《列夫?托爾斯泰》答案
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1、黝錮濫尷熾頷
2、（1）鶴立雞群
（2）正襟危坐
3、（1）茂密
（2）粗劣
閱讀理解
（壹）
4、犀利的目光；豐富的感情；眼睛的威力。
5、具有深刻、準確的洞察力。
6、托爾斯泰的眼睛可以抒發各種各樣的感情。作為壹名現實主義作家，托爾斯泰具有那種能
把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力，他的作品也反映了社會生活的各個層面。
7、這句話生動形象地描寫了托爾斯泰目光的敏銳犀利，也寫出了托爾斯泰作為“清醒的現實
主義”作家，對現實的批判是極其深刻、準確的，甚至引起了統治*的恐慌，而且他敢
於批判自己，無情地剖析自己。
（二）
8、“過失”指“我”拒絕戴母親給“我”做的棉手套，而要買時髦手套。“感情巨債”指母親對“我”的
慈愛和寬容“我”無法回報。
9、提示：圍繞“我為自己買了時髦手套而高興，也為花費了家裏壹星期的生活費而內疚和
自責”寫。
10、母親花了精力和時間做那副手套；母親認為那副手套很保暖，她很滿意；那副手套裏面
含有母親對孩子深深的疼愛；手套意味著那段艱難的歲月，母親認為值得懷念。
11、提示：註意經歷的意義和價值、語句的流暢和簡潔。
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12、二者並不矛盾。“能夠看清*的人”常是痛苫的，這就是我們常說的智者的痛苦。如果
他既是智者又是仁者，那麽痛苦將是雙倍的。托爾斯泰正是這樣的人。他看透了*、
醜惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，並盡其畢生努力去改變它，但
總是事與願違，這才是的痛苦。晚年的托爾斯泰厭棄貴族生活，決然放棄財產，以
致和家人產生矛盾，最後毅然離家出走，而客死於途中。
《我的童年》答案
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1、sui第四聲dan第四聲
ni第四聲jian第三聲
塾籍瑣疏
2、C
3、（1）指因家庭經濟困難，“我”的童年生
活非常貧窮、艱苦。
（2）指啞巴小從來不到官莊作案。
4、略
閱讀理解
（壹）
5、三四歲時，“我”每天跑到村裏，吃舉人太太留給“我”的半個白面饅頭；四五歲時，“我”跟著
鄰居到別人割過的地裏去拾麥穗或者谷穗；“我”因偷吃白面餅子被母親追著打，跳到水坑
裏繼續吃白面餅子。
6、（1）表現“我”對白面饅頭的珍惜和喜愛。表達“我”對舉人太太的感激之情。
（2）表現“我”能巧妙逃避母親而吃到白面餅子的滿足、得意之情。
7、童年瑣事讓“我”體驗到了生活的艱辛、勞動的快樂及人與人之間的真情等。這些能激勵
“我”前進,鼓舞“我”振作，讓“我”在今後的日子裏不過於追求物質的享受，不被物質所累.
