教師節並非中國傳統節日，所以各地每年都會有不同的慶祝活動，沒有統壹、固定的形式。下面我為大家收集整理了“關於教師節的作文”，歡迎閱讀與借鑒!
關於教師節的作文1
“咚--咚--咚”壹擺鐘已經敲過了12點。這時，人們大都進入了夢鄉去度假去了。可洪晨倚在床頭卻總也睡不著：
唉，明天就是教師節了，同學們都已準備了精美的禮物，就連全班最困難的李佳也準備了壹個小禮物。我該送些啥呢?唉……洪晨想著想著就不知不覺地睡著了……
突然，洪晨倏地醒了。她看了壹下鐘，哦，才4點鐘，天還沒亮，夜空依然黑漆漆的。可洪晨卻睡不著了……
沒法子，洪晨只好摸黑起床，該送些啥好呢?賀卡?哦，不!很多人都送賀卡的。那，壹幅油畫呢?咳!沒時間啦!花?!天哪!這麽多學生送花，也太俗了點吧!那送些啥呢?!不能俗又得在短時間內把送給老師的禮物給做好。送啥呢?!
哎!對啦!自己不是會折紙麽，那，折個心形的紙送給老師得啦!最好在裏邊寫上對老師的祝福和對老師的歉意--自己沒能買禮物送給她。
哦，不行不行。壹張信紙，挺寒摻的。嘿嘿，再折幾束花得了!
對!就這麽辦!雖然，量比較大，可憑自己好的文采，自己熟練的技藝，大概不多時就會完成這次的“傑作”吧!
洪晨的心壹下子歡悅起來，她立馬把睡衣換下來，穿上校服，跑到自己的課桌前。
她要幹啥?!
哈!原來她要裁紙呢!
她想把自己親手做的菊花送給老師。
她邊做邊想：雖然自己做的菊花會沒有外面買的鮮花那麽中看，但是，自己親手做的畢竟有意義些。
的確，她的手藝確實很好，不多時就把花給做好了。這是倆束很漂亮的菊花，***62朵。62朵花代表著全班同學對老師的祝福。其中壹束黃的，代表女同學;壹束藍的;代表男同學。
呵!真有創意!
啊!快快快!快寫信!洪晨急急忙忙地把課桌稍微清理了壹下，把稿紙鋪好，便開始給老師寫信啦!
……
這時，已是早上6點30分了。洪晨立馬穿好鞋子，小心翼翼地把代表著全班同學給老師的花輕輕地放入書包裏，便沖出門去。(哎，誰叫自己在北京呢，路上還得乘好半天的車。)
她走到教室口，朝裏壹看，老師還沒來檢查早讀，那去辦公室看看吧!洪晨想。她到了辦公室，從門縫往裏看，啊，老師正在批閱作業呢!來到班上先把作業收好，就馬上來辦公室給同學們批閱作業，待會好騰出時間給我們寫好教案。
多麽好的老師呵!
想到這，洪晨感到眼睛有點不舒服，鼻子澀澀的。突然，她聽到辦公室裏椅子挪動的聲音。隨後又聽到腳步聲……怎麽辦!怎麽辦!
壹個激靈，洪晨疾速地閃到辦公室窗臺下。過了壹會兒，洪晨聽到門被老師輕輕叩上的聲音--老師走了，她肯定又要去檢查同學們的早讀情況了。
洪晨站起身來，她看到了地球儀把大腦袋在搖啊搖，好像在慶祝老師節日快樂似的;呵，臺歷正忙著換衣服呢!他穿上了名為9月10日教師節的“新”衣服;而老花鏡呢，則靜靜地躺在“床上”--教科書上，在笑瞇瞇地望著她呢……
洪晨輕輕的把倆束含意深刻的菊花插入了老師的筆筒裏。
她心想，老師，我雖不是您最出色的學生，但在您的節日裏，我依然要把這份禮物獻給您!
祝全世界的老師節日快樂!
我教師節那天沒時間打,今天補上!呵呵~
關於教師節的作文2
那天，是教師節的前壹天，我在想，快到教師節了，我這個班級智囊團團長又該出些高招了吧!
壹下課，我就去把我的助手――智囊團副團長龔俊傑給約到了學校走廊上的壹塊空地上，跟他說：“快到教師節了，為了慶祝教師節，我想給我們敬愛的老師們壹個驚喜，可是現在的問題是怎麽顯得特別壹點，所以，我想在中午午休的時候，讓全班的同學壹起出謀劃策，但是我們得把周老師打發走，不能讓他看到，知道了嗎?”“知道了!”
