知識經濟時代以什麽為驅動如下：
知識經濟是以知識為基礎、以腦力勞動為主體的經濟，與農業經濟、工業經濟相對應的壹個概念，工業化、信息化和知識化是現代化發展的三個階段。教育和研究開發是知識經濟的主要部門，高素質的人力資源是重要的資源。
釋義：
只有運用對稱的、五度空間的、復雜系統論的方法的對稱經濟學才有可能真正揭示知識經濟的本質、結構、意義和功能，才能科學定位作為經濟形態的知識經濟。
概念起源：
知識經濟曾經不是壹個嚴格的經濟學概念，知識經濟定義為建立在知識的生產、分配和使用（消費）之上的經濟。其中所述的知識，包括人類迄今為止所創造的壹切知識，最重要的部分是科學技術、管理及行為科學知識。
社會影響
知識經濟的興起將對投資模式、產業結構和教育的職能與形式產生深刻的影響。在投資模式方面，信息、教育、通訊等知識密集型產業展現出的驟然增長的就業前景，將導致對無形資產的大規模投資。
在產業結構方面，壹方面，電子貿易、網絡經濟、在線經濟等新型產業將大規模興起；另壹方面，農業等傳統產業將越來越知識化。
再者，產業結構的變化和調整將以知識的學習積累和創新為前提，在變化的速度和跨度上將顯現出跳躍式發展的特征，還使經濟活動都伴隨著學習，教育溶於經濟活動的所有環節；同時，知識更新的加快使終身學習成為必要。
內涵發展
“知識經濟”(The Knowledge Economy)通俗地說就是“以知識為基礎的經濟”(The Knowledge-based Economy)。現行的工業經濟和農業經濟，雖然也離不開知識，但總的說來，經濟的增長取決於能源、原材料和勞動力，即以物質為基礎。
知識經濟是人類知識，特別是科學技術方面的知識的歷史產物。
知識經濟與信息經濟有著密切的聯系，也有壹定的區別。知識經濟的關鍵是創新能力。只有信息***享，並與人的認知能力——智能相結合，才能高效率地產生新的知識。所以，知識經濟的概念，更突出人的大腦，人的智能。
反過來，人的智能，只有在信息***享的條件下，才能有效地產生新的知識。所以，信息革命——數字化、網絡化、信息化——為信息***享，高效率地產生新的知識，打下了堅實的基礎。這就是說，信息革命，信息化，與知識經濟有著密不可分的關系。