8、略
（二）
9、水牛犁田兒童牧牛
10、（1）對牛有壹種癡迷的感覺。
（2）牛在水中只露出頭和部分身體，牧童們在其間嬉戲擊水。
11、童年的鄉村生活給“我”留下深刻的印象，並由此影響到“我”藝術創作的風格。
12、（1）牛郎織女
（2）示例：汗牛充棟九牛壹毛對牛彈琴氣吞鬥牛庖丁解牛
《雪》答案
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1、粘爍曠褪彌
2、（1）漂亮艷麗
（2）學識廣博
（3）消融，溶化
3、野草朝花夕拾從百草園到三味書屋
閱讀理解
（壹）
4、江南的雪“滋潤美艷”,充滿生機;朔方的雪獨立不羈,撼天動地.壹是優美，壹是壯美。
5、堅決、果斷的語氣。代指前半句描述的朔方的雪桀驁不馴而又孤獨的品格和操守。
6、對寒冷環境的反抗，也是對不屈的、鬥爭的品格的歌頌。
7、《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢僅僅是壹筆帶過，而《雪》中卻對塑雪羅漢的過程
進行了生動的措寫。《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢主要是為了反襯雪地捕鳥的
樂趣，而《雪》中寫塑雪羅漢則是通過塑雪羅漢的壹種缺憾美來為下面“朔方的雪”的出
場作鋪墊。
（二）
8、百合之所以要“開出美麗的花朵”，不是為了炫耀自己，而是為了向世界默默地奉獻“美
麗”，以此來“證明自己的存在”的價值。
9、表現了百合信念堅定、執著追求的性格。
10、不好。標題以“心田上”三字來修飾“百合花”，強調了百合花“觸動”人們“內心那純凈溫柔的
壹角”的作用，突出了百合花精神深深地震撼著人們的心靈，抒發了作者從內心深處流露
出來的贊美之情。改動後的標題則沒有這樣的表現力，而且“壹株”與文末“滿山的百合花”
等情景不符，“頑強”則不能完全概括其特征。
11、讀出了野草嫉妒的心理，看到了野草狹窄的心胸。第二問言之成理即可，示例：我會鼓
勵百合說：“既然已經確立了正確的人生目標，那就堅定地走好自己的路，讓別人去說
吧！”我會批評野草說：“看到別人有了成績，千萬不要嫉妒，更不能肆意詆毀，要有寬
廣的胸襟，要學會欣賞和鼓勵別人。”
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12、（1）示例：①燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。。（李白《北風行》）
②忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
③千裏黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。（高適《別董大》）
④白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。（韓愈《春雪》）
⑤孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（柳宗元《江雪》）
⑥六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。（高駢《對雪》）
（2）示例：喜歡“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開”。詩人以“春風”使“梨花”盛開,比
擬北風使雪花飛舞，極為新穎貼切。“忽如”二字不僅寫出了“胡天”變幻無常,
大雪來得急驟，而且傳達出詩人驚喜、好奇的神情。“千樹萬樹梨花開”的
壯美意境，富有浪漫色彩。
《雷電頌》答案
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1、虐*咆迸犀
2、（1）眼睛斜著看，形容高傲的樣子。
（2）古代的壹種跪拜禮。行禮時，
跪下，叩頭到地。
（3）擺布。
3、B
4、（1）屈原歷史（或“話劇”）內心獨白
（2）舞臺說明
閱讀理解
（壹）
5、（1）反問和比喻。反問的表達效果：以責問的語氣，怒不可遏地斥責無德無能的統治
者；比喻的表達效果：形象生動地揭示了反動統治者是壹切黑暗的罪魁禍首。
（2）反復。表達效果：表現了詩人無比高昂的戰鬥激情和徹底的鬥爭精神。
6、詩人以“土偶木梗”的群像象征人世間無德無能、昏庸腐朽、欺民惑眾的官僚統治集團。
7、表現了屈原鞭撻壹切汙*、橫掃壹切*的頑強戰鬥精神，體現了他與黑暗勢力決鬥到底
的浩然正氣。
8、不好。用第二人稱不僅符合屈原被囚禁在神像林立的東皇太壹廟正殿這壹實情，而且使屈
原對黑暗勢力的斥責更加直接，與黑暗勢力的矛盾更加激烈，更能表現屈原怒不可遏的鬥
爭情懷和短兵相接的戰鬥勇氣。
（二）
9、窒息、驚恐。
10、寫聽覺：鳥兒唱著歡樂的歌。
寫嗅覺：艷麗的玫瑰花散發出陣陣芳香。
作用：給人以多方面的感官刺激，讓人強烈地感受到景色的美好，領略到大自然多姿多
彩的美。
11、前者比喻瓢潑大雨，後者比喻小雨。
12、意在衷現大自然那無與倫比的和諧的美。
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13、（1）農歷五月初五，即端午節。相傳為紀念屈原，因為屈原是在這壹天投江而死的。
（2）《離*》、《九歌》。主要寫了屈原壹生忠於楚國，最終為楚國而死的事跡。