小組合作學習模式能夠培養學生自主學習的本事隨著我國教育的不斷改革，對學生學習也提出了新的要求。在初中數學教學中，教師不僅僅要重視學生的學習成績，也要關註他們的學習水平。僅有教會學生學習的方法，才能使學生在學習過程中主動思考，這樣，不僅僅能夠提高課堂的效率，還能夠培養學生對學習的興趣。
小組合作學習模式是壹種行之有效的學習模式，教師在教學中提到的每壹個問題，都先留給學生必須的時間和空間去思考和討論，這樣才能夠使學生不斷發表自我的觀點和見解，發揮自我的創造力。對於壹些比較困難的問題，教師在做出關鍵的指導後，能夠先讓小組成員在壹齊進行分析和討論，並派出代表在課堂上展示自我組的研究成果。
之後，對表現優秀的組提出表揚，並對表現壹般的組提出鼓勵。這樣不僅僅能夠拓展學生的發散思維，也能夠使小組成員在每次討論之後得到學習的信心和成就感，從而培養學生構成多角度、多元化的解題思路，不僅僅使學生思考的本事得到提高，也提高了學生自主學習的本事。