四年級下冊作文題目

小學四年級作文題目 A組 1、作文題目：感謝 提示：[1]寫出妳感謝誰，為什麽要感謝？[2]寫出壹件具體事例，表達妳感謝的心情。 2. 作文題目：我惹了禍 提示：寫清妳惹了什麽禍，怎麽會惹禍的，惹禍後的心情，受到什麽教訓？ 3. 作文題目：我戰勝了 提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚妳怎樣戰勝的過程。 B組 1．作文題目： 有趣 提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等；[2]重點要寫出“趣”。 2．作文題目： 真好 提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪裏。 3．作文題目：我喜歡吃 提示：[1] 把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。 C組 1．作文題目：我的雙休日 提示：[1]想壹想妳的雙休日是怎樣過的。妳愉快嗎？為什麽？妳不愉快？為什麽？[2]寫出自己真實的感情和想法。 2．作文題目： 真開心 提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了壹百分”、“得了壹等獎”、“受到了表揚”、“旅遊”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。 3．題目：文明在我的身邊 提示：寫壹件法發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。 D組 1．作文題目： 真開心 提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了壹百分”、“得了壹等獎”、“受到了表揚”、“旅遊”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。 2．作文題目：我惹了禍 提示：寫清妳惹了什麽禍，怎麽會惹禍的，惹禍後的心情，受到什麽教訓？ 3．作文題目： 真好 提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪裏。 上 冊 1、寫壹處自然景觀 本組的每壹篇課文，都像瑰麗壯美的圖畫，使我們感到大自然是那樣的奇妙。有人曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。是啊，峭壁深淵、怪石雲海當然神奇，風雨雷電，花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們來交流壹下各自了解的自然奇觀。要講清楚奇觀的奇特之處，還可以說說這樣的奇觀是怎樣形成的。聽的同學可以提問，可以補充還可以就***同感興趣的話題進行討論。 在口語交際的基礎上，圍繞自己遊覽過或了解到的壹處自然景觀，寫壹篇習作。可以寫著名的旅遊景點，也可以寫身邊的景物。寫之前要想象主要突出哪壹點奇特之處，大體按怎樣的順序寫。希望通過妳的習作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。 2、觀察日記 近來，妳留心觀察了什麽事物？是怎麽觀察？有什麽新發現？在觀察的過程中發生過什麽有趣的事情？仔細回憶壹下，把妳最想告訴別人的內容寫下來。題目自己定。 如果妳在進行連續觀察時，堅持寫觀察日記，可以選幾則自己滿意的日記，認真進行修改加工，成為壹篇習作，題目可以用《觀察日記×則》，要註意日記的格式。 3、寫童話 自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們為主人公，想象壹下，它們之間可能會發生壹些什麽事，編成壹個故事寫下來。也可以寫妳續編的小木偶的故事。 4、寫自己喜歡的動物 高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞……在作家筆下，壹個個小動物栩栩如生。