壹、在教學工作上：
二、在教育工作上：
在這項工作上，我認為孩子始終是需要鼓勵，既是最差的孩子也是希望能得到老師的表揚。每次我看到壹些後進生的時候，我從孩子看老師的眼神裏看見了害怕、躲閃。這樣的眼神看了讓我心寒。每次我找差生談話的時候總是想著如何能讓他在老師這裏找到自信的語言。讓他不在害怕，讓他也能給予老師期待表揚的眼神。教師的角色既是“傳授知識”又“塑造人格”。教師的作用從“經師”到“人師”。對於學生在課堂上的表現，我給予不同的評價方式，有時也會在適當的時候說些笑話給他們聽，鼓勵他們在老師的笑話裏有所感悟，有所體會。在平日的考試中，我也會發現抄襲的現象，但是不是當場點他們的名字，而是考完通過引導來讓他們自覺承認，意識到錯誤所在，從而改正。
三、在活動組織上：
20xx年1月份我鼓勵部分英語出色組織學生參加了“希望英語”風采大賽。同時也與壹些優秀孩子家長做了簡單的溝通和交流。發現玩是孩子們的天性，好學生也玩。但是不壹樣的是他們在學習中是非常自覺和認真的。還有就是離不來家長的關註度。家長關註孩子，孩子的自信心增強，自我表現能力才願意展示。
當壹個學期即將結束了，我們的工作也進入最後忙碌的階段了。這樣的工作我很充實。時間壹天天過去，對於這份工作我沒有厭煩之感，反而越來越喜歡。我喜歡這樣的工作，我喜歡這樣的環境，我喜歡與我的孩子們***同成長。那是值得我們所欣慰的。
小學英語教師年度教學工作總結2回顧本學年來的工作，本人積極投身於教育事業，服從領導分工。本學年擔任本校的四年級以及五年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還是挺得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了壹定的成績。
壹、政治思想方面：
我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。同時我也積極參加政治學習，並且做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復地講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應現在教育的發展方向。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我註重組織好課堂教學，關註全體學生，註意信息反饋，調動學生的有意註意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，註意引發學生學英語的興趣，每節課努力創設壹個情境，同學生在課堂上同遊戲，同歌唱。
我熱愛學生，平等地對待每壹個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。例如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美下手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，因此，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期我也積極參加學校組織的開放課活動，在電教室***授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。與此同時，積極與由老師搞好壹次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加強了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者！實力是靠我們壹起打拼出來的，不是靠說出來的。
三、繼續教育學習方面。
本學期我校的繼續教育工作開展的紮紮實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記。同時，校園的博客風很濃，我也愛上博客，喜歡在那裏抒發我的情感，展現我的教學實際和反思。
教育工作，是壹項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那壹份份充實，那壹份份沈甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧於我心，我無悔於我選擇的這份有意義的事業。相信今日含苞欲放的花蕾，明日壹定能夠盛開絢麗的花朵。
小學英語教師年度教學工作總結3本學期我擔任五年級三個班的英語教學工作。由於剛修完產假回來，這學期剛開始的`時候我深深地感到教小學英語之難之累。正因為如此，我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生壹定的語感和良好的語音、語調基礎，為進壹步學習打下基礎。
壹、做好認真備課
二、在課堂中
交流，以促進他們的學習。
英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
四、與家長的交流
蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育卻都不可能完成培養人這樣壹個極其細微的任務。”這正體現了家校溝通的重要性。而我作為壹個剛剛走上工作崗位不久的年輕教師，更應當做好與家長的交流與溝通，讓家長不會因為我的年輕而懷疑我的能力，讓每個家長都充分的信任並配合我，壹起***同努力，讓每個孩子都能健康，全面發展。這個目標是美好的，然而做起來並不容易，在與家長溝通的過程中遇到過問題，也苦惱過，但風雨過後美麗的彩虹必將出現。在於家長交流過程中我心中始終裝著五顆心，他們分別是“愛心、公平的心、體諒的心、耐心、恒心”，總之，與家長的溝通是工作的需要，也是壹門藝術，我們只有不斷的學習和積累，才能為學生的成長提供良好的發展。
五、自身的學習
