數學是科學的基礎，也是邏輯思維的基礎，如何能夠讓孩子們掌握數學，關鍵就在於數學學習的黃金時期，在3-6歲是學習數學的重要階段，在這個階段中，我們需要通過各種各樣的方式，讓孩子們對數學敏感起來。下面是我為大家整理的幼兒數學啟蒙知識點，歡迎閱讀。
幼兒數學啟蒙知識點 1在談教育之前，家長們首先要知道，3-6歲這個階段的孩子們究竟要學習哪些東西，對於幼兒園年齡段的寶寶們來說，數學知識主要包括數字、量、圖形及其運算和數學在生活中的實際應用幾部分內容。
而我們在幫助他們啟蒙學習的時候，要從數、量、形以及關系四個方面去做，逐步幫助孩子們形成計算、估算、巧算能力、圖形辨別能力。符號表達能力以及日常單位應用能力等。
1.數的教育原則
數指的是數數，也就是1234等數字，我們常看見家長讓孩子們學習數數字，有的孩子們能夠很順利的念完數字，有的孩子卻總是會漏掉其中某個數字。數數是孩子們最先掌握的數學能力。
我們可以通過引導的.方式幫助孩子們數數，比如說讓他們計數來往的車輛，或者是日常對他們提問，幫助他們獲得數數的能力。
2.量的教育原則
所謂的量就是指物體的輕重，對於四歲左右的孩子們來說，輕重已經有了基本概念了，我們要做的只是引導，通過不同重量的東西讓孩子們感知比較，並且教會他們壹定的量詞。
3.形的教育原則
形指的是物品的形狀，形狀也是數學當中的壹個部分，如何讓孩子們認識形，需要讓他們多摸壹摸看壹看，並且學會用語言表達，例如圓形、方形等等，通過形體基本特征來認識形。
4.關系的教育原則
關系主要是指事物的規律，我們可以給孩子們提供壹個簡單的、可供模仿的方式，然後讓孩子們嘗試學習，接著引導他們理解排序，讓他們從多個角度出發解決問題，以培養思維的流暢性和擴散性。
幼兒數學啟蒙知識點 201.認識1-10，並能對應相等物體的數量關系
2歲的時候，多多能從1數到10，但是如果妳讓他數數看1個小手有幾根手指，他就傻了。幼兒園的寶寶就能夠把數字和數量的關系對應起來了，並且能夠熟練的數數。
02.會比較大小
比較固體物體的大小，能區分最大最小更大更小的概念。
03.會比較輕重
比較物體的輕重，能區分最輕最重更輕更重的概念。
04.會比較長短
比較物體的長短，能區分最長最短更長更短的概念
05.會比較多少
培養孩子的數感，能夠從數量判斷多少。結合數量的概念，能理解數字9比數字3更大。
06.認識形狀
能說出平面幾何圖片的形狀及特征： 圓形，正方形，長方形，三角形，五角星。
07.方位概念
知道上下左右，前後裏外。並且能將位置進行對應。
08.學習按照物體的某個特征，進行分類
分類就是按照物體的同壹個特點，將他們歸類在壹起。通過孩子的觀察，可以從不同角度對事物進行分類，並且能表達，為什麽這麽分類。引導孩子可以自創分類的特點，然後進行分類。
09.配對和匹配
通過觀察物體的屬性，將物體進行匹配。比如相同的襪子配配對。或者按照物體的花紋，形狀，顏色，數量，大小和種類等屬性將物體進行匹配。
10.學習按照物體的某個特征，進行規律排序
規律是事物之間存在的邏輯。讓孩子通過觀察壹組事物的排列方式，能夠自己歸納出其排列的規律，並且能夠說出下壹個事物是什麽。
11.能區分2D和3D
通過眼睛的觀察和手的觸摸，能夠感知到平面圖形和立體圖形的區別。培養孩子的空間感。
12.了解對稱
了解對稱的概念，能夠區分平面圖形或者生活中的物體是否是對稱的。
13.理解事情發生的先後順序
什麽事情都有發生的先後順序。幫助孩子了解首先，其次，最後的概念。比如：早上起床，先要刷牙，然後洗臉，最後吃早飯。又比如：“先有壹顆種子，然後埋到土裏會發芽，然後小苗會變成熟，最後會開花結果。”
14.時間概念
對鐘表有概念，能區分時針和分針。孩子能讀懂整點和半點，並理解某些時間點的含義。比如早上7點是起床時間，中午12點是午飯時間，晚上8點準備洗漱睡覺。
15.通過數陣圖，能夠數到100
了解數陣，借助數陣幫助寶寶觀察1-100的位置和規律，並且能夠從1數到100。
16.10以內的加法計算
借助工具，能將2個或2個以上的數量進行加法計算，獲得壹個新的總數量。
17.測量概念
了解測量的不同維度，比如長度，高度，和重量等。會借助測量工具例如尺子或者樂高塊來測量生活中物體的長短。
18.認識錢幣
教孩子認識錢幣，能夠區分簡單的錢幣面值，例如1元，10元，100元。