聽課評價表評語簡短如下：
1、引課較好，考查學生的知識面。
2、註意：不能利用多媒體代替板書。
3、能通過分組搶答活動激發學生學習興趣，活躍課堂氣氛，培養合作精神和競爭意識，提高課堂教學效果。（多分幾組效果可能更佳）。
4、教學思路清晰，符合“三維目標”要求，教學實施較好，能基本體現“合作探究、互動、評價”的教學模式，充分體現以學生為主體，促進學生主動學習，課堂容量不大，可增加教學容量，以訓練接納信息和處理信息能力。
5、語速有點快。
6、能以例貫穿課堂教學，引發學生思維、討論，促進師生互動，活躍課堂氣烈。
7、能利用多媒體輔助教學，使學生融入當時的情境，為學習知識做了很好的鋪墊，但註意不能用多媒體字幕代替板書。
8、教學思路清晰，教學實施恰當，教學效果較好。
9、要註意大部分同學的聽課狀態，深入到學生當中，激發大部分同學參與課堂教學之中。
10、教學基本功較紮實（教態、語言、邏輯、引導）。
11、教學思路較清晰。
12、能利用例引導學生積極參與課堂教學，能讓學生大膽發表自己的意見，課堂實施效果較好。
13、小亮點：能創設小活動（不同同學用不同語速朗讀）讓學生獲得情感體會。