體育教案中班投擲範文壹
活動目標
1.學習肩上揮臂投擲初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。
2.在遊戲中觀察、討論與反復練習總結並嘗試投得更遠的方法。
3.分組活動中會找空地練習並能夠遵守規則。活動準備及手段
1.紙球若幹。
2.場地布置
1在墻上畫上圓靶在對應圓靶的地面畫上遠近不同的橫線。
2場地內的支架上掛上繩子在繩子前畫有遠近不同的橫線。
3汽車輪胎4個。活動過程壹、熱身活動師幼壹起有序活動身體各個部位頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等重點活動上肢與手腕。二、探索扔紙球的方法
1.出示紙球引發幼兒的活動興趣。師今天我們把紙球當成手榴彈請大家把它投出去右手投壹投左手投壹投兩只手都試試。
2.幼兒自由探索教師個別指導。教師重點觀察幼兒是怎麽投手榴彈的鼓勵他們用不同的辦法扔並引導幼兒分別用左右手嘗試。
3.總結投手榴彈的方法在區別投、揮、拋三個不同動作的基礎上練習投手榴彈。師請妳說說剛才妳是怎麽扔手榴彈的請到前面來做壹做。師請聽老師的口令做相應的動作。師我們壹起來練習投手榴彈吧將手榴彈放在肩上向前上方投擲出去。
三、分組練習肩上揮臂投擲手榴彈
1介紹遊戲方法與場地師今天我們要用投手榴彈的方法來玩投準和投遠的遊戲。打靶在地面上選壹條橫線站好把手榴彈使勁投向墻上圓靶看誰投得準。投遠這兒有壹條架高的紅線請妳站在地上的橫線後面把手榴彈使勁投出去壹定要註意讓手榴彈從紅線的上方飛過去而不是從紅線下面飛過去。
2幼兒分組玩遊戲教師觀察指導。我們分成兩組玩遊戲每個遊戲都要玩別忘了左右手都要試試。重點指導投擲姿勢將紙球握在手中並置於肩上向前上方投擲
3.教師引導幼兒討論並示範怎樣才能把手榴彈投得更遠投得更準。師請妳說說妳是怎樣把手榴彈投得更遠請妳來試試。
4.幼兒再次分散遊戲教師觀察並進行個別指導。師我們再來試試吧看看這壹次能不能投得更遠壹些更準些。四、炸碉堡遊戲
1.介紹遊戲玩法及規則是我們再玩壹個炸碉堡遊戲。大家躲在屏障後面聽到預備、開始的口令後立即站起來從旁邊筐子裏拿出手榴彈向對面的輪胎碉堡使勁投出去直到把所有手榴彈都投完。看誰投得準。
2.幼兒遊戲我們壹起先來演習壹次。
3.討論與總結怎樣才能把手榴彈投得遠、投得準
4.幼兒再次遊戲教師根據幼兒遊戲情況調整戰壕與碉堡間的距離。
五、放松活動有針對性的放松上肢與手腕。
體育教案中班投擲範文二
設計思路：
投擲是壹個基本動作。在活動中，如何克服單純的動作技能練習、克服上肢運動中，運動量，運動密度得不到保證的缺陷，提高幼兒投擲的興趣，把單壹的動作練習變得有趣味。
為了讓活動變成幼兒喜歡的形式，我設計了喜羊羊和灰太狼這兩個角色，讓幼兒扮喜羊羊打灰太狼，在設計第壹次玩時，灰太狼是是靜止不動的，這是由於幼兒是在有角色、有情節的遊戲中進行投擲活動的，他們不會感到活動是枯糙的。第二次玩時，將灰太狼設計為移動的，增加了跑的內容，便立定投擲為跑動中的投擲，大大增加了活動的難度。這樣做，既調動了幼兒投擲興趣，又是投擲活動中的運動量、運動強度等得到了保證，提高了鍛煉的實效性。
活動目標：
1.在情境中練習用紙球對準目標進行投擲，體驗成功的快樂。
2.養成勇敢、大膽、勇於接受挑戰的品質。
活動準備：
灰太狼面具4個，紙球人手壹個。
活動過程：
壹、熱身運動
(幼兒扮演羊村裏的小羊們)
1.小羊們，今天天氣真不錯，讓我們壹起去草地上玩玩吧!
2.跟著《喜洋洋與灰太狼》音樂做熱身運動。
二、練習投準目標
(壹)自由練習投準目標
1.今天我給妳們準備了紙團去打灰太狼。(分給每個幼兒壹個紙團)幼兒分散打灰太狼。老師和小羊們壹起去打並引導：看得清，瞄得準。
2.妳們有沒有打到灰太狼?怎麽打的?
3.老師小結：要看得清，瞄得準，打得重。
4.再次分散練習。
5.小羊們，這次灰太狼有沒有被妳們打得哇哇亂叫?
(二)練習間隔壹定距離投準目標
1.灰太狼被我們打得哇哇亂叫，要反抗了，那我們怎麽辦?
2.引導幼兒間隔壹定距離去打。
3.小羊站在安全線後打灰太狼。
4.剛才灰太狼在笑，為什麽笑呀?教師小結：要保護好自己，不能打到自己人。還要打得準。
5.小羊們再次練習。
(三)練習投準活動的目標
1.哎呀，不好，灰太狼跑到老師背上去了，我們快去打。(配班老師有規律地來回跑動，幼兒站在安全線後打)
2.小羊們真厲害，把灰太狼給打跑了!剛才媽媽看到因為狼是跑來跑去的，所以有幾只小羊寶寶扔不到，哪怎樣才能投到大灰狼呢?
