
如果忘了寫某事，則可以在日期下空壹行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。
與貧困兒童手牽手作文用信封格式寫在寒假裏，我認識了壹位大朋友，他叫黃誌芳，他是中國 *** 七千多萬名黨員之壹. 這位有著37年黨齡的大朋友是我爺爺的好朋友，他曾經當過軍人，還當過壹家工廠的廠長，退休後做過居委會主任，因為年紀大了，從居委會的崗位上退下來後壹直熱心於社區建設，做了很多有益於居民的事.比如說：他帶領社區老年人參加無錫老年人自行車隊，在提高老年人身體素質的前提下，還能多看看祖國的大好河山.他經常來爺爺家下棋，抽空還常常給我講壹些黨的故事. 有壹天早晨，我剛起床，黃爺爺就來對我說：“小馬，跟我走，我們去當美容師”.我心裏壹陣納悶，跟著黃爺爺來到壹條胡同口.黃爺爺遞給我壹把跟我人差不多長的掃帚，說：“動手吧”.我恍然大悟，原來這就是黃爺爺說的當“美容師”.很快，我們就把地上到處亂扔的瓜皮紙屑，空瓶子等都掃到壹處，胡同幹凈了，我的心情也愉快了. 下午，黃爺爺又來了，手上拿著壹張紙，看到我就拉著我說：“來，小馬，爺爺教妳唱歌”.我心裏又是壹陣好笑，流行歌曲我可會唱很多，我還要妳來教嗎？這時候，黃爺爺唱起來了：“堅持解放思想實事求是，反對因循守舊不思進取；堅持理論聯系實際，反對照抄照搬本本主義；堅持密切聯系群眾，反對形式主義官僚主義；堅持民主集中制的原則，反對獨斷專行軟...在寒假裏，我認識了壹位大朋友，他叫黃誌芳，他是中國 *** 七千多萬名黨員之壹. 這位有著37年黨齡的大朋友是我爺爺的好朋友，他曾經當過軍人，還當過壹家工廠的廠長，退休後做過居委會主任，因為年紀大了，從居委會的崗位上退下來後壹直熱心於社區建設，做了很多有益於居民的事.比如說：他帶領社區老年人參加無錫老年人自行車隊，在提高老年人身體素質的前提下，還能多看看祖國的大好河山.他經常來爺爺家下棋，抽空還常常給我講壹些黨的故事. 有壹天早晨，我剛起床，黃爺爺就來對我說：“小馬，跟我走，我們去當美容師”.我心裏壹陣納悶，跟著黃爺爺來到壹條胡同口.黃爺爺遞給我壹把跟我人差不多長的掃帚，說：“動手吧”.我恍然大悟，原來這就是黃爺爺說的當“美容師”.很快，我們就把地上到處亂扔的瓜皮紙屑，空瓶子等都掃到壹處，胡同幹凈了，我的心情也愉快了. 下午，黃爺爺又來了，手上拿著壹張紙，看到我就拉著我說：“來，小馬，爺爺教妳唱歌”.我心裏又是壹陣好笑，流行歌曲我可會唱很多，我還要妳來教嗎？這時候，黃爺爺唱起來了：“堅持解放思想實事求是，反對因循守舊不思進取；堅持理論聯系實際，反對照抄照搬本本主義；堅持密切聯系群眾，反對形式主義官僚主義；堅持民主集中制的原則，反對獨斷專行軟弱渙散；堅持黨的紀律，反對自由主義；堅持清正廉潔，反對以權謀私；堅持艱苦奮鬥，反對享樂主義；堅持任人唯賢，反對用人上的不正之風.八個堅持八個反對，我們時刻要牢記”.黃爺爺反復教了我好幾遍，我總算記住了，黃爺爺接著說：：這首歌叫《八個堅持八個反對》，是我們的黨為了加強廉政文化建設，在全社會營造反腐倡廉的良好氛圍，唱響的反腐倡廉正氣歌.妳要好好練習，明天黃爺爺還要來檢查. 第二天黃爺爺真的來了，叫我唱《八個堅持八個反對》，聽我唱得不錯，黃爺爺獎給我壹枚紅星章，對我說：“這枚紅星章爺爺珍藏了幾十年，是當年爺爺參加對越反擊戰的紀念章，現在送給妳，在送給妳之前，爺爺先要給妳講個故事”.