謙讓作為中華民族的壹種傳統美德，在處處講求競爭的現代社會，似乎越來越受到人們的質疑。主張謙讓的人說“謙虛忍讓不僅是修養好更是大智慧。”反對謙讓的人說“謙讓早就過時了。弱肉強食，競爭就該當仁不讓。”不過，不可否認的是類似謙讓的事情在妳我身邊似乎已很難發生了。無論是乘車、購物、排隊、買票，還是與人合作、相處，優先考慮個人利益不僅是人性使然，也是現實生活所激發出的人生存的本能。梁實秋曾在壹文中寫道：“小時候讀到孔融讓梨的故事，覺得實在難能可貴，自愧弗如。有人猜想，孔融那幾天也許肚皮不好，怕吃生冷，樂得謙讓壹番。我不敢這樣妄加揣測。不過我們要承認，利之所在，可以使人忘形，謙讓不是壹件容易的事。孔融讓梨的故事，發揚光大起來，確有教育價值，可惜並未發生多少實際的效果：今之孔融，並不多見。”難道謙讓真的過時了嗎？當然沒有。謙讓是壹種胸懷，壹種美德，壹種風度，壹種智慧，更是壹種修養。我們需要謙讓精神，這個時代也呼喚謙讓精神，今天，謙讓不過時。
清朝時，有壹大戶人家想壘壹道院墻把自己與鄰居家隔開。為墻基的位置，兩家發生了嚴重的沖突。大戶人家雖財大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧，深感面子不保，馬上給在京城做大官的兒子寫家書壹封，細述了家中煩惱，要求兒子快返鄉想辦法整治鄰居壹下，為家族撈回面子。這位在京高官見信後迅速給家中回了壹封急信，信中語重心長地說明遠親不如近鄰的道理，並在信尾文采飛揚地寫了四句話：“千裏捎書只為墻，讓他三尺又何妨。萬裏長城今猶在，不見當年秦始皇。”大戶人家見信後深受教育，迅速與鄰家修好，並決定兩家之間不再壘墻，永不隔心！正所謂“退壹步海闊天空”，謙讓不是吃虧，是給自己留有余地。
有壹則公益廣告，除了人們擁擠在公***汽車門前，始終是畫外音，壹男壹女為了自己能先擠上公***汽車而與對方大吵起來，壹位老者則平心靜氣地勸告兩位年輕人“把心放寬就不擠了”。
這兩個故事都體現了謙讓在生活中的重要作用。與壹位為人極其樂觀豁達的朋友討論謙讓的問題。她說謙讓實際上是壹種充滿智慧的處世哲學，因為謙讓有時不僅可以化解矛盾，還體現了為人的壹種風度與涵養。“不爭”就是心境方面的壹種修養。現代社會要求人必須積極進取，沒有人願意主動讓出自己的利益給別人。謙讓並不是說不去面對真正殘酷的競爭，這與個人能力無關，而是因為謙讓尋求壹種內心的平和，內心平和才會靜，心靜才能生出大智慧。拋開斤斤計較的睚眥必報，謙讓展現出的氣度與修養、個人魅力會增加自己的人緣，獲得更多信任與好感，誰說不會給自己留有更多發展的空間與機會。
當然謙讓也是有選擇性的。有些事情，即使我們謙讓了也看不出絲毫修養，而且在我們謙遜禮讓過後，事件所附帶的影響難以衡量，它所產生的不良因素會困擾我們的心靈，揮之不去。例如愛情是徹底自私的，戀愛或許需要天才，需要分秒地進行比賽。戀人之間相處可以謙讓，但是愛情本身來不得謙讓，千萬別以為自己的謙讓是偉大，事實上這不但傷害了自己，更是對對方的不尊重。再例如工作中壹項任務，明明自己可以勝任，卻要表現出謙讓的禮儀，我推妳，妳推我，明明自己可以做得很出色，卻還要退居幕後，似乎就變成了壹種虛偽的生活態度，縱容了名不符實的欺騙，這何嘗不是自欺欺人。“不謙讓，並不意味著搗亂，或在需要協調配合的工作中互不相讓、暗地使絆子。不謙讓，更多的是種精神上的自信，我行，我來，而不是人格上的萎縮。工作的協調配合是需要無數不謙讓之人的有機組合，而不是謙讓之士的壹盤散沙。”所以，有些事還應當仁不讓。
這是否又與我們所主張的謙讓有所沖突呢？其實不然。“謙讓了愛情可能誤人誤己，甚至令自己遺憾終身。而當壹個企業、壹個集體在需要協調配合的工作中，其員工處處表現出強烈的互不相讓的行為，那麽這個企業、這個集體任何壹項工作都會因為內耗而增大成本。”謙讓不是拿原則做交易，而是要始終站在大局利益角度看待個人利益，當大局利益與個人利益發生矛盾時，應自覺地犧牲個人利益，維護大局利益。
朋友在教育自己家孩子時曾說過，只要是自己喜歡的想要的，就別輕易放棄，也別謙讓給別人。沒錯，現代社會要求我們必須學會為自己爭取。但事實上謙讓對現代人來說更多的是自覺遵守壹種秩序。而這種秩序的遵守，於人於己都會帶來方便。大凡世間萬事，無不是爭則不足，而讓則有余。妳看謙讓過時嗎？