3.灰太狼和它的夥伴們又來了，小羊們加油，把他們打跑。
三、放松運動
我們把灰太狼給打跑了，我們壹起來慶祝壹下吧!跟著音樂《喜洋洋與灰太狼》做放松運動。
體育教案中班投擲範文三
壹、設計意圖:
中班幼兒在剛接觸投擲活動時,往往投、揮、拋不分。本活動通過讓幼兒自由探索,嘗試三種不同的方法,再從中提取投擲的動作要領,進行理解與練習。同時,教師對投擲動作進行深入分析,得出投擲的兩個要素:出手角度與力度。在這基礎上,教師圍繞兩個要素設計了"打靶"和"投遠"兩個遊戲。"打靶"遊戲可以幫助幼兒找到投擲的方向及投擲的力度。"投遠"遊戲借助高度不同的兩根紅繩以及遠近不同的橫線,讓幼兒在不斷嘗試的過程中體驗投擲的角度和力度。
二、活動目標:
1.學習肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。
2.在遊戲中觀察、討論與反復練習,總結並嘗試投得更遠的方法。
3.分組活動中會找空地練習,並能夠遵守規則。
三、活動準備:
1.紙球若幹。
2.布置三塊遊戲場地 (1)在墻上畫上圓靶,在對應圓靶的地面畫上遠近不同的橫線。(2)場地內的支架上掛上繩子,在繩子前畫有遠近不同的橫線。(3)汽車輪胎4個。
四、活動過程：
1.熱身活動師幼壹起有序活動身體各個部位：頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等，重點活動上肢與手腕。
2.探索扔紙球的方法(1)出示紙球，引發幼兒的活動興趣。
師：今天我們把紙球當成"手榴彈"，請大家把它投出去，右手投壹投，左手投壹投，兩只手都試試。
(2)幼兒自由探索，教師個別指導。
教師重點觀察幼兒是怎麽投"手榴彈"的，鼓勵他們用不同的辦法扔，並引導幼兒分別用左右手嘗試。
(3)總結投"手榴彈"的方法，在區別投、揮、拋三個不同動作的基礎上練習投"手榴彈"。
師：請妳說說剛才妳是怎麽扔"手榴彈"的，請到前面來做壹做。
師：請聽老師的口令做相應的動作。
師"我們壹起來練習投"手榴彈"吧，將"手榴彈"放在肩上，向前上方投擲出去。
3.分組練習肩上揮臂投擲"手榴彈"(1)介紹遊戲方法與場地師：今天我們要用投"手榴彈"的方法來玩投準和投遠的遊戲。
打靶 師：在地面上選壹條橫線站好，把"手榴彈"使勁投向墻上圓靶，看誰投得準。
投遠 師：這兒有壹條架高的紅線，請妳站在地上的橫線後面把"手榴彈"使勁投出去，壹定要註意讓"手榴彈"從紅線的上方飛過去，而不是從紅線下面飛過去。
(2)幼兒分組玩遊戲，教師觀察指導。
我們分成兩組玩遊戲，每個遊戲都要玩，別忘了左右手都要試試。(重點指導投擲姿勢：將紙球握在手中並置於肩上，向前上方投擲)(3)教師引導幼兒討論並示範怎樣才能把"手榴彈"投得更遠，投得更準。
師：請妳說說妳是怎樣把"手榴彈"投得更遠，請妳來試試。
(4)幼兒再次分散遊戲，教師觀察並進行個別指導。
師：我們再來試試吧，看看這壹次能不能投得更遠壹些，更準些。
4.炸碉堡遊戲(1)介紹遊戲玩法及規則師：我們再玩壹個"炸碉堡"遊戲。 大家躲在屏障後面，聽到"預備、開始"的口令後，立即站起來從旁邊筐子裏拿出"手榴彈"向對面的輪胎碉堡使勁投出去，直到把所有"手榴彈"都投完。看誰投得準。
(2)幼兒遊戲師：我們壹起先來演習壹次。
(3)討論與總結師：怎樣才能把手榴彈投得遠、投得準?
(4)幼兒再次遊戲教師根據幼兒遊戲情況調整"戰壕與碉堡"間的距離。
5.放松活動有針對性的放松上肢與手腕。
五、課後反思：
1.教師、同伴的評價活動安排緊湊、活動量適合中班小朋友年齡特點;活動過程達到預定的教學目標;課堂氣氛活躍，幼兒參與度高;教師教態自然，示範動作準確，語言表達清楚簡潔。
2.自我評價本節活動是針對中班級幼兒年齡特點而設計的，通過探索紙球的不同玩法，遊戲的不同難度循序漸進達到本節課的目標。而且自然巧妙地將目標和要求通過材料、情景、規則進行隱性調控,讓所有幼兒都能在原有基礎上獲得發展。
我認為本次活動中的優點是盡可能給了幼兒自主體驗的機會，沒有過多限制幼兒，活動設計結構比較合理，基本達到預定的教學目標。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對跳的示範動作不夠細致以及分組玩遊戲"打靶"及"投遠"中，對個別幼兒因能力的差異，沒有很好的照顧到，以及準備的教具"圓靶"應在做的大壹些。
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