四年級下冊語文第四單元作文： 戰爭中的孩子作文
壹九三七年八月二十八日，日本侵略者炸上海火車南站。
片刻，美麗的城市在日本侵略者的槍林彈雨下變成了壹片廢墟，人民死傷慘重，血流成河，大地都被同胞們的鮮血染成了紅色，真是慘不忍睹！戰爭讓人們流離失所，戰爭讓人們家破人亡。在這場殘酷的戰爭中卻有壹個小男孩僥幸地活了下來，這個男孩很小，只有兩歲那麽大。他只會哇哇大哭，他可能什麽都不懂，因為找不到親人而哭泣；他也可能是被眼前的壹幕所嚇倒而哭泣。
在這廢墟的大地上只留下了孩子撕心裂肺的哭聲，孩子的哭聲傳遞給正在搜尋的八路軍叔叔的耳中，孩子得救。從此，他就跟隨八路軍出生入死，漸漸地長大，也就成了小八路，為了給自己的父母和成千上萬的父老鄉親報血海深仇，不忘國恥，努力學習，發奮圖強，報效祖國。他憎恨戰爭，期盼和平。
他希望，有壹天，和平之花能永駐人間，世界能真正成了充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。
四年級第四單元作文怎麽寫?
小鴨子
我最喜歡的動物是小鴨子。
小鴨子有壹身淺黃的絨毛，就象披著壹件黃色的大衣。它圓圓的小腦袋上長著壹對又圓又亮的眼睛，清澈而透明。那橘黃色的小嘴扁扁的，仔細壹瞧，上面還有兩個小孔呢，這就是它的小鼻子。小鴨子的背上有壹對小小的翅膀，不過這翅膀不能讓小鴨子飛起來，頂多讓它撲騰幾下而已。在小鴨子圓圓的身體後面，還有壹條短尾巴微微向上翹起，就像小木船的尾巴壹樣，真是可愛極了。支撐著整個身體的，是兩只短短的小腳，腳趾之間有壹層薄薄的皮，這就是人們所說的腳蹼。
夏天，小鴨子長大了。它們成群結隊，搖搖擺擺地來到河邊，“撲通、撲通”，它們相繼跳入水中，清清的小河裏立刻濺起了壹朵朵晶亮的水花。瞧，它們張開了腳蹼，在水下不停地劃動，在它們身後，蕩漾起了壹串串水波。它們壹邊遊壹邊“嘎嘎”地叫著，好像在歌唱這美好而歡快的生活！
可愛的小白兔
我家有壹只雪白雪白的小白兔，我管它叫“小白”。
小白長得很可愛，它的嘴是“丫”字形的，好像合不攏露，出兩排碎玉似的小牙；眼睛是紅的，好像兩顆閃閃發光的紅寶石；尾巴很短，活像小絨球貼在 *** 上，蹦跳的時候，壹撅壹撅的，可有意思了。
小白愛吃的食物有很多：胡蘿蔔、紅薯、卷心菜、黃瓜、蘿蔔葉子、南瓜和青菜。只要妳拿壹個它愛吃的食物，它就跳過來，津津有味的吃起來，小白吃飽了就會向妳叫幾聲，好像在說：“謝謝妳！”
有壹次，媽媽去上班了，我閑著沒事幹就想：“如果把小白放出來和我玩，那該多好呀！” 於是，我就把籠子的栓壹拉，小白霎時從籠子裏壹躍而出，滿屋子亂蹦亂跳，還不時朝我壹回頭，好像在說：“謝謝妳，小主人。”我想：“這下可闖禍了，媽媽回來怎麽向她交待呀？”
於是，我跟著小白滿屋子跑起來，為了能盡快捉到小白，以免被媽媽發現，我費了九牛二虎之力還是捉不到小白，我坐在沙發上想：“不行，我得想辦法把小白引回籠子。”於是我靈機壹動，迅速的跑到廚房，拿了根胡蘿蔔，放到籠子裏，在把籠子放到地上，小白看到胡蘿蔔，慢吞吞地跳到籠子裏面，我壹下子把栓放下來，小白只好呆在籠子裏……媽媽回來了，我正在悠然自得地看電機，臉上還不時露出得意的笑容。
四年級第四單元作文雯，妳4年級·······
六年級第四單元作文在壹個大森林裏，壹個人嘴裏叼著 壹根煙，拿著壹把鋒利的斧頭砍伐壹棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上
停了壹只啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：“這段木頭裏壹定有蟲。” 不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個人腦袋的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲 ，這個“蟲”指的是那個人破壞生態平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他“腦袋有 蟲”，不過在我們平時的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲”的人數不勝數，可 啄木鳥卻是寥寥無幾。
平時，不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是
壹棵棵樹木啊；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關水就走了，任 憑水嘩嘩的流淌，要知道在幹旱地區水是多麽寶貴啊；平時，隨手將垃圾扔在地 上，既影響環境又影響美觀......要知道，如今我們這個地球已經受到了極大的 破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們為了自己的利益破壞環 境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將汙水排入江河，不知有多少河流因此無 法飲用，我們的母親河——黃河已經便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的美好風景已無復存在，土地正向沙漠化進軍；大氣汙染也越來越嚴重，幾乎處處 是酸雨......在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋裏那條 貪婪的蟲子越來越大，人們已經被欲望迷住了雙眼。自從涉及了人類的足跡，動物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊
