學前教育早期教育區別是理念不同，教育對象不同，內容不同以及教育方式不同。
1、理念不同。
早期教育是專業化程度很高的新型教育模式，通過各種訓練促進寶寶體能、智能、心理能力、三維平衡能力等各方面的發展。而學前教育則是早期教育基礎上的再教育，規範孩子的行為，培養孩子感知世界的能力。
2、教育對象不同。
早教機構的教育對象是0-3歲的嬰幼兒，除了孩子還有家長，而且首要的是家長。而學前教育則將3-6歲幼兒作為教育的主要對象。
3、教育內容不同。
早期教育多數時候需要家長帶著孩子壹同學習，授理老師必須具備人類學和生物學，醫學和營養學，教育學，心理學方面的能力和素質，還需接受專業的早教課程培訓。
而幼兒園所授課程主要是健康、語言、科學、社會、藝術等領域課程，每天的正式課程及遊戲時間安排都有詳細的規劃。
4、教育方式不同。
早期教育主要是父母和寶寶壹起學習，壹位教師面對多組家庭或壹組家庭。學前教育主要是讓幼兒進入幼兒園相應的年齡班，接受教師系統日常生活和學習能力培養的教育。
學前教育的就業前景及就業方向：
1、就業前景。
學前教育是終身教育的莫基階段，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的影響，處於十分重要的地位。現在學前教育越來越受到家長重視，學前教育專業同學的就業前景是很不錯的。
2、教育教學方向。
對於學前教育專業的小夥伴來說，做幼兒教師是最對口的就業方向。老師要多才多藝，比如唱歌、跳舞、彈鋼琴、美術、剪紙等。才藝能力往往是小夥伴較為薄弱的技能，建議大家有意識地加強自己的才藝表演能力。除此之外，還要具備和小朋友溝通交流的能力。
3、兒童出版物的策劃或編輯。
在教育出版領域從事與兒童相關的圖書、報刊、雜誌等的策劃或編輯工作。這類工作主要是幼教教材、幼兒圖書的選題策劃、約稿、組稿和出版，尋找並篩選作者，與作者洽談合作事宜，審核來稿並確保內容與質量合格，後期要配合營銷策劃完成圖書推廣、宣傳和培訓活動。