關?鍵?詞： 班主任 初中初壹 750字
字數： 750字作文
本文適合： 初中初壹
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劉老師是我的班主任，她從壹年級壹直教我們到現在。在這五年當中，我與老師之間發生過許多的事情，最讓我難忘的是我給老師寫過的壹封信。
記得是在五年級下學期，因為貪玩，我經常忘了交作業，老師不止壹次地批評過我，可我還是滿不在乎。期中考試之後的壹天，我又因為貪玩兒，忘了交課堂作業，老師非常生氣，她對我說：“張弛，妳不是愛玩兒嗎？從今天開始，我就讓妳玩兒不成，每節課間休息的時候，妳都到辦公室去！
----罰站！
王丹丹，妳每天負責看著他！
”我想這次可真完了，老師真的生氣了！
於是，從那天起，我就失去了課間活動的自由，每個課間10分鐘，同學們都到院子裏活動，而我只能被我的“保鏢”“護送”到辦公室“站崗”。每次走進辦公室，我總是站地直直的，努力表現的好壹點，想讓老師能早點兒解除禁令，可老師卻像是忘了我這個人似的，連壹眼都不看我。就這樣持續了兩個星期之久。六壹節的晚上，我在電視上看到了壹則新聞，主要說的是：學校老師不能體罰學生。看完之後，我就想，老師每天這樣讓我到辦公室“站崗”算不算體罰呢？我得和老師談談。於是我拿起筆給劉老師寫了壹封信：劉老師，我因為貪玩兒，沒有按照您的要求按時交作業，上課也沒認真聽講，我知道錯了，今後壹定改正。但是，您每天要求我到辦公室“站崗”也違反了老師不能體罰學生的規定，希望您能解除禁令，讓我能和同學們壹樣，有課間活動的時間。
第二天，我悄悄地把信放到了劉老師的辦公桌上。整整壹天，我都非常緊張，怕老師看了信後會生氣，把我K壹頓，把家長叫來。然而，那天放學後，老師把我留了下來，心平氣和地坐下來和我談心，讓我明白了自己身上的不足，也知道了老師罰我的用意。通過那次談話，我再也沒有因為貪玩兒而漏交過作業，當然，老師也沒有再體罰過同學。
劉老師就是這樣壹個可親、可敬、和靄、有耐心的老師！
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