妳壹定也想說說自己喜歡的動物吧？那就來試試。先說說自己最想說什麽動物；想說同壹種動物組成壹組，分別說說這種動物的特點。可以講它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。然後各組推出代表在班上匯報。 在口語交際的基礎上，寫壹寫自己喜歡的動物。具體地寫出動物的特點，表達自己的真情實感。完成初稿後，寫同壹種動物的同學壹起交流，學習彼此的長處，提出修改意見，然後修改自己的習作。 5、寫介紹“世界遺產”的導遊詞 長城、頤和園、兵馬俑……給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人了解我國的“世界遺產”，我們來寫寫介紹“世界遺產”的導遊詞。先確定自己要介紹哪壹處“世界遺產”，然後選取有特色的內容向大家介紹。可以講景點風光，也可以講與景點有關的故事、傳說，還要提示參觀遊覽的註意事項。寫好以後，可以根據所寫的導遊詞，模擬導遊進行講解。 6、看圖作文：勝似親人 觀察《勝似親人》這幅圖，註意圖中人物的服飾，想壹想她們是誰，她們之間可能發生了什麽事。再把妳想到的寫下來，內容具體，語句要通順。可以用“勝似親人”做題目，也可根據習作的具體內容自己擬題。 （圖見教材） 如果妳不想寫這幅圖，也可以寫生活中真實的故事。所寫的事可以是自己親身經歷的，也可以是聽到的或見到的。要把事情經過寫清楚，最好能寫出自己的感受。 寫完後，先自己讀壹讀，看看有什麽不滿意的地方，再聽聽同學或家長的意見，然後進行認真修改。 7、成長的故事 、從《烏塔》想到的 、給需要幫助的王虹寫封回信 “成長的故事”這個專題的綜合性學習，大家壹定有很多收獲吧。建議從下面的提示中選擇壹兩項，完成口語交際和習作。 我們了解了許多人的成長故事，也回顧了自己成長的經歷，請寫壹寫自己或別人成長的故事。要寫清楚具體。寫完以後，可以和同學交流，還可以變成短劇演壹演。 聯系自己的生活實際，交流讀了《烏塔》以後想到了什麽，再從中確定壹個大家感興趣的問題進行討論。討論以後，還可以寫壹寫“從《烏塔》想到的”。 讀下面的信，討論信中提出的問題，再給那位同學寫封回信，幫他解決遇到的煩惱。要把想說的意思寫清楚，還要註意書信的格式。 來信 知心姐姐： 您好。最近，我遇到壹件苦惱的事，希望得到您的幫助。 這學期開學不久，我的壹個非常要好的同學過十歲生日，她悄悄約了班上幾位同學晚上到她家去。我高興地打贏了。可是，和爸爸媽媽壹商量，他們認為這樣做不好，堅決反對，我就沒有去成。這件事以後，那些原來非常要好的同學漸漸和我疏遠了，每當有同學過生日時，都有意避開我。我感到孤獨，心理很難過。 知心姐姐，您能告訴我該怎麽辦嗎？ 祝 工作順利！ 需要得到幫助的王虹 5月12日 8、寫想象作文 在20世紀，人類的許多幻想變成了現實。讓我們展開想象的翅膀，暢想21世紀的科技發展，暢談各自的奇思妙想，說說未來的衣服、未來的食品、未來的住房、未來的交通……要選擇合適的方式進行介紹，如邊畫邊講，邊演示邊講，把奇思妙想講清楚。別人講的時候要認真聽，可以補充或提出問題，還可以就***同感興趣的壹兩個奇思妙想展開討論。 在口語交際的基礎上，寫壹篇想象作文。可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啟發想到的內容，還可以寫科幻故事。想象要豐富，內容要具體，語句要通順，題目自己定。寫好後，認真讀壹讀，改壹改。 下 冊 1、寫校園裏的景物或發生的事 我們都愛自己的校園，它也許像壹座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有平房，幾棵老樹，壹個小操場。不管怎樣，在可愛的校園裏，我們都度過了許多快樂的日子。讓我們到校園裏走壹走，看壹看，選壹處景物，仔細觀察壹下，把觀察到的按壹定的順序寫下來。註意把內容寫具體，語句寫通順。如果不想寫校園裏的景物，也可以寫別處的景物，或者寫校園裏發生的事。 2、寫自己成長過程中的心裏話 在自己成長的過程中，妳是不是有很多心裏話要說，卻沒有機會說出來？