2023年小學優秀班主任發言稿7篇
班主任，對於每個校園裏特有的“主任”級稱號，總有種莫名的親切感，下面就由我給大家帶來2023年小學優秀班主任發言稿，希望大家能夠喜歡！
2023年小學優秀班主任發言稿篇1
尊敬的各位領導，各位同行：
大家好！
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第個27個教師節蒞臨之際,在這難忘的喜慶時刻，縣委、縣政府心懷發展，情系教育，於這裏隆重集會。作為壹線教師，在感受到領導的親切關懷，聆聽了黨委的熱切囑望之後，真的是心潮澎湃!可以說，每壹份承諾，都是上善若水的厚重，每壹份關懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關愛，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這裏，我僅代表全縣的班主任老師，對關心和支持教育的領導，對辛勤工作在壹線的校長、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。
我是壹名農村教師，加入班主任行列十年有余，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房裏廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師們日復壹日的匆忙。班主任，多麽平凡的字眼，多麽普通的崗位。以前，我們在座的每壹個人都被班主任教導過，如今，很多領導都在目睹著班主任的工作，以後，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那裏!這個最小的主任啊，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內涵，我想說，那就是累並快樂著!
快樂首先是壹份責任。
2023年小學優秀班主任發言稿篇2尊敬的老師，同學們：
大家好！
班主任是壹件細致、繁瑣但成就感微弱的事，大家每天都日復壹日的做著，要說具體有哪些，也說不上來，但每個活動、每個表格、每次任務也都是認認真真保質保量完成好的。然而，這些繁瑣的事，壹點點的堆積，帶不來壹點成就感。所以說，班主任其實是個良心活，再苦再累，大家也要咬牙堅持。
本學期我班繼續延續上學期的管理方法：值日班長。
先來說說，如何選擇值日班長。在早讀、早操、路隊、午休、打掃衛生、整理書包這些需要表揚、需要榜樣的地方，表揚同學，成為接下來壹天的值日班長。這樣他們就會時時刻刻都會爭著做表率。
值日班長，負責壹天的事物，從早到晚，從下課到上課，從教室到操場，都有絕對的權威，所以幹起來也有勁道。每個值日班長，我都會給壹張表格，將每個時段表現情況記錄在冊，然後壹天結束後，交給我。這樣每個小朋友的記錄都是具有權威、具有保密的。
每周的周五大課間或者班隊課，我會處理這些值日班長的記錄。這和我們英語學習也同樣是掛鉤的。在402班，A就是相當於我們的錢幣。早讀讀的響亮，早操做的規範，午休安靜，打掃衛生整潔，課堂上表現積極，書包整理迅速都會獎勵A。相反，表現的不好被記錄也會罰A。當然，班級裏少不了打人、罵人事件。這個時候，我就會要求當著全班同學去道歉，得到受害者的原諒。基本上，班級中每時每刻發生的事，都能在我的掌控中進行。雖然有幾個小朋友比較調皮，但基本上能控制住。
在“值日班長”的進行中，每個孩子都很上進，能辨別事情的好壞，能和真善美做朋友，能和惡勢力作鬥爭，每個孩子都是善良的，上進的。
2023年小學優秀班主任發言稿篇3尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
首先感謝學校為我們提供這樣壹個交流的平臺，讓我有機會向各位學習，在班級管理方面，我還在摸索中，經驗談不上，現將我在關註留守兒童方面的壹些做法在這裏談談，謹以此拋磚引玉，敬請各位批評指正。
隨著外出務工人員的逐年增長，社會上的留守兒童也越來越多。留守兒童逐漸成為農村中小學教育的壹個難點。我校地處城鄉結合部，我班百分之七十的學生父母在外打工，其中的壹大部分“留守兒童”在身體發育、智力水平、學習成績、思想品質和心理素質等方面的綜合表現，明顯差於其他兒童，主要表現在以下方面：
（1）情感缺乏溝通，導致思想道德滑坡。