可那天偏偏就是周老師值午餐班，讓全班同學壹起出謀劃策是不可能了。於是，我就招集了我的幾位聰明能幹的朋友壹起商量，大家妳壹言我壹語地說，送花、送賀卡吧?太土了!折千紙鶴吧?又太老套了!：“我有個辦法!”陳徐鴻說，“什麽辦法?”我們異口同聲地問，“我們給老師畫張畫吧!”這也是個辦法，要上課了，我們就散了。
放學剛回到家，電話鈴就響了起來，原來是陸嘉瑩，她問我教師節的事怎麽辦，我說了很多辦法，我又說其實有壹個既簡單又特別的辦法，就是幹脆在黑板上寫上“老師節日快樂!然後在下面簽上全班同學的名字”她說不錯呀，這辦法實施嗎?我說實施呀。我們就掛了電話。
第二天早上，當我走進教室，我看見黑板上的大字已經寫好了，好些同學正在黑板上簽名呢!我也趕緊簽上了自己的名字。快上課了，我讓沒簽名的同學抓緊簽名，自己就到走廊上去看看周老師來了沒有。
老師的辦公室在樓下，我走下樓梯壹看，看見周老師正好從辦公室裏出來，我拔腿就往回跑，通知大家“周老師來啦!”“周老師來啦，快坐好!”霎時，教室裏鴉雀無聲。
“祝周老師節日快樂!”同學們在老師跨入教室的壹剎那同時高喊，周老師這才註意到黑板上端端正正地寫著“祝老師節日快樂!”七個大字和下面全班48位同學的親筆簽名!
周老師說：“我很感動!壹看到這壹黑板的字，我心中的謎團就解開了，前幾天金星宇聽見是我值長班好像不歡迎我，今天有同學看見我就特別緊張，現在我知道了，原來妳們是在準備這件事，弄得很神秘啊!謝謝同學們!”
這教師節的驚喜，我們雖然沒有把周老師弄得熱淚盈眶，哭得上氣不接下氣，但能給周老師帶來喜悅和
感動，我們就已經知足了!
故事到這裏還沒有完，周老師在上課的時候，不舍得擦去，數學課金老師也是在黑板空隙裏寫計算題，英語老師Miss蔣看見了，張開雙臂擁抱黑板連連做“親吻”狀，，還充滿感情地說;“我今天收到過好多賀卡和鮮花，，而這是最特別的，我真感動!擦了多可惜啊!”
就這樣，黑板上送給老師的祝福壹直保留到中午才擦掉，但是我相信，老師們會把我們祝福永遠珍藏在心裏的。
我放學回到家，媽媽告訴我，“周老師給家長發短信稱贊妳們了!”“真的嗎?快讓我看看!”我急不可待地搶過媽媽的手機看起來：“家長朋友，您好!我驚喜地發現孩子們長大了，懂事了!今早孩子們早早地進了教室，端端正正坐著，當我步入教室的'時候，孩子們喊道：祝周老師節日快樂!回頭壹看黑板，上面赫然寫著：“祝老師節日快樂!”並有全班同學的簽名，作為老師，我收到了壹份最貴重的禮物，做老師的感覺真好!做406班老師的感覺真好406班的孩子們真好!在這教師節來臨之際，我要感謝家長朋友對我工作的壹貫支持和幫助，也***同祝願孩子們快快樂樂學習。健健康康成長!”
啊!周老師讓我也感動了!
關於教師節的作文3
今天是2020年9月10日教師節，在這個特殊的日子裏，我要感謝我的老師，因為老師是我們人生中第二位授以我們知識的人，老師把知識傳授於我們，讓我們在知識的藍天裏盡情的遨遊;感激老師，因為老師是我們的守護神，在我們遇到困難時，老師會及時出現在我們的身邊，幫助我們，守護我們。俗話說得好：“壹日為師，終生為父。”讓我們***同來感謝老師為我們付出的點點滴滴。在我心裏特別感激馮老師!
