家長們：
大家晚上好，今天晚上能有幸跟各位家長***聚壹堂，***同探討子女們的學習生活情況，我覺得很榮幸，也感到責任重大。本學期孩子們已升上六年級了，六年級是小學階段的收尾之作，也是非常重要的壹年，相信廣大家長也非常關註自己子女在學校的表現情況，下面我跟大家詳細匯報下：
接手這個班級半學期以來，留給我印象最深的是，整個班級的學風非常的好，尤其表現在早自修和午自修，課堂，作業的完成情況等方面。良好學風的形成，離不開家長們、所有任課教師們以及學生們的***同努力。
半學期以來，我看到了不少孩子從調皮搗蛋走向能相對自覺的遵守學校的壹些規章制度。這是令我非常欣喜的。說實話，有壹段時間，也感到很苦惱，因為天天都會有學生在行為規範上做得不好，逐漸地，在和他們的多次溝通交流之後，看到了他們所取得的進步。
這個班級有著很強的凝聚力，每個學生都有著自己的特長，所取得的成績，我已張貼在後黑板上，當然，並不是說沒有張貼出來的學生就不優秀，只是有的時候由於參賽名額有限，所以總體來說，榜上的名單不是很多。但我眼中，每個孩子都有他閃亮的壹面。由於時間有限，我不壹壹例舉。
就我個人而言，我可以做到盡我自己最大的努力，與您和我的同事們，壹起培養好您的孩子，我可以向您保證，我所做的，對得起每壹位孩子，每壹位家長。
其次，向您介紹壹下英語的學習情況：
可以用兩個字來概括學生的英語學習情況：“可喜”！從開學初的時候，我給全班學生定下了壹個目標：超越我原來任教的班級。雖然孩子們口頭上說有信心，但我心裏還不是很有底，畢竟這需要大家***同的努力。在這壹次期中測試中，孩子向我證明了他們當初下定的決心！我為他們感到非常的高興。本次期中英語成績，全班90分以上29人，達到優秀的學生***有38人，不及格的'僅3人。尤其想要表揚的是董雯雯和趙帥，雖然他們的分數不是班級最高，但是董雯雯同學從四年級下學期才開始接觸英語，本次測試考了94分，而趙帥是從五年級才開始接觸英語，本次測試考了82分。我為他們感到由衷的高興！
在英語學習上，還需要家長們繼續配合的有以下兩方面：
1、每天的英語朗讀或背誦作業，請您監督好！
2、聽寫作業請您務必協助完成，您報中文，孩子寫英文。
我完全有理由相信，在妳我和孩子們的***同努力下，您孩子的英語成績會更上壹層樓。
再次，關於學校的壹些規章制度以及其它的壹些需要和您溝通的方面：
1、關註孩子上學放學途中的安全，多提醒孩子，盡量不要讓孩子騎車上學。
2、關註孩子的身體，如有不舒服，及時與我聯系。
3、接送孩子，不要騎車進校，不要提早進校園，更不要在校園內亂扔垃圾。
4、飛信的使用。
5、回家作業登記本（檢查完成情況，並簽名）
6、不要在孩子面前評價老師。（我不贊同您在孩子面前評價老師，特別是指責老師，這樣對您的孩子來說，是非常不利的。您想，當孩子認為自己所信任的父母都在說老師不好的時候，孩子又如何能學好這位老師所任教的課呢？所以，倘若您那樣做，最後可能是搬起石頭砸自己的腳，希望您能考慮我提出的建議。如果您對我本人或者其他老師有意見或者建議的，望您能及時與我聯系，我非常樂意接受妳們給我提出的寶貴的意見或者建議，也非常樂意做您和其他老師之間的中介人，有什麽事及時向我反饋，我會協助您做好溝通工作的。您的意見或者建議都將成為我們教育過程中的成長劑與催化劑。
最後，要和您探討的，也是本次會議最主要的內容之壹，就是走進孩子的心靈。
俗話說，知己知彼，百戰百勝。我想暫時套用在我們對孩子的教育上，我們只有更全面的了解孩子在想什麽，才能更有針對性的對孩子進行教育。也許，有的家長心裏會想，我怎麽可能不了解自己的孩子呢，這難道也需要老師來說，您若不信，可以看看黑板報上孩子對您說的話。這些話，孩子平時對您說了嗎？如果說了，您又是以什麽樣的態度回答孩子的呢？
說真的，這些話也非常的出乎我的意料，當初我讓孩子們寫下自己想對爸爸媽媽說的話的時候，我以為他們可能沒什麽話好些，然而，全班非常安靜的，在較短時間內，寫下了很多自己壹直藏在心底，不敢對爸媽說的話，所張貼的只是壹半，但代表了全班大部分孩子的心聲。
以下，就讓我們***同走進孩子的心靈，來探討壹下家庭教育中存在的壹些問題，又如何以更恰當的方式去理解與解決？
所有與您探討的問題，都來自於孩子寫給您的話中。