這壹次，就讓我們在自己的習作中壹吐為快吧！例如，對老師說，為了我們的成長，您操碎了心；對媽媽說每位已經長大了，別在把我當小孩子看；對鄰居叔叔說，謝謝您多年來對我們家真誠的幫助；對小夥伴說，我們不要再互相起外號了，這樣不文明……總之，敞開心扉，把自己心裏想說的話，在習作裏向對方說壹說。說心裏話，就壹定要真實，要說出內心的想法。寫完後可以讀給對方聽，再根據別人意見改壹改。 3、大自然的啟示 寫“大自然的啟示”綜合性學習中的發現、活動經過或心得。“習作”既可寫在綜合性學習中的發現，又可寫活動經過或心得。 4、看圖作文：轟炸過後 這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時，被記者拍下來的真實情景。仔細觀察照片，想壹想這個小孩為什麽哭？他的父母在哪裏？當時可能發生了什麽事？這個孤獨的孩子後來的命運如何？聯系照片的人和景，把妳看到的和想到的寫下來。內容要具體，語句要通順，表達出自己的真情實感 。 （圖見教材） 5、熱愛生命 我們學習了本組課文，還搜集了有關的資料，對生命有了進壹步的認識。讓我們把這段時間的學習和收獲和大家交流，可以說說自己了解到的生命現象，也可以說說身邊的那些熱愛生命的故事，還可以說說自己的收獲得的感受、得到的啟發。 在全班交流的基礎上，選擇自己感受最深的內容寫下來。內容要具體，要寫出真實的感受。習作的題目由自己定，寫完後認真修改。而後把習作和搜集到的資料整理整理，辦壹期以“熱愛生命”為專題的墻報。 下面的資料供大家交流或學習時參考。 2003年的春天，壹場突如其來的傳染病蔓延開來。壹場沒有硝煙的戰鬥打響了。這是生命與疾病的抗爭。在充滿生命危險的病區裏，那些可敬可親的白衣戰士，面對病魔，前赴後繼，用自己的生命換來了前百個病人的康復，譜寫了壹曲曲生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅……這些閃光的名字後面，都有著壹個感人的故事。 在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫生、護士，忠於職守的警察叔叔……他們用勞動創造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。 樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的壹顆松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。壹粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長…… 6、田園景物 在綜合性學習活動中，我們對鄉村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們壹起來交流交流學習的收獲。可以說說對田園風光的感受、體驗，也可以展示自己收集到的圖片和文字資料，還可以談談活動過程中的見聞或趣事，等等。先在小組裏交流，再選出代表在全班介紹。然後評壹評誰的收獲大、感受深。 在口語交際的基礎上，把自己最想寫的內容寫下來。可以寫自己的經歷的，也可以寫聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或體會。寫的時候，要把想寫的內容表達清楚。寫完後認真讀壹讀，改壹改。 7、我敬佩的壹個人 在口語交際的基礎上，寫壹篇習作，要把自己所寫的人的精神風貌表現出來。內容要具體，語句要通順，寫完以後要認真修改。 8、自由作文 這個學期很快就過去了。除了我們在習作中已經寫的那些內容，大家心裏可能還有很多想寫而沒有寫的內容。這次習作就讓我們自由表達。可以結合本組課文的學習，寫壹些聽別人或給別人講的故事的情景；可以發揮自己的想象，編個寓言或童話；可以寫壹些自己的夢想或希望；可以把自己關註的人和事進寫進習作……總之，我們可以采用不同的形式，自由地表達自己想寫的內容。在習作前，先認真想壹想，自己最想寫什麽。