2. 作文請以讓我陶醉為話題寫壹篇文章字數是四百字蒼茫宇宙，萬物輪回，大自然向人們展示花的嫵媚，樹的挺撥，山的竦峙，水的流長……而我獨愛那深邃蔚藍的大海，它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂，是痛苦…… 我喜愛大海的靜謐.夜幕降臨，我獨自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那麽的平靜，那麽的安祥，朝著遠處的海面望去，那種“長煙壹空，皓月千裏，浮光躍金，靜影沈璧”的情感蕩然於胸.張開雙臂，在這靜謐的世界裏，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的壹切.海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個整體，時間仿佛都被靜止，壹切都是美妙的. 我喜愛大海的澎湃.學習魯彥的《聽潮》時，我的心中也激起了那種聽潮的渴望.海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往.當我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無與言表的.那時候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份 *** ，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這麽壹份豪情，去面對萬物，去面對挑戰. 我喜愛大海的力量.“海納百川，有容乃大.”海不擇細流，故成其大.大海的壹切來源於她的“納”.她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠流長，來自於她的稟性.從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠；從她的聲音裏，我找到了慈祥；從她的體魄裏，我找到了剛毅.在她的靈魂裏，我洗滌了心胸；在她的慈愛裏，我學會了寬容；在她的深遠裏，我學會了堅強…… “日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏.”海是寬博的，是美麗的.在大海上，盡管我只是“天地壹沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因為我堅信，大海中我錘煉了自己，領略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領. 這讓我怦然心動、讓我陶醉的大海。
3. 作文請以讓我陶醉為話題寫壹篇文章字數是四百字蒼茫宇宙，萬物輪回，大自然向人們展示花的嫵媚，樹的挺撥，山的竦峙，水的流長……而我獨愛那深邃蔚藍的大海，它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂，是痛苦……
我喜愛大海的靜謐.夜幕降臨，我獨自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那麽的平靜，那麽的安祥，朝著遠處的海面望去，那種“長煙壹空，皓月千裏，浮光躍金，靜影沈璧”的情感蕩然於胸.張開雙臂，在這靜謐的世界裏，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的壹切.海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個整體，時間仿佛都被靜止，壹切都是美妙的.
我喜愛大海的澎湃.學習魯彥的《聽潮》時，我的心中也激起了那種聽潮的渴望.海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往.當我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無與言表的.那時候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份 *** ，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這麽壹份豪情，去面對萬物，去面對挑戰.
我喜愛大海的力量.“海納百川，有容乃大.”海不擇細流，故成其大.大海的壹切來源於她的“納”.她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠流長，來自於她的稟性.從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠；從她的聲音裏，我找到了慈祥；從她的體魄裏，我找到了剛毅.在她的靈魂裏，我洗滌了心胸；在她的慈愛裏，我學會了寬容；在她的深遠裏，我學會了堅強……
“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏.”海是寬博的，是美麗的.在大海上，盡管我只是“天地壹沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因為我堅信，大海中我錘煉了自己，領略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領.