這下可把我樂壞了，我繞著黃爺爺的手臂說：“好啊，好啊！我就喜歡聽故事”.接著黃爺爺不緊不慢地給我講了7月1日作為中國 *** 的生日的由來：中國 *** 第壹次全國代表大會於1921年7月23日召開，而黨的誕辰紀念日是7月1日.為什麽兩者的時間不壹致呢？為什麽7月1日成了黨的誕辰紀念日呢？“七壹”作為黨的生日，最早是 *** 同誌於1938年5月提出來的.1941年6月，當時， *** 中央發出了《關於中國 *** 誕生二十周年抗戰四周年紀念指示》.指示說：“今年七壹是中國 *** 誕生的二十周年，七七是中國抗日戰爭的四周年，各抗日根據地應分別召集會議，采取各種辦法，舉行紀念，並在各種刊物出特刊或特輯”.這是以 *** 中央名義作出的把“七壹”作為黨的生日進行紀念的第壹個文件.此後，全黨開始大規模地舉行紀念黨的生日的活動.而“七壹”就作為黨的生日固定下來.從此它成為人們每年進行紀念的壹個重要節日，也成為中國節日文化的壹個部分. 故事講完了，黃爺爺把紅星章送給了我，並且在我的筆記本上給我寫下這麽壹段話：“馬陶城同學，我們中國 *** 員是有信仰的特殊材料制成的.希望妳好好學習，經常參加有益的活動，長大以後做個對國家，對社會，對人民有用的人”.
書信壹般由稱謂、問候語、正文、結尾、署名、日期所構成. 我們以劉星給強強的壹封信為例作簡單講析.1 .稱謂在首行頂格的位置寫稱謂，後加冒號.為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上＂尊敬的＂或＂親愛的＂等詞.這由寫信人與收信人的關系的親疏遠近而定.親愛的強強：（同學之間，關系親密，可用親愛的）2 .問候語第二行開頭空兩格寫問候語.運用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬.長者多問候身體，中年人多問候事業和家庭，青年人多問候愛情和學業，少年兒童多祝願健康成長.妳好！妳在新學校的生活還習慣吧，別忘記了老同學喲3 .正文另起壹行空兩格寫，壹般壹件事壹段，註意要分層次敘述清楚，簡潔清晰語言要求準確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對方難於理解.最近我們準備開壹次同學聚會，不知妳有時間回來參加沒有.另外，請妳幫我到新華書店買壹本語文學習資料，閱讀方面的.4 .結尾要根據收信人的身份，寫表示祝願的話，以示禮貌.壹般性的祝詞＂此致＂＂敬禮＂，格式是另起壹行空兩格寫＂此致＂，＂敬禮＂下壹行頂格寫.給長者的信往往寫＂祝您健康長壽＂，給朋友寫＂祝工作順利＂，給晚輩寫＂祝妳學習進步＂.祝學習更上壹層樓.5 .署名和日期最後兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方落下寫信日期.根據寫信人與收信人的關系，在姓名前可表明身份，如＂學生 *** ＂、＂兒** ＂等.好友：劉星**年*月*日壹般書信寫作註意事項：1 .內容要寫得清楚明白，以免造成對方的誤會或疑問，耽誤事情.2 .用詞要熱情、自然、貼切、有禮貌.3 .要按照書信的格式寫，信封寫作更要規範，避免投遞困難.4 .字跡要清楚，不能潦草，以免造成誤會和麻煩. 文章書信格式怎麽寫到此結束，
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