寫的時候要把內容寫清楚，學習運用平時積累的語言材料。 求適合小學四年級學生寫的作文題目，書上的就別重復了 1.找春天 2.給爸爸媽媽的壹封信 3.擁抱媽媽 4.手套裏的雞蛋餅 5.壹次有趣的實驗 6.黃豆的生長過程 7.五個手指的對話 8.練字班 9.假如我會七十二變 10.聽雨 11.我的自動鉛筆 12.爺爺家的小貓 13.那次，我落淚了 14.坐在籃球裏的孩子 15.小鬧鐘的自述 16.我的家鄉特別美 17.美麗的新湖 18.有趣的”猜謎”活動 19.別開生面的生日會 20.寄往美國的信 21.我最喜歡的歌曲 22.難忘的壹天 23.我的兒童節 24.我的老師 25.建築工地 26.給劉翔的壹封信 27.童年趣事 28.我 29.我的老師 30.倒黴的壹天 31.我 32.蔬菜王國 33.假如我是孫悟空34.假如我有壹朵七色花 35.我的理想 36.我的好朋友 37.春天來了 給爸爸媽媽的壹封信 38.街頭見聞 39. 我的家鄉特別美40.田野秋色 四年級作文題目 四年級語文作文題目集錦 (四年級下冊 ) 壹：題目:真沒想到 要求: 1、寫壹篇 400字左右的記敘文。 2、有條理,內容具體,寫出真情實感。 提示與要求: 妳有過“答應別人的事情壹定想辦法完成”的經歷嗎?請仔細想想,以《守信》為題,寫 壹篇文章,要有中心,有條理, ,表達自己的真情實感。 二：題目:這件事,我做對了 三：題目:啊!我成功了! 提示:在生活和學習中, 妳壹定會懷著美好迫切的願望與決心去做壹些事情, 經過努力, 克服困難,取得成功。請妳從中選擇壹件事情寫下來。 要求: 1、圍繞中心選擇材料,寫壹篇 450字左右的記敘文。 2、要把事情經過寫清楚,重點部分寫具體些。 提示與要求: 把自己和母親之間感人的故事寫下來,題目自擬, 450字左右。 提示與要求: 寫壹位妳最敬佩的人,通過壹件事寫出他(她)的優秀品質。 四：題目自擬。 題目:我會 __________ 要求: 1、先把題目補充完整。 2、把妳學會壹項本領的經歷、體驗寫下來,選擇妳感觸最深的事寫下來。 3、註意把學習這項本領的經過寫具體,寫出自己的真情實感。 五：題目:我的同學 要求: 用二三件事把妳同學的好品質寫下來,內容具體,語句通順。 六：題目:未來的我 要求: 未來是美好的, 請展開想象的翅膀, 憧憬妳美好的未來, 為妳的未來畫像。 要求想象合 理,敘述有條理, 400字以上。 七：題目:想起這事我就 _____ 要求: 1、在橫線填上表示心情的詞語。 2、把事情的經過寫清楚。 八：題目:壹份愛心 提示與要求: 在我們這個充滿愛心的社會裏, 妳曾得到別人的關愛, 也曾把自己的壹份愛心獻給他人、 集體、 要八個適合四年級下學期的作文題目 1、作文題目：感謝 提示：[1]寫出妳感謝誰，為什麽要感謝？[2]寫出壹件具體事例，表達妳感謝的心情。 2. 作文題目：我惹了禍 提示：寫清妳惹了什麽禍，怎麽會惹禍的，惹禍後的心情，受到什麽教訓？ 3. 作文題目：我戰勝了 提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚妳怎樣戰勝的過程。 4．作文題目： 有趣 提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等；[2]重點要寫出“趣”。 5．作文題目： 真好 提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪裏。 6．作文題目：我喜歡吃 提示：[1] 把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。 7．作文題目：我的雙休日 提示：[1]想壹想妳的雙休日是怎樣過的。妳愉快嗎？為什麽？妳不愉快？為什麽？[2]寫出自己真實的感情和想法。 8．作文題目： 真開心 提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了壹百分”、“得了壹等獎”、“受到了表揚”、“旅遊”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。 