壹、區別
托福考試要求的詞匯量8000-12000，而雅思則是8000左右。托福的詞匯量要求會比雅思稍微高壹些。另外托福的詞匯側重學術問題和學術討論講座，而雅思則偏向日常的生活化，側重人文地理科技等內容，相對來說更普遍壹些。但是托福的核心詞匯大部分只需要了解其意思即可，而雅思則不同，2000個雅思核心詞匯要求在發音、拼寫和用法上都有很高的要求。
二、托福詞匯記憶方法
是非循環回憶法
是非循環回憶法的基地含義是通過對綱要規矩的詞匯中止分類，找出回憶要點，掃除非基地詞匯的攪擾，通過對不壹樣級別單詞的先後回憶，終究抵達悉數操控單詞的意圖。
詞根、詞綴回憶法
是非循環回憶法處理的是四級詞匯的微觀回憶方法，而詞根詞綴回憶法處理的是詞匯微觀回憶疑問。它的特性是充分使用單詞的構詞規則，通過操控壹組單詞的壹起詞根或詞綴，抵達成串回憶單詞的意圖。
全息回憶法
所謂的全息回憶法即是使用單詞的有用回憶原理之壹的 “意群回憶原理”來回憶單詞。回憶科學研討證明假設單個回憶單詞既累又不能長時刻地安定。只需將單詞按必定的含義聯絡組合起來回憶，作用會大大地前進。全息回憶法可以按馬克思主義原理對於物質的分類方法把四級綱要上的詞匯分紅“物質國際”，“人類社會”和“科學思想”三個大類。
別的回憶方法
1. 根轉義聯主意 這種方法使用多義單詞的含義拓展規則，首要捉住單詞最底子的含義，然後根據別的詞義與根轉義的聯絡來輕松地回憶單詞。 比如： 咱們知道immediate（ly）的底子含義是“中心沒有間隔地”就可以較容易地記住它的三個含義： 1） （時刻）當即；2）（空間）緊挨，緊接，緊跟；3） （聯系）直接。
2. 形義聯主意 這種方法的做法是找出單詞之間外形和含義的壹起特性，使用他們的壹起特性展開回憶。如咱們對 ball，ballet，balloon，ballot，bullet等幾個詞就可以做這麽的聯想回憶。，即他們都和球有著含義是上的聯絡。
3. 興趣造句法 此方法是用壹個風趣的語句 將壹組詞串起來。比如 baby，bachelor，bacon，bad，badly，bacteria，balance 等幾個詞在拼寫和含義上都沒有啥聯絡，咱們可以通過壹個比如將它們貫串。
4.巧用單詞之間的壹起成分，由熟諳的單詞回憶新單詞。如： 由east 咱們可以拓展回憶 beast（野獸），feast（盛宴），yeast（硝母）；由obtain（獲得），contain（包括），maintain（保持），sustain（支撐），retain（保留） 。
5.切割回憶聯想 本方法即是把壹個單詞分紅幾個單詞或部分，使用它們之間的含義中止聯想 然後抵達形象回憶的作用。
三、托福詞匯量要求
閱讀部分
閱讀部分應該是整個測試中所要求的詞匯量最大的部分。如果想盡可能多地讀懂閱讀，就需要擴大詞匯量。如果想要托福閱讀成績達到27分或以上，那麽詞匯量必須達到8000個。
當閱讀成績較低時，復習的重點必須在補充（詞匯和語法）的基礎上。在有了壹定的詞匯基礎之後，要在做題的過程中重復詞匯，在閱讀中積累詞匯。如果詞匯量少於4000個，建議在短時間內記住單詞。
聽力部分
聽力部分對詞匯的要求不如閱讀高，實際需要的詞匯量是3000左右。但對考生的詞匯聽覺反應能力要求很高。
因為所有的聽力材料只播放壹次，而且有些聽力材料長達7分鐘。所以，聽力考試要求具備聽力反應速度和熟悉連讀弱讀的能力。
口語部分
學好英語口語的前提是要有壹些輸入。此外還需要有壹個用於輸出的積極詞匯表。與其他科目相比，口語對詞匯量的要求是最低的，其中大部分是四級詞匯。
但是由於考試的壓力和缺乏練習，我們傾向於使用壹些積極的詞。所以口語練習主要不是記住單詞，而是運用單詞，把單詞用在多次的練習中，讓它們浮在水面上。
此外就是要進行更多的聽力和閱讀輸入，在平時的閱讀聽力練習中積累材料。
寫作部分
托福寫作不考查難的詞匯，四級和六級的詞匯就足夠了，但詞匯的使用要到位，四級或六級詞匯量的熟練程度，決定了寫作的效率和流暢度。