學校召開家長會,壹方面讓家長對孩子學習有所了解,另壹方面是希望家長能與老師進行單獨的更深入的交流。下面是我整理的3分鐘的 家長會發言稿 優選五篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。
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3分鐘的家長會發言稿(壹)
尊敬的各位老師、家長們：
妳們好!
能夠成為這次家長會的家長代表呢，我是很意外的。我沒有想到我的孩子x這次考試會得到全班第壹，在全年級也拿到了好名次，這件事情其實我有想過，但是我壹直覺得這個事情比較難，畢竟大家的孩子都不笨，我雖然對我的孩子有信心，但我也沒覺得他比別的孩子強在什麽地方。
我們家的 教育 呢，也許和大家都不同，我們家實行的是“放養”政策。我和我的妻子平常的工作比較忙，所以有的時候對孩子的關心可能不太夠，不過只要是我們有空閑的的時候，還是會關心孩子。不過我們不是關心他的學習，而是趁著有時間，我們會帶孩子出去玩。我知道，我的孩子x平常都是很認真的壹個人，這方面也許是受我的影響。從小我告訴他，做事情要麽不做，要麽就做好，半途而廢這樣的事情是很遭人嫌棄的。而我平常在工作裏也是這樣，在生活中也是這樣做的。看書，就仔仔細細認真的看完壹本書，不會半途去接電話，也不會去換壹本書看。看完書，仔細回憶這本書的 故事 ，從頭到尾進行梳理，然後寫壹篇 讀書筆記 。x也喜歡看書，我們家有壹間書房，三面都是書櫃，裏面都是壹些中外的名著，我沒事的時候就喜歡在窩在書房裏，x也跟著我，壹起窩在書房裏，甚至連我妻子叫我們吃飯都沒註意。也許正是這股專註的勁幫助了他，讓他能夠得以在平常的學習裏也取得了不錯的進展。
我之前也說過，閑暇之余我們會帶孩子出去遊玩。我認為壹味的苦讀書是不可取的，因為我們總是會感到疲倦，做事情都是有度的。壹旦超過這股度，那很多時候就是事倍功半了。我知道他平常學習非常努力，所以出去遊玩除了是壹種獎勵，同時也是讓他趁此機會能夠得以放松心情，緩解壹下近期來的學習壓力。
我對孩子的學習其實關註的很少，我也不會給他很大的壓力，有進步了就誇，退步了也不批評，也不罵他。只是讓他自己反省壹下，是哪些地方錯了，哪些地方要改正。與其我給他指出來，不如他自己找到問題，自己解決。學習是他自己的事情，自己的事情就得要自己做好，我們能給他的幫助只是在生活上，在經濟上，所以不該我們插手的地方，我也從不插手。也因為這樣，他也是非常的自立，平常的生活間也是非常自律。準時學習，準時睡覺。不會因為玩遊戲或是看書弄的太晚，而影響睡眠。
我很高興我的孩子x能夠有這麽出色的壹面，作為他的父親，我為他感到驕傲，也為他自豪。當然我也希望他能為我感到驕傲、自豪(笑)。我想對各位家長說的是，不要過多的擺著家長樣子對待孩子，我認為孩子們更需要的是壹個朋友般的父母，而非虎爸虎媽。
謝謝大家!
3分鐘的家長會發言稿(二)
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：
大家好!我是x的家長。首先感謝學校、老師給予我這麽好的壹個機會，能讓我站在那裏和大家***同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對 家庭教育 的重視，讓我們每壹位家長身上多了壹份職責，學校的老師對我們每壹個孩子傾註了愛心和心血，更讓我們家長感動。因此，作為家長，我明白、支持老師的工作，也配合老師***同教育孩子。對於教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下方，我就初淺地談壹下自己的感受，與各位家長***勉。
壹、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過後，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每壹天的學習任務。每壹天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要透過自己的刻苦發奮才能獲得進步!