多數家長之所以選擇背井離鄉外出務工，是希望通過白己的艱辛努力，讓家人的生活越來越好，讓孩子能有條件上好學，讀好書，日後有出息。但大部分人的希望最後都是事與願違，結果是“掙了票子誤了孩子”、因為這些父母壹年到頭忙於打工，沒有時間與精力過問孩子，對孩子內心的困惑、需求、興趣無法關註。有的即使有心，限於經濟條件，他們也很少給孩子打電話或經常回家看孩子，造成了“留守兒童”道德教育上的真空。而對正處於身心迅速發展時期的兒童，因缺乏對是非的判斷能力，壹旦從父母那裏得不到正確的教育，就很容易從其他渠道染上壹些不良習慣、越軌行為等。有些孩子因此變得自私、任性或性格孤僻。
（2）過分溺愛、放縱，導致學習觀念淡泊，學習成績低下。
“留守兒童”的臨時監護人大多僅局限於讓“留守兒童”吃飽穿暖之類的淺針對以上情況，我是從以下幾個方面來做的：
1、關註“留守兒童”的思想，做他們的知心朋友
作為班主任，我時刻關註“留守兒童”的思想動態，全面地了解和掌握其各方面的情況。如：個人基本情況、代管人的基本情況、父母外出務工的去向及聯系電話等方面做到知情，並對每位“留守兒童”的家庭構成、親屬、學習和生活情況等做到心中有數。除此以外，我還組織學生開展給在外打工的父母寫壹封信、給父母打電話報喜等活動，鼓勵孩子與他們的父母溝通交流，讓孩子接受父母的祝福或向父母傾訴心中的委屈。
2、關註“留守兒童”的心理，做他們心靈的引領人
我經常在班級開展壹些充滿人文關懷的集體活動。從情感上打動他們。激起他們心中情感的漣漪。如開展“壹幫壹”結對子活動。“學習雷鋒，獻愛心”的活動，小組合辦“手抄報”的活動，借助於文學，美學、音樂等對他們進行美育教育，陶冶他們的性情。使他們的心胸開闊起來。從而，以積極樂觀的人生態度對待生活，克服生活中遇到的種種困難。
3、關註“留守兒童”的生活，做他們生活的貼心人
父母長期在外，給“留守兒童”生活上帶來壹定的困難，雖然有其他親友照顧，但也有不周到之處，例如：我們班的張某某，父母壹直在外打工，他壹直由爺爺奶奶照顧。前年，由於奶奶生病，爺爺每天都要照顧臥病在床的奶奶，無暇顧及到他，他的學習成績迅速下降，經常不按時完成作業，並且個人衛生極差，身上常常散發出壹股臭味兒。坐在他周圍的學生私下向我反映，都要求調換座位，而他自己卻壹無所知，絲毫沒有感覺到同學們的反應。面對這壹情況，我先找他了解了他最近的生活情況，並幫他分析臭味產生的原因；然後，教給他解決的辦法；最後，我又通過QQ聯系了他的爸爸媽媽，將孩子的情況及時的反饋給他們，希望他們多和孩子溝通，多關心孩子的學習與生活。後來，我又時常提醒他要認真學習，註意個人衛生。慢慢地，我發現這個孩子的學習情況和衛生情況都在壹點兒壹點兒的好轉。上學期，他還主動要求擔任我們班的勞動委員，工作認真負責。期末，我班學生推選他為學校的“環保小衛士”、同時，他期末考試的成績也達到了要求。由此可見，老師在生活上關心幫助“留守兒童”，不僅可以解除他們的後顧之憂，還可以使他們全身心地投人到學習中來。
4、解開心靈的“疙瘩”
我常常用班會和課余時間，與“留守兒童”進行談心，及時幫助“留守兒童”解決無人傾訴無處傾訴的問題。解開心靈的“疙瘩”、如：我們班的周某某，她壹直是壹個品學兼優的好孩子。可是這學期剛開學不久，我就發現她上課沒精神，情緒不高，不愛發言，比以前沈默了不少，好像有什麽心事。於是，我利用課余時間找她談了幾次心，才了解到：由於老家蓋房，媽媽壹直呆在老家，將她寄放在壹位阿姨家。突然住在別人家，她感到不適應，覺得自己很孤獨，尤其是晚上壹個人睡覺時，心裏很害怕，常常失眠。聽了她的心裏話，我對她進行了安慰和耐心地勸導。並通過電話聯系了她的媽媽，將孩子在校情況告知了她，她的媽媽得知孩子的情況後，迅速處理好家庭事務，很快地回到了孩子的身邊。周唯唯又恢復到以前的樣子，在課堂上又能看到她精彩的表現。從這件事中，讓我深深的感到，作為班主任要及時幫助“留守兒童”解決無人傾訴無處傾訴的問題。解開他們心靈的“疙瘩”，讓他們心靈的大門向春天打開。
總之，關心、愛護每壹個“留守兒童”，是我們每壹位班主任應盡的責任和義務，沒有愛就沒有教育，愛學生是教師必須具備的美德。能得到老師的關愛，是每個學生最起碼的心理要求，老師要用真摯的愛心，啟迪該子們的心靈，無私的奉獻，讓留守兒童在遠離父母的日子裏也能健康快樂的成長。
2023年小學優秀班主任發言稿篇4尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
羅文皂小學是壹個先進集體，在我身邊有很多愛崗敬業、默默無聞無私奉獻的領導和老師，今天代表他們在這裏發言心情十分激動。
從畢業到現在已經工作12年了，在這12年的班主任工作中，我悟出了壹個道理:只要肯付出，壹定能換來學生的回報。下面是我擔任班主任工作期間的幾點體會。