更多 ? 回答的不錯，能有學生更感興趣的嗎？我給學生出過《我喜歡吃——》 假如我是老師………… 說壹下提示 四年級作文題目大全 1、寫壹處自然景觀 本組的每壹篇課文，都像瑰麗壯美的圖畫，使我們感到大自然是那樣的奇妙。有人曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。是啊，峭壁深淵、怪石雲海當然神奇，風雨雷電，花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們來交流壹下各自了解的自然奇觀。要講清楚奇觀的奇特之處，還可以說說這樣的奇觀是怎樣形成的。聽的同學可以提問，可以補充還可以就***同感興趣的話題進行討論。 在口語交際的基礎上，圍繞自己遊覽過或了解到的壹處自然景觀，寫壹篇習作。可以寫著名的旅遊景點，也可以寫身邊的景物。寫之前要想象主要突出哪壹點奇特之處，大體按怎樣的順序寫。希望通過妳的習作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。 2、觀察日記 近來，妳留心觀察了什麽事物?是怎麽觀察?有什麽新發現?在觀察的過程中發生過什麽有趣的事情?仔細回憶壹下，把妳最想告訴別人的內容寫下來。題目自己定。 如果妳在進行連續觀察時，堅持寫觀察日記，可以選幾則自己滿意的日記，認真進行修改加工，成為壹篇習作，題目可以用《觀察日記×則》，要註意日記的格式。 3、寫童話 自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們為主人公，想象壹下，它們之間可能會發生壹些什麽事，編成壹個故事寫下來。也可以寫妳續編的小木偶的故事。 高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞……在作家筆下，壹個個小動物栩栩如生。妳壹定也想說說自己喜歡的動物吧?那就來試試。先說說自己最想說什麽動物;想說同壹種動物組成壹組，分別說說這種動物的特點。可以講它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。然後各組推出代表在班上匯報。 在口語交際的基礎上，寫壹寫自己喜歡的動物。具體地寫出動物的特點，表達自己的真情實感。完成初稿後，寫同壹種動物的同學壹起交流，學習彼此的長處，提出修改意見，然後修改自己的習作。 5、寫介紹“世界遺產”的導遊詞 長城、頤和園、兵馬俑……給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人了解我國的“世界遺產”，我們來寫寫介紹“世界遺產名錄”。 四年級作文題目有哪些 1、作文題目：感謝 提示：寫出妳感謝誰,為什麽要感謝?[2]寫出壹件具體事例,表達妳感謝的心情. 2. 作文題目：我惹了禍 提示：寫清妳惹了什麽禍,怎麽會惹禍的,惹禍後的心情,受到什麽教訓? 3. 作文題目：我戰勝了 提示：把題補充完整.橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。重點寫清楚妳怎樣戰勝的過程. 四年級暑假作文題目 我跟誰說 暑假趣事 喜歡的動物 鄉村 我的發現 我長大了 我敬佩的1個人 忘不了這壹天200字 我永遠不會忘了這壹天！因為今天是很特殊的壹天！　　今天下午，我在產房外面焦急地走來走去。沒過多久，我聽到壹陣哭聲，爸爸跑出來說：“生了，生了，是個?.. (2014-01-21) 河水變清了700字 啊！這條河真是清澈見底。白鷺在天空中自由的飛翔，黃鸝鳥在柳樹枝上放聲歌唱，婀娜多姿的柳姑娘們正挨擠在河邊洗滌著自己秀麗飄逸的長發。真是“兩個黃鸝鳴翠.. (2014-07-26) 我心中的學校600字 走進校門，看見的是許多用食物做成的東西。池塘裏的水是皮蛋瘦肉粥，鋪在地上的鵝卵石都是紅燒肉，學校裏的樹都是糖果做成的。