二、對孩子多壹些鼓勵。我常對孩子說，只要妳盡力了，就能夠了。每壹個人的起點不壹樣，我們不能太高的要求自己的孩子。只要妳的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不好太大，此刻的孩子正處在壹個成長期，我們做家長的，也就應明白壹下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子壹些自己管理自己的空間，給孩子創造壹個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。犯賤的網名
1、為孩子創造壹個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向妳說，有苦願意向妳訴。
2、采取鼓勵為主，批評為輔的 方法 。多壹點時刻和孩子在壹齊，多壹些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也壹樣，壹天工作累下來妳也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……因此，對於孩子的貪玩不能壹味指責，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關註著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到妳的關懷和愛意，我堅信“有失必有得”，妳會發現孩子的心和妳近了，孩子也變得懂事了，妳還會發現自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢註意觀察了，學會思考了。此刻學校發生什麽事，他都主動跟我講。
3、培養健全的人格，鼓勵孩子多參加群眾活動，增強群眾榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我推薦家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。正因只有在活動中孩子們才能體會到群眾的力量和自己真正的快樂。人大代表 述職 報告
三、家長要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子帶給壹個簡單、快樂的生活、學習環境;成為孩子的朋友，孩子才會樂意與妳談心，有苦願意向妳傾訴，妳才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題並糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子壹齊讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言潛質和鑒賞水平。正因，語言是思維的外衣，語言潛質的增強，能夠極大的改善孩子的學習潛質，促進思維發展。
四、言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，個性是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像壹面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，後果不可估量。因此我們做家長的要以身作則，時刻做好模範表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的潛質。
五、鼓勵為主，批評為輔。俗話說：數子千過，莫如誇子壹長。耐心、鼓勵和表揚能夠激勵人的自信心，自信則是每壹個成功者***有的特征。小孩子的心理承受潛質很差，大人的壹句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。因此，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，並提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優點，逐步改正缺點，循序進步。
六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就如同壹次單程遠航，人生態度，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進;樹立了正確、用心的人生觀，人生就能到達更高的目標，實現更大的價值。
七、培養孩子的社會職責感、同情心和良好的自身素質。在當今物質充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，壹個富有社會職責感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發展。從小培養孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子壹生受益無窮。
家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新狀況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，到達***同教學的目的。
看著孩子壹天天的變化，作為家長，我看在眼裏，喜在心上。我知道，孩子所取得的每壹點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由堅信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們必須會健康地成長，他將會是我們的驕傲!
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
3分鐘的家長會發言稿(三)
尊敬的老師、各位家長：
大家好，我是x的家長，能夠參加這天這個家長座談會，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養好學生而付出了辛勤的勞動。感謝學校帶給了這樣壹個良好的機會，使我能夠與各位老師和學生家長歡聚壹堂，聆聽老師們的教學心得，切磋、交流教育培養學生的 經驗 和做法。
對於孩子的教育，其實我也沒什麽經驗，我孩子的每壹點進步，都和老師們的辛勤發奮是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。在家裏我壹是為孩子創造壹個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向妳說，有苦願意向妳訴;二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。三是由於我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學交往以促進同學間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格。現結合我兒的狀況說壹下崔靖哲平時的表現，優點是不調皮，上課能夠註意聽講，能夠按時完成作業。的缺點是：1、上課聽不懂也不敢去請教老師，這個問題主要是我們的孩子太膽小。2、意誌不堅強，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。3、禮貌方面欠佳，不會禮讓。因此，我覺得對崔靖哲來說，最重要的是教他學會做人，做壹個怎樣的人。
俗話說：“嚴師出高徒”，學習上沒有捷徑可走，只有勤奮發奮，才能出好的成績，要構成良好的班風，造成良好的學習氛圍，使每個學習都得到進步;要抓好學生學習的成績的同時，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組，培養學生特長，激發學習興趣，在提高學生潛質上下功夫;繼續采取多種形式，與家長持續密切的聯系(當然我們家長就應更主動壹些)，家校協作，使學生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動，更有針對性，收到更好的成效。參加這天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學和教育學生的經驗，學習其他家長教育孩子的經驗做法。我沒有什麽經驗可談，只是把自己壹點不成熟的想法和做法說出來，與大家壹齊交流切磋，拋磚引玉，到達取長補短，***同提高的目的。謝謝!
3分鐘的家長會發言稿(四)
尊敬的學校領導、各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是x同學的家長，這天坐在那裏，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾註了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動!對於教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時刻放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下方我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
壹、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。
我個人認為這是所有的教育中最重要的壹條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣壹經養成，常常會陪伴孩子的壹生。好的習慣能夠讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那麽，如何培養孩子養成良好的習慣呢?首先，培養孩子好的行為習慣要從壹件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他就應做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時候可能有點慢，或者做得不好，但慢慢地就會好起來。其次，要善始善終，不好三天打魚兩天曬網。不好大人高興的時候，就對孩子放縱;大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認真培養，孩子必須會養成好習慣。當然，發現孩子身上有了壹些壞習慣，也必須要註意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是壹個不斷地犯錯和改錯的過程。
二、重視孩子的“健康”。
那裏的“健康”不僅僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心裏和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學 文化 素質和健康素質不斷得到提高。
三、給孩子創造壹個良好的家庭學習環境。
孩子學習或做作業時，家長不好看電視、玩電腦、打 麻將 ，給孩子壹個安靜、舒適的學習環境。
四、把孩子當作壹個朋友，多明白，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時刻跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子壹些關愛，那麽這種發奮必須有收益。作為孩子，每個人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第壹。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每壹件小事。能夠不在乎結果，但務必重視過程。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。
五、要激發孩子的興趣，並且要註意保護他們的興趣。
興趣是的老師，所有的學習的內在動力都來源於興趣。孩子好奇心重，求知欲強，對什麽東西都表現出濃厚的興趣。但是如果不註意保護，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。此刻大多數家庭只有壹兩個孩子，父母親沒有實現的目標早早地就壓在孩子的肩上。每壹個家庭都望子成龍，盼女成鳳，因此有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業以外還要再加壹些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之後非打即罵。這樣壹來，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至厭惡學習。沒有了興趣，幹什麽都不成了。我認為孩子能壹向對學習持續興趣，是他能主動地學習的關鍵。
六、用心配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長必須要用心配合老師，配合學校做好工作。老師也不是聖人，和我們家長壹樣無法做到完美無缺，而且老師都期望每壹個學生都能成功。試想，在家裏只有壹個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，壹個班也有幾十個孩子，其職責之大，難度之大就應是能夠想象的。我們家長只有與學校用心配合，才能與學校構成幫忙孩子成長的合力，才能讓孩子得到程度的發展。
感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是妳們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每壹位學生。幾年來，妳們給予孩子們的不僅僅僅是知識，更多的是讓他們樹立用心向上的人生態度，孩子們第壹點的進步都凝聚著妳們的心血。作為家長，忘不了妳們在孩子作業本上留下的細致批語，忘不了妳們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了妳們不計辛勞的加班加點。實踐證明，學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得十分的好，深得我們家長的放心。“捧著壹顆心來，不帶半根草去”，在妳們身上得到了最真實的印證。因此說，我們家長真的是感謝並感動著。此時此刻，我想借助各位家長的掌聲對校領導及老師們再次致以最衷心的敬意!(鼓掌)
最後，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康!
