團隊精神的小遊戲
通過團隊遊戲可以促進團隊成員相互之間的溝通，幫助團隊成員學會人與人之間的信任，然後通過多人團隊遊戲的形式來表現團隊成員之間的協作能力。下面我收集了體現團隊精神的小遊戲，供大家參考。
壹、遊戲名稱：猜五官
遊戲說明：
1、兩人面對面
2、先隨機由壹人先開始，指著自己的五官任何壹處，問對方：“這是哪裏？”
3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪裏的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果過程中有任意壹方出錯，就要受罰；3個問題之後，雙方互換。
二、遊戲名稱：交換名字
內容：這個遊戲乃在於考驗人們的習性。平常對於自己的名字，可說是耳熟不過了，但
若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。
方法：
（1）人數在 10 個人最適合
（2）參加者圍成壹個圓圈坐著。
（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。
（4）以猜拳的方式來決定順序，然後按順序來提出問題。
（5）當主持人問及“張三先生，妳今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點鐘起床！”
（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。
（7）最後剩下的壹個人就是勝利者。
三、遊戲名稱：代號接龍
內容：這個遊戲乃在於訓練個人的反應力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。
方法：
1、人數在 10 個人以內最適合
2、參加者圍成壹個圓圈坐著，先選出 1 人做鬼。
3、參加者，以鬼的位置為基準，從鬼開始算來的數字，就是自己的代號，每個當鬼的人都是 1號，鬼的右邊第壹位是 2 號，依次為 3 號
4、遊戲從鬼這裏開始進行。如果鬼開始說“1、2”，其意思就是由第 1 個人傳給第 2 個人的意思。
5、2 號在接到口令後，就要馬上傳給任何壹個參加者，例如“2、5”的話，2 當時就是自己的`代號，5 則是自己想傳達者的代號，此數字可以自由選擇。
6、如此壹直進行比賽。
7、如果自己的代號被叫到而卻沒有回答的人，就要做鬼。
8、鬼的代號是從 1 開始，所以當鬼換人的時候，則所有人的代號重新更改。
重點：這個遊戲的樂趣與否，乃決定於參與者的反應速度之快慢，所以應當培養良
好的靈敏反應。
四、遊戲名稱：數字傳遞
遊戲步驟：
1、將學員分成若幹組，每組學員 5 名-8 名左右，並選派每組壹名組員出來擔任監督員；
2、所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最後壹人到培訓師處，培訓師向全體參賽學員和監督員宣布遊戲規則
3、遊戲規則：
1）各隊代表到主席臺來，培訓師：“我將給妳們看壹個數字，妳們必須把這個數字通過姿體語言讓妳全部的隊員都知道，並且讓小組的第壹個隊員將這個數字寫到講臺前的白紙上
（寫上組名），看哪個隊伍速度最快，最準確；”
2）全過程不允許說話，後面壹個隊員只能夠通過姿體語言向前壹個隊員進行表達，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第壹個隊員將這個數字寫在白紙上；
3）比賽進行三局（數字分別是 0、900、0.01），每局休息 1 分 15 秒。第壹局勝利積 5分，第二局勝利積 8 分，第三局勝利積 10 分。
小組討論：
1、P（計劃）D（實施）C（檢查）A（改善行動）循環中，在這個遊戲中如何得到體現？
2、四個循環中，哪個步驟更為重要？
五、遊戲名稱：找變化
1、找壹個妳身邊的學員結成夥伴(partner)
2、背對背,給妳們 3 分鐘,在身上做 3 個變化
3、回過頭,彼此找找對方的變化
4、再背對背,給妳們 3 分鐘,在身上做 10 個變化
5、回過頭,彼此找找對方的變化雙方都找出 10 個變化的,請舉手！
六、遊戲名稱：責任
1、每隊 4 個人，兩人相向站著，另外兩人想向蹲著，壹個站著和蹲著的人是壹邊；
2、站著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去刮對方輸的蹲著人的
鼻子；
3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來；繼續開始下壹局；
遊戲點評：
1、如何看待責任？
2、當別人失敗的時候，有沒有抱怨？
3、兩個人有沒有同心協力對付外面的壓力？
七、遊戲名稱：圓球遊戲
遊戲規則：
1、所有的人分成三組，每個小組約 20 人，分別配有 1、2、3 號球
2、遊戲要求將球按 1、2、3 號的順序從發起者手裏發出，最後按此順序回到發起者手裏。在傳遞過程中，每壹人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。
3、球掉在地上壹次額外加 10 秒
培訓師必讀：
1、遊戲開始時，三組人壹般會不約而同地圍成了三個圈，壹個接壹個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為 17 秒、18 秒和 50 秒。
2、“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個遊戲的最好成績為 8 秒。”培訓師可以向所有小組提出挑戰。（參考思路：用手圍成壹個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為 4秒！這是壹個絕妙的想法！當然可能還有更快的方法，培訓師需要不斷啟發學員去思考新的方法。）
培訓師點評：
有的隊員在看到成績連自己都不敢相信——“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”壹個又壹個想法從隊員們的腦中蹦出來，遊戲過程中不斷傳來喜訊“9 秒”、“5 秒”、“4 秒”，最快的居然只用了 0.58 秒！
通過這個遊戲讓學員感受到：每壹件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為妳做了，而取決於妳怎樣去做。發揮團隊智慧，集合團隊的創意，壹件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢於超越自己的思維。
對壹家企業而言，也許妳的條條框框為妳的發展立下了汗馬功勞，但壹味的遵循就易淪為守舊。為員工建立壹種啟發創造性和“沖破框架”的環境條件：鼓勵創新精神，從而開發突破性的解決方案與策略，也就為企業創造更多地意想不到的機會。
八、遊戲名稱：銜紙杯傳水
目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。要求：人員選八名壹組，男女交替配合。
***選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第壹名人員倒水至銜至的紙杯內，再壹個個傳遞至下壹個人的紙杯內，最後壹人的紙杯內的水倒入壹個小缸內，最後在限定的五分鐘內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。
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