壹．在學生面前做好表率作用。作為老師又是班主任，要教學生知識，更重要的是教他怎樣做人，從學校畢業我就下定決心，要無私奉獻高度負責的精神英的學生的信任和家長的放心。因此，每天早上提前來學校指導和幫助值日生值日，放學後最後壹個離開教室才放心。任課老師有事我自願看版，二年來這種負責的工作態度給學生形成良好地榜樣，也形成無形的動力，全班同學齊心協力不僅在紀律、衛生上遙遙領先任課成績也是遙遙領先，榜上有名。
二．上學期在我班開展了班級管理現場會。在班級管理上，我班實行了自主管理模式，我的原則是事事有人做，人人有事管，人人有責任版“要我做”變成“我要做”這樣的班級管理能夠進而達到“管”是為了不管。“教”是為了不教的境界。就在開學的第壹天早上當我來到學校是看見同學打掃環境區的打掃環境區，打掃教室的打掃教室，到樓道的打掃樓道，孩子們各幹其事，裏裏外外忙碌著作為班主任看見同學們那樣懂事我心裏感到很欣慰。
總之，班級管理工作是很復雜的工作。只要做到愛生如子，這樣我們就成功了壹半了。最後再次感謝學校領導對我工作的支持與肯定，同時祝願各位領導老師工作順利，身體健康教師節快樂！
2023年小學優秀班主任發言稿篇5尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，我有幸給大家作班主任工作經驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，其實在座的每位班主任、每位老師都有自己獨特的教學方法和管理經驗。我作為壹名普通的班主任，談經驗算不上，只能算是將自己工作的心得和體會拿出來，與大家壹起分享，不當之處敬請大家批評指正。
小學班主任特別是低年級的班主任，是壹個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是壹位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是壹位嚴師，嚴肅地指出他的不足，並幫助他限期改正。於是，我認為班主任工作是壹項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，家長對班主任寄予厚望。說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。
壹、常規習慣，常抓不懈
學生良好的行為習慣的養成不是壹節課、壹兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。由於低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現這樣或那樣的錯誤，因此需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。於是，我經常利用班會、課前、課下等壹切可以利用的時間對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。
二、要有壹顆愛心。
“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以壹顆仁愛之心平等地對待每壹位學生，愛心的表現形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是註意安全了。每天做操時，我看到學生紅領巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉壹拉，學生感受到老師對他的關心和愛護，讓學生體會到老師很在意每壹位學生，讓他們有壹個好心情投入到壹天的學習中去。我班學生朱玲玲數學基礎薄弱，回答問題自信不足，記得在壹次數學課上，我抽她到黑板上板演壹道應用題，加減不分，這是她常犯的錯誤，我沒有批評她，而是要其他同學表揚她，同學們有的說她字寫的整齊，有的說她去括號去對了，沒想到算錯題還受表揚，朱玲玲很感動，我對她說：“要是下次能把加減弄清楚就更棒了！”沒想到以後的學習中，她變得比以前更有信心，更認真了。
三、 為人師表，率先垂範，對學生進行思想品德教育。