到學校門口領壹個多功能鞋，踩在那些.. (2014-07-26) 快樂的夏日 初夏，隨著深緣的葉子輕快的來到，壹朵朵綻放的花兒，迎接著他的到來。暑氣在空中沸騰，人人體內的興奮，即將蘇醒。仲夏，是那壹種扇名叫“活力”的門的鑰匙.. (2014-01-02) 校園的升旗臺300字 在校園裏，有壹個我們全校師生都很敬佩的地方，那就是升旗臺。　　在每周的星期壹上午，我們小學。初中部都會快。靜。齊的隊伍排到指定的位置，我們先升旗，然後再.. (2014-04-16) 北極熊600字 我沒有去過北極，更沒有見過真正的北極熊，卻很偶然的通過壹個電視節目認識了北極熊“萊拉”壹家。　　漫天大雪飄飄揚揚，陣陣寒冷的氣息迎面撲來，天與地白茫茫壹.. (2014-10-24) 小黑800字 “小黑”是媽媽以前養的壹只小狗，我從沒見過它。但聽了媽媽給我講了它的故事後我又感動又痛心。　　那壹年，媽媽和外婆壹家還住在鄉下老家。有壹天，有.. (2014-02-08) 奇稻田姬神的故事900字 奇稻田姬神，她原本是壹位長得端莊清秀的個姑娘，家裏非常富裕，她的父母仁慈，在外頭可是出了名的大好人，可是，田姬為什麽是神仙呢？故事還要從這裏說起，那壹年.. (2014-02-28) 歌伴童年400字 “小時候，我有個夢想，到彩虹橋上去歌唱……”我不僅喜歡唱歌，更喜歡聽歌。因為那美妙的歌聲能使疲憊的心靈舒展開來，能使忙碌的腳步從容.. (2014-03-07) 倒黴的旅行者500字 從前，有壹對相依為命的母子，他們十分貧窮。　　壹天，兒子對母親說：“媽媽，我要離開家，去旅行！”　　母親焦慮地說：“我們家沒有錢，妳怎麽去.. (2014-07-26) 童年趣事600字 童年就像壹本多姿多彩的日記，它記錄著我幾年來的喜怒哀樂，其中有壹件事我至今難忘，現在回想起來都覺得好笑。　　壹天晚上，不到三歲的我天真地問媽媽：“這.. (2014-02-17) 寒假中的壹件有趣的事400字 過年了，家家戶戶熱熱鬧鬧的，大家歡度這蛇年的最後壹天。　　大年三十的那壹天，家家戶戶都忙得不可開交，做飯的做飯，包餃子的包餃子，包春卷的包春卷，忙的不亦.. (2014-02-28) 觀察日記四則400字 10月1日星期六晴　　上個星期五的語文課，老師布置我們動手嘗試栽培豆芽。所以，我回家拿了個有土的花盆，種了三顆黃豆，放在陽臺上讓黃豆暖和暖和。　　10月3日星.. (2014-02-10) 觀察倉鼠400字 倉鼠是小朋友非常愛不釋手的小萌寵。自我第壹眼看見它，我就深深地喜歡上了它。　　我死纏爛打的拖著媽媽，硬要她花費資金買了壹只活潑可愛倉鼠。悄悄告訴妳，它是.. (2014-07-26) 美好的春天500字 春姑娘無聲無息的來到了我們身邊，春雨“嘩——嘩——”的下著。滋潤了大地、小草、樹木……小草探出頭來；花兒張開了.. (2014-07-26) 更精彩的活200字 讀了泥泥的心靈城堡這本書，給我的震撼很大，同為十幾歲的花季少女，對尼尼的經歷表示同情和理解。　　每個人的壹生都會有不同的經歷，或冷或熱，或許很值得人驕傲.. (2014-07-26) 旅行的好處200字 “讀萬卷書，不如行萬裏路”，旅行有很多好處。　　其中壹個好處是增廣知識。我們可以通過旅行知道許多書裏學不到的知識。列如，我們可以了解不同國家的美食。　　.. (2014-10-23) 尋狗記200字 今天早上，我正在院子裏散步，說時遲那時快，小狗阿黃突然掙脫鐵鏈，飛奔出家門，我楞了壹會兒，連忙喊家裏人出來找狗狗。找了好久好久，都沒有看見狗狗的蹤影，我.. (2014-10-24) 童年趣事釣魚400字 習作壹：釣魚對抗賽 今天，在姑姑的組織下，我和張若蘭進行了壹次別開生面的釣魚對抗賽。妳可千萬別以為是真的在池塘邊釣魚，其實用的是妹妹的釣魚玩具。魚竿是塑料的.. (2017-07-15) 登山人700字 今天早晨，我滿懷 *** 的讀了《登山人》這篇文章。我心潮澎湃。這篇文章講的是：三個登山人壹同去登山，第壹個人知難而退，第二個人適可而止，而只有第三個人知難而.. (2014-02-18) 轉載請註明出處作文大全網 ? 四年級作文題目 求30個小學四年級作文題目