為了躲避人類的追捕已經疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕......不知
有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長河上消亡。
如今我們必須保護我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我
們首先應該做的就是滅掉我們腦子裏那條貪婪的蟲子，同學們，請妳們照亮妳們
內心的明鏡，：“妳的腦子還有蟲嗎？”
提示：是六年級上冊的
四年級第四單元看圖作文怎麽寫400字四年級下冊第四單元作文：戰爭中的孩子
風和日麗的壹天，張濤傑這個可愛的小朋友與父母壹起上海到山東探親。正當買票時，壹場誰也想不到的災難來了。
壹陣不祥的惡氣來了，十多架日本轟炸機在空中飛過，並且投下了罪惡的炸彈。正當候車廳裏的人們反應過來，並且向外逃跑時，壹切都太晚了，房屋就像地震般倒下，幸存的人們也被隨後趕到的日軍用左輪手槍打死。
張濤傑很幸運，可他的父母卻為了孩子都失去了寶貴的生命。父親為替孩子和妻子擋子彈而倒下，母親以身負重傷再也跑不動了，正是偉大的母愛讓母親用最後氣為孩子擋下最後壹顆子彈。雖然孩子躲過了壹劫，但是他永遠感受不了母愛。永遠得不到父親的鼓勵。張濤傑望著壹片廢墟，大聲哭喊，多麽姣嫩的呼喊，誰聽了都會為他擦掉眼淚，安慰他。他還是個涉世不深的孩子，是享受母愛的時候，日軍卻如此沒有人性。
當救援趕到時，空氣中彌漫著死亡、傷心的氣息。壹位女同誌隱約聽到了壹陣哭聲，連忙沿著哭聲走了過去，找到了壹位筋疲力盡，天真的孩子，他就是張濤傑。女同誌抱起他時他還哭著，但仿佛在說：“媽媽、爸爸，妳想妳們，妳們快回來！日本人，我長大以後壹定要報仇！”
這個悲慘的故事，讓我們記住，日本人是可惡的，他們永遠無法還清這個債。
四年級第四單元作文寫什麽好？壹張舊照片
壹個偶然的機會，我看到壹張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。
照片上，只見壹片本來繁華的景象在壹陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有壹個孤獨的小男孩。
這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什麽獨自坐在廢墟裏號啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？壹個個問題在我的腦海裏浮現。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找壹個安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的戰機就已經猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭……
我想，那個記者壹定會在拍完照後幫助他的。他壹定會在好心人的憐愛中成長為壹個對社會有用的人，為新中國的建設做出貢獻。長大後的他也壹定會對需要幫助的孩子們伸出援助之手。
可是，我又想到，在那個年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止壹個火車站。壹定還有很多可憐的孩子，他們在日本鬼子無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就死了，因為沒人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來，但是如果沒人管他，他們很可能會變成小偷。因為沒人給他錢，讓他生存，更沒人告訴他什麽該做，什麽不該做。
想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家？他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關愛，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經歷戰火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰爭，那該多好啊？那些孩子就可以像我們壹樣過上幸福的日子了。
五年級上冊第四單元作文壹個小女孩走在回家的路上，她紮著兩條羊角辮，身上穿著壹條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點綴著黃色的小碎花。無意間，她發現，路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟棄的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人壹腳踩上去滑倒在地上，那該怎麽辦。再說老師也經常教育我們要多為社會做壹些好事，我不如自己花上壹點時間來把垃圾清理壹下。想著想著，便用手拾起垃圾丟進垃圾桶。就在這時，壹個人拍了壹下她的肩膀說：“妳在幹什麽呢？”小女孩轉過頭壹看，原來是同班同學小強，小女孩便把事情的經過告訴了他。小強想了想，對著小女孩的耳朵說了幾句悄悄話，小女孩會意地點了點頭，便繼續撿起了垃圾。過了壹會兒，小女孩終於把最後壹點垃圾丟進了垃圾桶，小強也把壹張紙貼在了垃圾桶上，那張紙上寫著“文明——只差壹步”。