班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創建良好的班集體，提高學生素質，陶治學生的情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是壹面鏡子、壹本書。因此規範學生的行為，首先規範自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每壹個學生的人格。壹天上班時，我隨手撿起壹片紙屑，當時沒想什麽，回到班，孩子們陸續進班，居然有好幾個孩子的手裏攥著小紙片或包裝袋，直奔教室前面的垃圾桶。我表揚了這幾個孩子，以後，總會有些孩子手裏會拿點垃圾，課間也不例外。我最關心學生的是三個方面，壹是每個學生都要註意安全，不註意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，壹個人，要成才，必須先成人，妳的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把妳們培養長大更不容易，父母在培養妳們成材的道路上不但花費了錢財，更傾註了他們的心血，妳們要懂得感恩，用優異的成績來回報父母。 三、量化管理制度嚴，分工到位落實細。仔細認真、嚴謹務實是學生應該具有的良好品質。在這點上我特別註意用我的細心影響、感化每壹個學生，在進行班級工作分配時，我的分工很細，根據學校“壹日常規檢查和要求，細到學校檢查的每壹個項目本班都有對應的專人負責檢查、監督和補救。
1、衛生方面，衛生的總要求是“快、凈、齊”。“快”是指十五分鐘內必須完成；“凈”是幹凈的“凈”；“齊”意思是整齊。為了讓衛生達標，我把班級衛生工作分成了壹個“特區”和三大片區：壹個“特區”，我把“地面衛生和課桌整齊”
的保持當作特區。因為教室地面，不管妳打掃得多幹凈，只要下課後，妳到班上轉壹圈，在地面上或本班走道上，總能夠撿到壹些小紙片、小紙屑等等，每節課都能見到。上課前課桌排整齊後，下課妳再看壹看，保證不是原來的整齊樣子，怎樣才能保持地面幹凈以及課桌的整齊呢？針對小學生這個群體，只有壹個辦法：就是每節課後以及放學時，每位同學先進行自檢，檢查自己座位旁邊的地面是否幹凈，是否有紙屑以及課桌是否與標準桌對齊，然後各自及時處理不良現象；另外每天安排專人檢查處理教室和走道地面的衛生情況並整理課桌。因為地面的幹凈保持與課桌的整齊保持是壹個頑疾，是壹個特別難管理但又特別重要的壹個區域，因此稱“特區”。三大片區的第壹片區為打掃片區，分為教室走廊地面和清潔區兩塊，由兩隊人分別負責；第二片區為擦洗片區，由黑板、講臺、瓷磚、門窗等，各有壹人負責；第三片區為排列區,桌凳的排列、衛生工具的排列、以及作業本的擺放等等。我經常對學生說，講究衛生就是擁有健康。
2、紀律方面，總要求是安全，做到“快、靜、齊”，這裏的“靜”是指安靜、靜心。說到紀律，它的範圍很廣，涉及到的內容較多，小學生也不可能樣樣按要求做到100分。就班級管理方面，我主要抓好以下兩個方面的工作：第壹是課前準備要靜心，上課預備鈴聲響時，學生應迅速進入教室並立即靜息，靜待老師來上課，只有靜下心來才能集中註意力認真上好課。每節課下了以後，首先要準備好下節課的學習用品才能做其他事情，並將學習用品統壹放置在各自桌子的左上角，文具盒與課本擺放成直角。關於這壹點，開學兩周內班主任和值日班委必須***同進行檢查和監督。第二是課間活動要安全：提倡開展有益的娛樂活動，但不能在教室裏；不做危險的遊戲；下課禁止追逐打鬧、大聲喧嘩，不劇烈運動，做到“輕聲漫步過走廊，輕聲細語作交流”。
四、 善於挖掘學生身上的閃光點人都喜歡被表揚。
優等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優點，需要我們去發現、去挖掘。
作為班主任，要善於發現他們身上的閃光點，要善於給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。我班甘振凱、盧檸濤學習不好，可勞動非常積極。每次學校大掃除他們拖地、擦門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什麽事要幹？”我乘機對他們說：“老師特別喜歡妳們現在的表現，如果妳們在學習上再下點功夫。就會成為壹名品學兼優的好學生。到那時，同學們都會對妳刮目相看的。老師和父母也就更加開心了。”他們聽了我的話也比較高興，接下來我有時找他們到辦公室做題，有時讓學習委員安排同學幫他們輔導作業，漸漸地他們有了改變，甘振凱以前作業寫得很不認真，甚至不做作業，現在就進步了，字跡也清楚了許多，上課守紀律了，作業也做得非常快，都想第壹個做好給老師看，我對他的每壹點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強，但是學習態度有了較大轉變。