時間倒轉到前壹年的初夏季節。在壹個黃昏，天空壹下子昏暗了，電閃雷鳴，外面下著傾盆大雨。放學鐘聲響起了，大家驚恐的眼睛望著窗外的瓢潑大雨，心裏充滿了恐懼。又壹個閃電劃破天空，又壹個霹靂震耳欲聾。今天我們班上好許多人沒帶雨傘。即使帶了雨傘，這樣風雨交加，我們也不能冒雨回家。正當同學們感到無助的時候，班主任馮老師匆匆趕到了班級，安慰我們：“同學們，大家不要害怕，有老師陪著妳們，等雨變小了，家長來接了妳們就可以回家。”大家聽了老師的話，仿佛吃了定心丸，安靜了焦躁的情緒。這時，吳福進同學的媽媽帶著雨衣來了接福進回家。老師又安慰大家說：“大家不要害怕，妳看媽媽不是來接妳們了。”老師的話音剛落，又有幾個家長站在班級門口了。全班同學頓時鴉雀無聲，有的同學隨著家長走了，有的目光都在門口搜索著，有的同學幹脆拿起筆奮筆疾書。老師就這樣靜靜地陪著我們。
時間不知不覺中過去了，許多同學都被家長接走了。天色也更暗了，路上亮起燈，這時雨也逐漸小了，班上只有幾個人了，老師也出去了，我有些害怕，我怕老師回家了，那我們幾個怎麽辦呀。不壹會兒，老師又回來了，手裏還拿著幾把雨傘。“家比較近的，拿著老師的傘，先回去吧，家比較遠的，老師另想辦法。”原來老師出去是去借雨傘了，老師把雨傘分發給了幾位同學，缺了壹把，我沒發到。於是，老師就把她自己的那把雨傘硬塞給了我。“那您怎麽辦呢?”您就微微壹笑，說：“我自己想辦法。”我拿著老師的雨傘急匆匆地走回了家。
第二天，我走進班級，我問您：“老師，您昨天晚上怎麽回去的。”“騎車回去的。”老師很幽默，似乎有意扯開了話題。我把雨傘還給了老師。走回座位，我想：老師大概是淋著雨回家的。頓時，我感到十分內疚，我昨晚就不應該把老師的雨傘拿回家……嗨，我真不應該。
老師，您教會我做人：您在默默中告訴我們要樂於助人，為他人排憂解難。老師，真的謝謝您!教師節日快樂!
關於教師節的作文4
“丁零零……”早上五點鐘，鬧鐘準時響起，我趕緊起床梳洗。
今天是教師節，可我們這所偏遠的農村學校，節日向來過得冷清，能收到幾張學生自制的賀卡，已是很難得的事了。為了能在今年的教師節給老師們壹份意外的驚喜，我偷偷給大家訂了鮮花，準備在每位老師到校的時候送給他們壹份意外的驚喜。
五點十八分，我騎上電瓶車向學校駛去。村橋頭有壹家專做早點的小賣部，這時，還沒有顧客，我進去買了兩個饅頭。小賣部的老板驚奇地連聲問：“怎麽這麽早?”隨後又像突然明白了似的說：“噢，今天是教師節!”但馬上他又感覺到這好像不應該是早去的理由，所以他不說了，只是笑瞇瞇地看著我。從他的目光裏，我讀到了溫暖。
五點三十五分，我到了學校。此時，校園壹片寂靜，薄薄的晨霧像輕紗壹樣填充在房屋、花草之間。我開始做起了準備：在樓梯下攤好報紙準備放花，從抽屜裏拿出數碼相機準備拍攝，還有要付的花錢……
五點五十八分，壹切準備就緒。 “丁零零……”壹陣清脆的電話鈴聲打斷了我的思緒。拿起話筒壹聽，果然是送花的人打來的。他問明了路線後，告訴我能在六點三十五分左右到學校。我聽了非常高興，比約定時間早十分鐘，就更加能保證每位老師都能壹到校就收到壹個意外的驚喜。
六點三十五分，花束準時送到。
六點四十分。學生們開始陸續到校。我連忙叫了八位同學，分成兩列，手捧鮮花，專等老師們到來。
六點四十三分，第壹位老師開著摩托車駛進了校園。她是教壹年級的宋老師。低段老師是最辛苦的，所以早出晚歸成了她們的習慣。
“宋老師，節日快樂!”當學生把鮮花送到她手裏的時候，宋老師表現得有點受寵若驚。她接過花，又低下頭聞了壹下，驚奇地說：“是真花呀?謝謝!謝謝!”