這個故事雖然只是來自壹組看似簡單的漫畫，卻引起了我的思考。
這組漫畫通過生活中壹件十分平凡的小事，譴責了那些亂丟垃圾的人。同時還提醒人們要講究文明，不能因為想少走壹步路而隨意把垃圾丟在地上。記住，我們生活的地球是妳的、是我的、是大家的，我們每個人都有義務去保護它，愛護它。當妳把垃圾隨意丟在地上時，妳想過沒有，假如壹個星期後妳路過這裏時，聞著垃圾散發出的陣陣臭氣，看著天空中到處飛舞的蒼蠅。妳會不會罵道：“這些亂丟垃圾的人實在是太缺德了！”但妳想過嗎？妳不是曾經也在這裏亂扔過垃圾嗎？
記得在四年級時，我吃完午飯，走出了學校的餐廳。忽然，我看見了壹個三年級的學生拿著垃圾筐來到了教學樓下。他瞧了瞧四周，趁壹旁的老師不註意時，把垃圾倒在了垃圾桶旁，這裏離垃圾桶只有半步的距離。我見狀，走過去說：“垃圾可不能亂倒啊！”那個小同學吃了壹驚，趕緊轉過身來，發現我只是壹個學生，便理直氣壯地說了壹句：“哼，亂倒垃圾的又不止我壹個，關妳什麽事？多管閑事！”說完，邁著大步走了。
我真想“請”那位同學和我理論壹番。他說亂扔垃圾的不止他壹個，以為自己做得蠻對蠻有理。但是只要稍微思考壹下，就會明白，若是每個人都像他壹樣，以為那樣做的不止他壹個，就可以隨處扔垃圾的話，那麽即使值日生再勤快，也無濟於事。
如果每個人都能像漫畫中那兩個小學生壹樣有壹顆公德心，我們生活的環境將會更加美好。當妳為了輕松而想少走壹步時，請妳壹定要記住，妳就快成為壹個人們在口中時常譴責的那個“缺德”的人了
文明只差壹步 ，妳也可以投稿
清晨，我踏著金爛爛的陽光，面對著紅彤彤而又溫暖的太陽，來到了天井湖公園。公園裏那嬌嫩的花是那麽的美麗、嫵媚。葉子上沾著的朝露，是那麽的晶瑩剔透。壹棵棵樹木生機勃勃，整個公園壹片生機盎然的景象。置身在這麽寧靜的大自然懷抱中，我感到我是這個世界上最幸福的人。 就在我沈迷於觀看美景的時候，突然我發現許多人把瓜皮紙屑扔在了垃圾桶旁，和垃圾桶四周進行了親密接觸，而垃圾桶內卻空空如也，這讓我的心情立刻變的糟糕透了。 這時，兩個戴著紅領巾的小朋友向那臟亂的垃圾桶走去。其中的壹個小女孩慢慢地彎下腰，用她那嬌小的手壹點壹點地撿著那些瓜皮紙屑。撿到壹半時，小女孩忽然對小男孩說：“妳想辦法讓別人不要再亂扔垃圾了，這裏我會清理幹凈的。”男孩說的什麽，我沒有聽清，因為此時我的心好像被什麽東西觸動了壹下。 小女孩快撿完了，小男孩立刻從書包裏拿出筆和紙趴在地上寫著什麽。垃圾很快被女孩撿完了，雖然已是滿頭大汗，雙手沾著泥土，可她始終掛著燦爛的笑容。這時，小男孩拿起了那張紙和小女孩壹起把它貼在這個垃圾桶上。上面寫著幾個大字——“文明只差壹步”。
遊人們紛紛走到他們面前，贊嘆不已。他們倆紅著臉，不好意思地走開了。有了這幾個字的提示，再也沒有人亂扔垃圾了。
壹道陽光，照得他們胸前的紅領巾越發鮮艷！
壹張照片
當我手持這壹張照片時，我感慨萬分。小時候，我就不斷聽媽媽重復這樣壹句話：“日本人太壞了，壞得喪失了人性！”（點明時間和歷史事件。）
我看到這張照片，眼中浮現了當時的情景，這是壹張1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上海火車南站被記者拍下來的真實情景：
壹個可憐的孩子，坐在壹堆廢墟中，傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來，他身旁的繁華在壹剎那間變成了廢墟，他傷心極了——因為他失去屬於自己的家園，他失去了自己最最熟悉的親人，他在心裏默默的叫喊著：“爸爸……媽媽……妳們……在……在哪呀！”他望了望周圍，又用迷茫的眼睛望著磚頭，用稚嫩的小手壹點點的搬開磚頭：“媽……媽別扔下我！”他眼裏已經沒有希望，如果他懂事了，他壹定會想：為什麽會這樣，我的家，我的親人們都到哪兒去了！是呀！這個小男孩的親人到哪裏去了呢？原來在日本飛機轟炸時，媽媽用全身護住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艱難地活了下來。後來他被壹位拍照的記者看到，送進了孤兒院裏。（動作和心理描寫恰當好處。）
這時，我想起了媽媽對我說的壹句說：“日本人太壞，壞得失去了人性！”沒錯，我總是認為，日本人難道沒有孩子、親人嗎？難道他們就不知道失去親人的危機感和恐懼感嗎？難道他們就只會拿刀槍去殺些無辜的人嗎？我痛恨日本侵略者，在他們的身上充滿著血腥和野心！在他們不像其他國家那樣：熱愛和平，擁抱和平。（發表看法，反問有力。）
直到現在，以日本首相為首的日本人還不肯承認歷史，承認自己給其他鄰國造成的傷害，他們這樣只會玩火自焚。
日本人呀，請珍愛他人的生命，為世界和平作出自己的貢獻吧。（結尾提出忠告。）
可以借鑒吧，但最好自己寫哦。
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