活動目標:
1，培養孩子的語言表達能力和人際交往能力。
2.增強孩子的成功感和自我價值感，真正體驗過生日的快樂和自豪。
3.培養孩子敏銳的觀察能力。
4.積極參與活動，體驗活動的快樂和成功的喜悅。
5.在活動中展現孩子可愛的壹面。
活動流程:
第壹，進口部分。
老師為妳演奏生日快樂。
1.妳剛才聽到了什麽歌？
2.猜猜，今天是誰的生日？有請我們今天的主角範碩。(凡碩小朋友戴生日帽，穿白色t恤)
請介紹妳自己(說妳的名字，妳今年多大，妳住在哪裏，家庭成員等。)在老師中。)
第二，孩子們送祝福的話來表達他們的友誼。
1.凡碩的孩子今天過生日。妳有什麽想對他說的嗎？(小朋友踴躍發言)。
2.老師讓孩子們依次說出祝福，中間可以穿插“猜音”的遊戲。叫凡碩的孩子轉過來。孩子們說完後，請猜猜是誰在祝福他。
3.凡碩，聽了這麽多祝福的話，妳有什麽感受？我很開心也很熱。
老師總結:和朋友在壹起不孤單，和朋友在壹起也能感受到別人的關心。我們都應該成為關心他人和關心自己的人，這樣我們才會有更多的朋友。
第三，請過生日的小朋友和旁邊正在聽課的老師簽名，其他小朋友會做生日小禮物。
1.除了給凡碩的孩子送上這麽多祝福，還要不要自己做壹個小禮物送給凡碩？
(請自由選擇材料，在活動區制作。)
2.老師指導過生日的孩子，禮貌地和正在上課的老師打招呼:“老師您好！今天是我生日。能不能給我的衣服簽個名，祝我生日快樂？”接下來，妳可以和簽約老師聊天，或者繼續尋找下壹個簽約老師。
4.請讓做了手工作品的孩子互相欣賞對方的作品，在孩子生日的時候送給孩子。最後全場高唱《祝妳生日快樂》，自由起舞，祝福過生日的孩子們。
活動擴展:
1.讓過生日的孩子把自己簽名的t恤帶回家，裝飾在自己的房間裏作為壁掛，這樣的成就感可以促使孩子願意與人交往。
2.將孩子們的手工布置在藝術區，增進孩子們之間的友誼，增強他們的集體責任感和榮譽感。
活動反映:
這次活動增強了孩子們的自我價值感和成功體驗，尤其是給孩子們過生日的孩子們。他們覺得自己又長大了壹歲，那種自豪感油然而生。在活動中，孩子們學會了與人交往，給予他人關心，接受他人的關愛，社會交往能力得到了鍛煉和加強。
孩子們對活動的興趣極高，說話時秩序有點亂。教師要善於運用恰當的表情和手勢來掌握和調節課堂氣氛。孩子的手工材料可以更豐富。