鑒於自己在小學英語教學方面經驗還不足，我抓緊壹切機會向其他老師學習，用心收集有助於小學英語課堂教學的各種遊戲、活動。以上是我在小學英語教學方面取得的成績和經驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，尤其是後進生工作，對於英語教學還存在很多教初中的思維等。
在此非常感謝各位領導的支持和理解，他們盡量將我安排在了高年級授課。非常感謝三位班主任，他們幫我做學生的思想工作，及時聯系家長反映學生在英語學習中的問題，並安排學生英語早讀的時間。
總之，由於本人缺少小學英語教學經驗和對學生的實際學習情況不了解，在今後的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上新臺階。
小學英語教師年度教學工作總結4面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，註意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。學生經過壹個學年的英語學習後對英語的學習產生了壹定的興趣，對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學們的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。為此我做了壹下工作：
壹、認真備課。
二、增強上課技能，提高教學質量：
在課堂上特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，註意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。
三、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性：
對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課後輔導工作，註意分層教學：
課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度。對學困生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高學困生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，學困生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
五、存在的問題：
1、在復習階段，大部分學生在課堂上的學習狀態是積極的，但是有少數學生由於緊張而繁重的復習沒有更多地關註到他們的課堂學習情況，也沒有盡最大的努力引導他們抓緊課堂的每壹分鐘。於是，為了讓他們取得進步，我們的做法卻是進行“課後輔導”，增加師生的負擔 。
2、在復習階段，由於復習的內容涉及到三、四、五、六年級的內容，內容量多，在處理內容方面還存在壹些不足。如，五、六年級的內容應該為主，三、四年級的內容應該根據學生的能力進行選擇（對大部分同學來講，三、四年級的內容較簡單，可應付）。五、六年級的單詞、句型都是重中之重，內容較多，不可能面面俱到。但是，老師在這時候應發揮應有的作用。為學生理順知識結構，如，更有條理地進行句型分類。
六、采取的措施：
1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣。
4。在往後的教學中，我要更積極地思考轉化後進生的方法。如，在復習階段，針對復習內容，運用競爭機制，在後進生的小圈子內進行內部競爭，激發他們上進的積極性。
總之，在本學期的教學工作中，我能夠緊緊圍繞課程的要求，貫徹落實新課標，以學生為主體，以人為本開展各項工作，效果也還不錯，但這遠遠不夠，教學是漫無邊際的，在以後的教學工作中，我將不斷總結經驗和教訓，發揮優勢，改善不足。
小學英語教師年度教學工作總結5x月級的英語教學工作已經結束了。坐下來，靜靜回顧*月來所做的工作，有許多值得發揚的地方，也有壹些不足之處。為了使下個月的工作更加完善，現將工作總結如下。
壹、政治思想
熱愛本職工作，熱愛學生；以身作則，為人師表；嚴於律己，團結互助。
二、教學方面
值得發揚的地方：
1、上有準備的課
我能夠做到每節課前批書，撰寫教案，準備教具等等。根據低月級兒童月齡特點，制定出 教學目標；以培養學生們學習英語的興趣為主，設計有趣的遊戲活動，來調動孩子們的學習積極性。
2、采用靈活多樣的教學形式和教法
除了設計有趣的遊戲活動外，采用靈活多樣的教學形式和方法也能調動孩子們學習的積極性。比如上課回答問題的方式有boys answer 、girls answer 、groups answer 、rows answer、 lines answer等。教學方法采用高效課堂所倡導的“小組合作學習”等等。
3、自制課件
課件的制作助我教學壹臂之力，使我在教學中省時省力。課件的生動性和直觀性使得孩子們興趣濃厚，從而能夠積極主動地學習英語。
4、“積分兌換獎品”制度
效仿各大商場，我也采用了“積分兌換獎品”的方法，來提高孩子的學習欲望。這種方法我已經采用了壹月多的時間，感覺效果不錯，達到了使大部分學生認真聽講，不說話，不回頭，積極舉手發言以及按時完成家庭作業的目的。
通過努力，本月學生們的期末成績平均分達到95分，我感到很欣慰。
不足之處：
1、由於時間和個人精力等各方面的原因，使壹些後進生的成績上升幅度不大。為了避免到高月級時出現兩極分化現象，對這些學生應因材施教，多鼓勵表揚，尋找他們身上的閃光點，增強其自信。老師要和這些孩子們做朋友，讓他們喜歡自己，從而喜歡英語學科。
2、應該利用課余時間，多學習專業知識，不斷充實自己。
三、其他方面：
嚴於律己，不遲到、不早退，做到無事不請假。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，註重對學生能力的培養；
2、對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。