第壹，轉變觀念，樹立現代家庭教育的素質觀。廣大家長應充分認識到孩子的前途就是祖國的前途，中華民族繁榮昌盛的重任將由他們去擔當。培養他們，提高他們的素質，使孩子們對社會發展有高度的責任感和使命感。所以家長不應該把孩子看作?私有財產?而恣意指責，不應該對孩子寄予不合實際的期望而拔苗助長，不應該把孩子視為?小皇帝?、?小公主?而越俎代庖要將落後的封建功名觀念轉變為現代家庭教育素質觀，則孩子幸甚，國家幸甚!
第二，了解孩子，知人善教，因材施教。了解孩子就是要了解孩子的心理要求和個性特征。孩子的身心發展具有階段性，在不同的發展階段，其心理素質和個性特征是不同的，家長為了使家庭教育更富成效，首先要研究和掌握孩子的心理要求，弄清孩子的興趣、愛好、特長，而後因人而異，因材施教。其次就要摸清孩子的個性特征，教育孩子認識美醜、是非、善惡，幫助孩子抵制各種錯誤思潮的影響。
第三，創造良好的家庭教育環境。現代心理學認為，環境因素對孩子身心健康成長起著決定作用。馬克思指出：?人創造環境，同樣，環境也創造人。?培養孩子使其健康成長就得有壹個好的家庭環境。首先，營造良好的家庭文化氛圍。家庭文化是學齡期兒童生活中的主要環境因素。所以，家長要在家庭生活中樹立積極向上的生活誌向，勤奮進取，好學上進，保持旺盛的求知欲，接受終生教育。讓孩子從小受到生命不休，學習不止的良好熏陶。其次，創造安靜學習的氛圍。古代?孟母三遷?的故事，就是要告訴人們安靜的學習環境對於孩子的健康成長是至關重要的。應該創造壹個清靜幽雅的氛圍，讓孩子安靜地思考，安靜地休息，再次，要營造和睦、和諧的氛圍，就是要家庭成員之間和睦相處，平等相待。事實上，家庭成員，尤其是夫婦之間若是相敬如賓，相互恩愛，其孩子也會懂得關心、尊重別人，這樣就達到了?潤物細無聲?的教育效果。
第四，堅持開展豐富多彩的家庭活動。現在學校提倡活動教學，反對死讀書，讀死書，家庭教育更應豐富多彩。形式多樣的`家庭教育活動，有益於孩子發展多方面的情趣和多維學習能力。特別是在目前孩子學習負擔過重的情況下，開展有益的家庭教育活動尤為重要。
如何教育孩子健康成長二：首先，我們要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供壹個輕松、快樂的生活、學習環境;成為孩子的朋友，孩子才會樂意與妳談心，有苦願意向妳傾訴，妳才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題並糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子壹起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。
第二，言傳身教。作為壹年級的孩子成認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像壹面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，後果不可估量。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模範表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。
第三，鼓勵為主，批評為輔。俗話說：數子千過，莫如誇子壹長。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每壹個成功者***有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的壹句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，並提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優點，逐步改正缺點，循序進步。
第四，培養孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。在當今物質充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，壹個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發展。從小培養孩子善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓的良好品德，將使孩子壹生受益無窮。
第五，是最平常的壹點，也是我最看重的壹點，那就是?愛?!讓孩子相信，妳是愛她的;讓孩子知道，妳為她付出了愛;讓孩子懂得，愛是需要回報的。