第二位是今年新分配的王老師。這個小夥子接受第壹個教師節的祝福時，顯得有些拘束。希望這份祝福能成為他教師生涯中壹個美好的回憶。
“許校長來了!許校長來了!”許校長是學校最操勞的壹個，雖然他是除我之外唯壹壹個知情人，但當他接過鮮花時，感動與喜悅仍溢滿臉龐。
“哇，鮮花!”李老師，壹個初為人父的青年教師，學校的生力軍。壹看到鮮花，壹個箭步沖了上來，張開雙臂，用壹個大大的擁抱動作接過鮮花，他誇張地表現著他的那份意外。
七點二十五分，所有老師都已陸續到校。收到鮮花後，相同的是意外與喜悅，不同的是他們各自的表達方式。
“謝謝!謝謝!”接過鮮花後，壹言不發，卻只是抿嘴微笑的是陳老師，他管理著學校繁雜的後勤工作。
“呵呵，呵呵，我也有呀!”孫老師，紮根圍墾三十多年，滿頭的銀發是他辛苦耕耘最好的見證。面對第壹次走進校園的鮮花，第壹次收到鮮花，孫老師的感觸壹定很多很多。
“我的紅色康乃馨比黃色的更漂亮!”女教師們喜笑顏開。
“啊?送給我嗎?”戚老師正處在熱戀之中，天天起大早給戀人送花，卻從沒想到自己也能收到鮮花。“哇，太香啦!”他把頭埋進鮮花叢中，深深地聞了壹下，然後故作驚訝地說著。看，他又玩起了冷幽默。
我把這壹組組鏡頭攝入相機，把壹份份感動收藏心底。
“余老師，節日快樂!”孩子們把最後壹束鮮花送給了我。隨著陣陣清香而來的，還有壹張張笑臉，壹聲聲祝福。
啊，今天是教師節，今天的教師節花香湧動!
關於教師節的作文5
老師，世界上最美好的稱謂;老師，世界上最辛勤的園丁;老師，壹份最難以報答的溫暖。壹路走來，誰明白老師受了多少委屈。講臺上嚴厲的老師，曾多少次在書桌前，在電腦前，在那壹盞昏暗的吊燈下度過了本應該安逸、溫馨的夜晚。那壹份份良心用苦，我們又該怎樣去體會。
時鐘上的指針壹圈壹圈地轉著，在不知不覺中教師節已經過去了壹個多星期。秋風吹起，又吹來了那濃濃師情。教師節那壹天，壹切都是那麽的平靜，沒有同學給老師送禮物，我還記得上壹次教師節，講臺上是堆滿了鮮艷的假花和花花綠綠的卡片。如若不是上課時伴隨著“老師好”的壹句“老師教師節快樂”，我都不曾想起那天是教師節。也許是隨著年齡的增長，同學們對老師的熱情也漸漸減弱。最後幾節課時，老師沒有喊“上課”，這更讓本就氣氛不濃的教師節失去了幾分光彩。
也許是上天故意捉弄，我們的班主任龔老師在教師節那壹天大發雷霆。他把幾個同學叫到課室外訓話，那粗獷的聲音在整棟教學樓中回蕩，仿佛是對這個節日的諷刺。下課了，老師筆直地走出了教室，同學們也陸續離開，面無表情。我像往常壹樣，最後壹個離開教室，路過辦公室時，那段對話令我感動至極。
那書紙的濃厚油墨味又飄到我的鼻子裏，龔老師壹邊批改著昨天的練習卷壹邊與隔壁班的黃老師講話。“龔老師，不必那麽認真批改，我們都是寫壹個‘閱’就了事。反正在課堂上還要檢查、評講。”黃老師說到。“妳們班的學生和我們班不壹樣，學校有意將成績較差的孩子分到我們班，雖然表面上沒有說，但我心裏比誰都清楚。我當然要加倍教好這些孩子呀，今天又是教師節，我更當盡到老師的義務。”黃老師默默地喝了壹口水，嘆氣壹聲，搖頭走開了。剩龔老師壹人在埋頭苦幹。老師的筆在試卷上畫圈塗改，仿佛比誰都認真。壹雙疲憊的眼睛下，是厚厚的眼袋，眼睛中的紅血絲依稀可見鼻子下還可以看見未剃幹凈的胡茬，壹身樸素的襯衫，壹條寬松的褲子，這就是壹位中年教師。我曾多次細致地觀察老師，這壹次的觀察，不知為何有壹種莫名的憂傷湧上心頭。
教師節過去十天了，第壹單元的小測出成績了。我們班驕傲地排在了全級第三。龔老師久久凝望著成績表，嘴角微微上翹。這微笑，飽含了多少辛酸，多少不為人知的委屈。
老師您用超過他人十倍的努力，換來晴天那壹抹萬人同享的陽光。而屬於您的，只有那壹抹欣慰的微笑。老師，您辛苦了!