謝謝大家!
3分鐘的家長會發言稿(五)
尊敬的各位家長：
您們好!感謝妳們在百忙之中抽時刻來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫忙。我們這天能有機會坐在壹齊，是為了壹個***同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是期望家長多了解孩子的在校表現，加強妳們和學校之間的聯系，期望家長進壹步配合老師，做好壹些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
第壹方面：班級說
半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候註意力不集中，到此刻基本能跟上老師的思路或者說能用心動腦，個性是學校開展班級評比，大家群眾榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，還有很多方面我就不壹壹舉例了。
第二方面： 說說 期末檢測。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當妳看到孩子的成績時，不知妳有沒有想過妳為孩子在學習上付出了多少心血，當然，此刻的社會並不是壹味地看分數，他們更關註的是孩子的潛質，註重孩子的全面發展，教師的目標也是壹樣的。但是，從這張試卷上也能夠看出壹些問題。很多孩子分析潛質決定潛質還有待加強。
第三方面：經驗交流
1激發孩子的識字興趣。
此刻有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅僅是老師的職責，也是家長的職責。平時，隨時隨地都能夠讓孩子識生字，比如：上街，能夠和孩子壹齊看路邊的招牌;逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2關心孩子的學習。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，此刻都是獨生子女，都十分的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，妳肯定不期望這樣，因此我想告訴妳們壹句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有必須的獎罰制度，培養孩子用心的、健康的成長。
這就是說，達不到某個標準的時候，必須要有所限制，要懲罰，這個懲罰必須要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關聯。但是他到達這個標準之後，妳就得獎勵他最喜愛的事情。孩子透過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，能夠 總結 出壹句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長不好直接把答案告訴他，我想只要妳把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依靠性比較強，不願獨立思考，課堂上要麽等著老師講解，要麽轉來轉去偷看。這幾個同學在家裏做作業也肯定很拖拉。家長要註意正確引導。
4家長對孩子拿回家的單元檢測卷不好只看分數，有時卷子難壹點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫忙找問題，幫忙孩子弄懂，督促孩子訂正好，然後簽好字。
4、孩子動作慢，怎樣辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不好包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不好太著急，要多帶給孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有壹個家，家庭是孩子成長的第壹所學校，父母是孩子的第壹任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜愛別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在壹個多麽完美的世界。
家庭環境從壹出生就影響著他們的心理發展和品德的構成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理潛質差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是十分大的。
我十分明白做父母的情緒。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的職責。好多家長晚上還有很多工作要做，十分辛苦。但是，大家再怎樣忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子壹點點地長大，壹點點地進步，內心是十分開心的。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”方法的實施，下壹代的教育問題已成為了社會普遍關註的 熱點 和焦點，重視和改善家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的***識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上構成的壹個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的壹生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是壹個嚴重的問題。”這天，我們召開本次家長會，就是期望家長們能壹如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講禮貌，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現壹些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想壹個做任何事都精益求精的家長，他的孩子必須是個認真細致的孩子;反之，生活在壹個關聯不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什麽事該做，什麽事不該做，那對孩子今後的成長是什麽有利的。
2、行為要繼續輔導孩子。比如，要用心培養孩子的自理潛質，動手潛質。我發現班裏有壹些孩子到此刻書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關聯。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校裏，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣壹點點放手鍛煉，孩子的潛質就慢慢提高了。
3、學習上要幫忙孩子。有些家長總以自己忙找借口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的期望，我想大家每壹天抽出5-10分鐘，還是能夠的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊壹聊學校的狀況，問壹問最近的學習的資料，然後幫忙他默寫壹下詞語，背誦壹下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們壹齊讀讀課外書籍。這樣既能夠增進與孩子的親密關聯;還能夠幫忙孩子提高學習成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的壹些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什麽不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
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