全日制工程碩士進行全日制的培養，畢業可以領學歷證和學位證，全日制工程碩士與全日制工學碩士地位平等。在培養方面，全日制工程碩士不同於GCT在職工程碩士，全日制工程碩士的培養要求學校有實踐培養基地，對學校的教育經費和培養方式構成不小的挑戰。那麽全日制工程碩士和GCT在職工程碩士具體還有什麽區別呢？具體如下：
壹、報考條件
1. 報考GCT工程碩士研究生條件（以2010年為例）：
具備以下條件之壹的在職工程技術或工程管理人員，或在學校從事工程技術與工程管理教學的教師可以報考：
1）2007年7月31日前獲得學士學位；
2）2006年7月31日前獲得國民教育序列大學本科學歷；
3）報考電子與通信工程、控制工程、計算機技術等領域的考生可不受工作年限的限制，被錄取為工程碩士生的，需在修完研究生課程並從事工程實踐兩年以上，結合工程任務完成學位論文（設計），方能進行碩士學位論文（設計）答辯；
4）報考軟件工程領域的考生可不受工作年限的限制，被錄取為工程碩士生的，在修完研究生課程並結合軟件工程任務完成學位論文（設計）後，可進行碩士學位論文（設計）答辯。
2. 2010年報考全日制工程碩士研究生條件：
與全日制學術型碩士報考要求相同，不要求有工作經驗，本科應屆畢業生可以報考。
二、考試方式和考試科目
1. GCT工程碩士考試方式和考試科目
參加全國工程碩士研究生入學資格考試（簡稱“GCT”），“GCT”試卷由四部分構成： 工程碩士GCT考試用書
語言表達能力測試、數學基礎能力測試、邏輯推理能力測試、外國語運用能力測試（分為英語和日語）。試卷滿分400分，每部分各占100分；考試時間為3個小時，每部分為45分鐘。 考生的“GCT-ME”成績從2010起有效期改為壹年。
專業課程考試: 專業課考試及綜合面試。由各個院校自行出題和考核，著重考核考生從事項目管理工作的潛在素質、崗位經歷和業績。
2. 全日制工程碩士考試方式和考試科目
與全日制學術型考試方式和考試科目基本相同，不同之處是全日制工程碩士更加側重應用能力。
三、考試方式
1.GCT工程碩士考試方式
考試方式工程碩士生入學考試采取兩段制考試方式。第壹階段為全國的聯考，所考科目的命題及閱卷工作委托教育部學位與研究生教育發展中心統壹組織；第二階段為各培養單位自行組織的考試。
第壹階段，所有考生參加國家統壹組織的"GCT"考試(考生取得的"GCT"成績有效期2010年起變為1年)。該階段主要測試考生的綜合素質。考生當年只可選擇1個培養單位報考。各培養單位根據本校的實際情況自行確定報考本校工程碩士研究生的"GCT"成績合格分數線。
第二階段，考生持本人的"GCT"成績，到所報考的院校申請參加學校自行組織的專業考試和相關測試。各培養單位根據考生的"GCT"成績、專業考試和相關測試結果決定是否錄取。
2.全日制工程碩士考試方式
跟原來的全日制學術型碩士的招生流程壹樣，與學術型碩士分開報名、招生，參加壹月份的全國統考。
工商管理碩士（MasterofBusinessAdministration，簡稱MBA）是商業界普遍認為晉身管理階層的壹塊踏腳石。現時不少學校為了開源，都與世界知名的大學商學院合作，銷售他們的工商管理碩士課程。通常報考MBA都需要有GMAT資歷。工商管理碩士課程分兩種
1.壹種是供現職公司高層管理報讀的課程，通常利用工作時間之余修習，名為在職工商管理碩士（ExecutiveMBA，簡稱EMBA）；
2.另壹種是供現職管理報讀，以增進其管理知識的普通工商管理碩士課程。
工程管理碩士（Master of Engineering Management，簡稱MEM）是2010年新設置的壹種專業學位。其目的是適應我國現代工程事業發展對工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培養體系，創新工程管理人才培養模式，提高我國工程管理的人才質量。
工程碩士專業學位是與工程領域任職資格相聯系的專業性學位，它與工學碩士學位處於同壹層次，但類型不同，各有側重。工程碩士專業學位在招收對象、培養方式和知識結構與能力等方面，與工學碩士學位有不同的特點。工程碩士專業學位側重於工程應用，主要是為工礦企業和工程建設部門，特別是國有大中型企業培養應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。工程碩士分為全日制工程碩士和GCT工程碩士。
都可以讀在職的