小學數學課標的變化如下：
大的方面說，我們的小學六年在2011版課標中分為兩個學段，2022版新課標把小學六年分成三個階段，1、2年級低年級學段，3、4年級中年級學段，5、6年級高年級學段，這樣分類更加科學。新課標之後，每個學段當中孩子應該達到的知識水平和能力水平是非常確定的，老師和家長只要做好對應學段中應該做的事就可以了。
小的方面說，小學數學側重經驗感悟，要培養孩子數感、量感和符號意識。四個部分的內容發生了改變。數與代數內容現在是兩個主題了。壹個是數與運算，壹個是數量關系，數與代數方面強調了整體性與壹致性，將負數、方程、反比例移到了初中學習。
增加並單列了數量關系這壹知識子領域，並利用加法模型和乘法模型加強數量關系的認識。比如，教師可以提供學生熟悉的情景，使學生感受具體情景中的數、量，可以借助小方塊、圓片、小棒等表示相等的數量，然後過渡到用數字表達，也就是要孩子通過操作實物來演示運算的過程。