這讓我怦然心動、讓我陶醉的大海！
4. 以家庭裏發生的事情為話題寫作文400~500字家庭給我的希望 家庭，是溫馨的代名詞，不是嗎？家庭是個社會，包容著美好、煩惱、溫暖和希望.這個小小的社會，給了我無盡的希望. 忘不了那壹天，天，陰沈沈的，似乎為我沈重的心蒙上了壹層陰影，捧著手中那本印著“獎”字的本子，晶瑩的淚水滴在本子上，與那鮮紅的“10”字化成壹片.為什麽？為什麽？壹向在班級中穩壓桂冠的我，這壹次怎麽會被遠遠地拋在後面？第10名，這就是我嗎？第壹名——我的好朋友，他笑得多甜啊！可是我呢，第壹名的寶座似乎遙不可及.學校裏，街上，到處都是笑臉，只有我，似乎墜入了壹個無形的深淵……不知何時，已走到家門口，看著那熟悉的桔黃色防盜門，想起父母臨考前滿是期待的目光，老師的諄諄教導，我的腳步沈甸甸的，手卻不由得掏出鑰匙，插在鎖孔裏，輕輕轉動，“咣當”壹聲，門開了，擡頭壹看，父母已坐在桌子旁，靜候我的到來.我知道自己已是無話可說，再也不能在父母面前自誇了，我輕輕的換鞋，走進房間.“格格，回來了？”爸爸首先發問.“嗯”.我輕輕地應了他壹聲，猛然覺得這似乎是“暴風雨前的寧靜”.“妳坐下吧，我們談談.”“嗯.”於是媽媽走進房間，爸爸和我坐在桌前.沈默了壹會兒，爸爸打破寂靜，問道“累嗎？”我搖搖頭，“我知道妳的心中的煩悶，其實，壹個人的好壞，也不是由成績而定的.妳說呢？”我不語.“這壹次的失敗，正是向妳敲響的壹個警鐘，讓妳忘不了它！”爸爸語重心長地說：“事已過去，不必傷心，只有下次努力，壹定會成功！”我擡起頭看到那充滿信心的目光，不由地點點頭，剛想走進房間，“蕾蕾.”爸爸又叫住了我.“啊？”“我相信妳！”我們要發覺世界好像陽光，壹切是那麽和諧自然！ 升入七年級，可以說是壹個階段的轉換.在新的班級中，可以說，好同學不少，第壹名離我更遠了！學習的失敗，競爭的失敗，讓我壹次次地喪失信心.而家庭卻又壹次次地鼓舞我勇敢迎接挑戰！ 誰說家庭不是小船停泊的港灣？誰說家庭不是溫馨的花苑？我要說，家庭，更是壹個凝聚著無限希望的明天！ 啊，我愛我家，愛這帶給我希望的港灣。
5. 請以“讓”為話題寫壹篇作文狹路相逢"讓"者勝 讓人，讓出壹份安全；車讓車，讓出壹份秩序；人讓車，讓出壹份文明；人讓人，讓出壹份友愛。
在現實生活中，這類“讓”的現象實在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校園裏，可以讓出深厚的友誼；在社會上，可以讓出和諧的天地. 中華民族有著五千年的光輝歷史，擁有悠久的文化傳統與濃厚的道德積澱。
壹貫主張的以德服人”警世格言之中，閃耀著謙讓美德的光華。儒家曾將“讓”與“溫”“良”“恭”“儉”相並列，作為傳世經典壹直延續至今。
壹個小小年紀的孔融就知道讓梨與弟弟，壹只小小的梨也能透視出壹個人謙讓的美麗。 當今時代，是壹個充滿了競爭的時代。
如何在競爭大潮中脫穎而出？是每壹個競爭需要考慮的問題。有時候或許以退為進，保持讓的風度，卻是使對手折服的最佳方式。
那是壹次公開性競選，美國某壹個州的州長的角逐已經進入了白熱化階段。現在只有兩個人的競爭。
當其中壹位候選人在臺上發表 *** 的演講時，另壹位競爭者卻靜靜地坐在後排的壹個角落裏微笑著為他鼓掌。而當他演講時，只是緩緩地走下階梯登上演講臺。
依然保持那份微笑，鄭重地說了壹句：我為我們的國家有如此傑出的政治家感到驕傲。謝謝。