五、換壹種方法與家長聯系
每壹位家長都希望我們來關註自己的孩子,甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我們可能聯系家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時候再去聯系,這樣家長壹看到我們的信息或街道我們的電話就再那裏發牢騷.壹個是自己最疼愛的孩子,壹個是管教孩子的老師,怎麽辦呢,只能是當著老師的面來批評孩子,背著老師的面來指責老師,這也值得我們思考,因為他們接到的信息都是自己不願意看到和聽到的信息.換壹個角度想,這要是我們,我們會是什麽樣子呢?我的學生中有壹個叫劉誌海的,是個調皮的男孩,做題不馬虎的時候太少了,課上聽講也總是走神.在期中考試還有兩天的時候,我發現他這天聽的很認真,晚上回家,我就主動的和他媽媽溝通了壹下,壹句批評都沒有,全是表揚,而且很誠懇的表揚,並請家長把我的表揚告訴孩子,家長很高興,感謝老師對孩子的關註,孩子聽了出乎
意料的高興,因為他沒有想到,他今天的表現會得到老師這麽大的表揚,就在以後的兩天裏,他上課的時候都特別的認真,計算能力也有所提高,家庭作業完成的進步也特別大,壹看就知道得到了家長的幫助。看來我們把表揚也作為與家長聯系和溝通的壹種重要方式也很重要。
當班主任是對自己的壹種錘煉。在今後的教學生涯中，我還需要不斷努力，還要用自己的愛心、誠心、智慧和才能，將班主任的工作做得更好。謝謝大家！
2023年小學優秀班主任發言稿篇6尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！ 告別了冬天的'寒冷與假期的閑暇，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。在這萬物復蘇，播種希望的季節裏，我們又歡聚在美麗的管仲小學，***同憧憬新學期美好的未來。
作為壹名教師，在新的學期裏，我要踏實工作，改變教育觀念，更新教育思想，向課堂教學要質量。用良好的師德和高尚的情操去感化孩子，用廣博的知識和熟練的技能去吸引孩子。
良好的開端是成功的壹半。我真誠地希望全體同學迎著新學期第壹縷陽光，站在新學期的起跑線上，努力學會做人，學會求知，學會健體，養成良好的習慣，奠定美好人生。
最後祝各位同學在新的學期裏學習進步，快樂成長，祝老師們身體健康，工作愉快！
2023年小學優秀班主任發言稿篇7各位領導、老師們、同學們：
早上好！
在新學期開學之際，作為龍鳳小學的壹名新來的教師，此時此刻我心中有許多感想。我為身在這所學校，擁有如此可愛的學生們而感到自豪！
作為教師，我們熱愛這所學校，因為熱愛，所以珍惜；我們珍惜龍鳳小學的輝煌，因為珍惜，所以拼搏，很榮幸，能和大家壹起拼搏在這個生機勃勃的校園裏。 “得天下英才而教育之，至樂也。”我們知道，講臺是我們的期待。於是，在這由責任、智慧、情感、信念、理想熔鑄成的三尺講臺上，我們點燃了壹個個希望，放飛了壹個個夢想。因為選擇了這個職業，就註定我們的夢想榮譽都與同學們連在了壹起。妳們是幸福的，我們就是快樂的；妳們是進步的，我們就是欣慰的；妳們是成功的，我們才是優秀的。
古人說：師者，所以傳道受業解惑也。同學們，我們龍鳳小學的全體老師都願意成為妳們的良師，引領妳們在知識的海洋裏遨遊；我們願意是妳們的益友，分擔妳們的歡喜和憂愁。我們只想在平凡的工作崗位上，盡心盡責，教好書，育好人，無愧於為人師表！愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為壹名教師要努力做到關心愛護每壹位學生，把教師對學生的愛灑向每位學生的心田！努力做到愛與嚴的結合。積極與學生加強情感交流，虛心向其他老師學習，向自己的學生學習，及時聽取同學們的意見和要求，不斷改進教學方法，力爭在新的學期裏取得更大的成績。
同學們，社會，學校，老師，家長都對妳們寄以很高的期望，我代表全體老師，要向同學們提出殷切的希望，希望妳們不負眾望不從我做起，從現在做起，珍惜時間爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，以優異成績回報家長、學校和老師，從各個方面行動起來，為學校，為社會爭光添彩.同學們，妳們是祖國的希望，祖國的未來需要妳們去創造，讓我們攜起手來，***同努力吧！
最後，祝各位領導、老師身體健康，工作順利，祝同學們學習進步，茁壯成長。
謝謝大家！