微格教學，也叫“定格教學”。其本能是專門研究課堂教學中的某壹環節。比如：板書環節、說課環節、提問環節、討論環節、朗讀環節等等，課堂教學過程中的某壹教學環節。將其“定格”加以詳細研究、探討，使特定的教學環節效果更充分、更完美。與壹般的課堂教學是區別是：
微格教學是利用教育技術設施、設備或專用教室，對普通課堂教學方式方法的壹種研究。嚴格意義上講，它不是課堂教學，是課堂教學方式方法的研究。
微格教學必須使用媒體設備，比如攝像機、錄音機、計算機等媒體記錄設備，用於記錄或者定格課堂教學的特定環節。而普通課堂教學，壹般無需如此設備齊全或專用教室。
微格教學與課堂教學，教學目的與對象不同。前者的目的是課堂教學研究，面向的教育對象是未來的老師。後者的目的是學科教育知識普及和傳授，面向的教育對象是普通學生。