臺下沈默了幾十秒後便爆發出壹陣雷鳴般的掌聲。最終，他以高票贏了這次選舉。
人們原以為他有許多慷慨激昂的演講詞，可他只講了幾句話，但這幾句話卻字字敲在聽眾的心上，連他的對手也輸得心服口服。 強者相爭，勝的只有壹方，這種戰爭不免有些殘忍。
可如果像這位“以讓為進”的候選人壹樣，換個角度去思考每壹次競爭，為自己的對手而喝彩，不是壹種獲取勝利的藝術嗎？如果不是尋找對手的不足，苛求對手的言行，而是帶著欣賞的眼光去審視對方，帶著贊賞的口吻雲肯定對方，帶著認同的態度寬容對手；那麽，反而會使自己的形象高大起來，會使的自身的競爭力強大起來。 狹路相逢，兩者較量，敗的只有壹方。
這種戰爭對於敗者更為殘忍，可是必要時讓出壹點空間來給予對手，避免毫無價值地苦拼到最後，輸得漂亮壹些，敗得“體面”壹些。這種智者所為，不也是壹種境界嗎？不也是壹種大勝嗎？ 朋友，面對對手，有時需要側開身子，優雅地張開臂膀，道壹句please!。
6. 以我那是我的幸福為話題寫壹篇,四百字以上的作文記述文.我的幸福有的人認為想幸福很難，可是我卻不這麽認為。
幸福其實是壹平凡的事，但卻會使我快樂。自豪。
感動。關愛奉獻是幸福的。
捐款時，人人都會感受到幸福，我也不例外，雖然我捐的錢不多，但我卻有幸福的感覺。每次捐款，我都很幸福，因為我幫助了需要幫助的人。
享受快樂是幸福的。快樂是壹個簡單的詞，但快樂卻會是我幸福。
在過節時，是我最快樂的時候，也是我最幸福的時候。過節時，家裏充滿了快樂的氣息，從早到晚，到處都有快樂的笑聲。
獲得幫助是幸福的。在我上課的時候，筆突然不能寫了，同桌借給我壹支筆，我感到了幸福。
上學時，紅領巾忘帶時，好朋友借給了我壹條，我感到了幸福。擁有好朋友也是幸福的。
在暑假，我和好朋友壹起去跑步，休息的時候，膝蓋不小心劃傷了，血頓時流了出來，好朋友著急的問：“疼嗎？我現在去借紙，妳等等，我馬上回來。”我在那耐心的等著，過了許久，才見她大汗淋漓的跑回來，而且上氣不接下氣，手裏拿著紙巾和邦迪，我頓時無比感動與幸福。
我的幸福還有很多，千千萬萬個幸福伴著我成長，幸福也是我不可缺少的。幸福讓我快樂，幸福讓我自豪，讓我感動。
我喜歡生活在幸福裏。
7. 作文 以“讓”為話題,寫壹篇文章 600字急禮讓
在生活上以及社會上禮讓是十分重要的。在現實生活中，很多矛盾，很多糾紛，往往都是沒有去禮讓，而招來不必要的麻煩，甚至是無法挽回的後果。所以我覺得在人人都應學會禮讓，俗話說，退壹步就海闊天空呀。
先看看交通方面的不禮讓吧，根據調查統計，我國的交通事故每天都不低於壹千起。為什麽會發生那麽多的交通事故呢？盡管這其中有很多很多的原因，但是不會禮讓，應是其中壹個主要原因。比如強行超車，就是不禮讓的壹種表現，就不能等壹等讓壹讓嗎？幹嗎要拿身家性命開玩笑；還有堵車事件，這也是不禮讓的特例，如果大家禮讓壹點，有秩序壹點，很多幾小時的甚至更長時間的堵車事件就不會發生；還有闖紅燈，這也是不禮讓的壹種表現，為什麽不讓綠燈壹方順利地通行呢？幹嗎因貪壹時的快而拿生命做賭註呢？——從大家熟知的交通方面的事故，我相信大家已能了解禮讓的重要性和必要性了吧。
再看看我們學生方面的事吧，有不少中小學生往往會因壹點點雞毛蒜皮的事情而吵架，有的甚至大打出手，有的甚至造成極大的傷亡。想想看，如果雙方都能禮讓壹點，那麽很多很多的事情都可順利解決。學會禮讓，大事可以化小，小事可以化了；而不學會禮讓，就有可能使小事情化大，大事情化得無法收拾。我就有過這樣的教訓：有壹天我不小心踩到了別人的腳，那個人生氣地罵著我。當時我心裏想，妳幹嗎這麽兇，我也不是好欺的，於是我也罵了他壹句。於是矛盾激化起來了，後來竟然打起來了，我把他打得鼻青臉腫，他把我打得頭破血流。結果我們兩人不僅賠了對方的上百元的醫療費，而且還在全校大會上挨了批評。——看，就是壹件不小心踩到對方的腳這樣小小的事情，由於不禮讓，結果就釀成了這樣的結果，假如當時只要壹方能禮讓壹點，之後的嚴重後果就不會出現。
我記得有壹句這樣的話：“忍壹時風平浪靜，退壹步海闊天空。”這句話告訴我們凡事都得忍耐壹點，心胸得開闊壹點，不要那樣小肚雞腸。從現在開始，我們都應該去試著學習去禮讓對方，這樣做不僅可以避免很多事情的發生，還可以增添不少友誼。最後我想對著社會上的人們說：“凡事都要學會去忍壹步，退壹步。不要去斤斤計較。”
簡評：這篇考場競賽作文能緊扣“要學會禮讓”這個中心論點論述，能以大家都比較熟悉的交通方面的例子為論據，還能結合自己的親身經歷，理由較為充足。
8. 以“讓”為話題的作文雨夜裏，趴在窗前，迷茫地看著幽黑的天空，尋找著，尋找著壹個苦思冥想卻不得而知的答案——愛的定義到底是什麽？ 臺燈下，靠在書桌上，認真地看著這本平凡而偉大的書——《愛的教育》，心中不覺有股暖流漸漸湧上。孩童的世界天真無邪，在他的日記中更多的是孩子們自己的故事。他們有缺點有毛病，但孩子們所表現的更多的是閃光的美德。
壹個掃煙囪的孩子，因為把掙來的錢弄丟了而不敢回家，在路邊抽抽嗒嗒地哭著。剛放學的孩子們了解了情況，紛紛掏出自己買書買東西的錢給了他，想辦法湊夠它。
壹張張素不相識的臉，但是微笑是那樣甜美，壹個個從未接觸過的人，但是心靈是那樣美好。每個人都是那般友好，每個人都是那般熱情，每個人都是那般善良。
原來這就是愛，朋友們給予的關愛。
當別人遇到麻煩時，妳主動地走過去，為他出主意，想辦法，努力解決困難，得到幫助的人臉上的煩悶定會飛到九霄雲外，笑容又在他的臉上重新綻放。快樂聲中謝謝也將愉快的心情帶給了幫助他的妳。看到在自己的努力下解決了別人的困難，心中也會舒坦許多。
給予別人關愛不但能使他人體會到愛的溫暖，也能讓自己感受到幫助別人的快樂！
那些被妳關心過的人，大多都成了妳的朋友。朋友之間，談笑嬉戲，互相吐露心聲，***同憧憬未來，煩惱苦悶壹起分擔，大家壹起品味著生活中的酸甜苦辣。這就是愛帶來的收獲！
倘若有人需要關懷時，妳卻視而不見，不肯向他伸出援手，就算妳家財萬貫，花容月貌，別人向妳投來的目光不是羨慕，更多的是厭惡，看不起。
媽媽生病時，把藥片放在枕邊；爸爸下班回家，幫他拿壹下公文包；爺爺外出回來時，幫他捶捶背；奶奶幹活時，幫她幹點家務……親人們互相關愛，更加深了彼此的感情，壹家人更加和睦，更加幸福美滿了！
愛的定義是什麽，現在已不再模糊，這本書給了我們壹個滿意的答案。
用心付出，用心感受，用心體會那感人肺腑的力量！我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤獨、***同的追求，***同的期待，充滿愛的世界才是我們理想中的世界。
讓我們去創造壹個美好的世界，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛蕩漾在我們身邊，讓世界充滿愛！