隨著年齡的遞增，孩子開始翻越人生的高山，壹步步地向上攀登。
每壹個孩子都會經歷由小變大、從弱到強的階段，並且每個階段有著不同的要求。如果父母不能給予滿足，就會讓孩子中途掉隊，可能跟不上前行的人。
小蕾是壹個90後寶媽，自從生下寶寶後深感責任重大，看著孩子壹天天的長大， 雖然心裏充滿喜悅感，但有時在單位忙碌壹天 ，回家還要陪伴孩子，難免感覺很疲憊，就寄希望於孩子上小學就輕松了。
媽媽壹眼看出了她的想法，認為不現實：“妳的想法太簡單了，孩子剛出生那幾年，只要照顧好生活就可以了。
盼到讀小學開始學習生涯，父母要給他輔導作業，到讀中學後，父母又有另外的事要做。
在孩子人生的每壹個階段，父母都有重要的事要幹，沒有輕松的時候了”。
既然孩子的成長會經歷四個階段，那這幾個階段有哪些關鍵點呢？
第壹個階段：付出親情
孩子從出生到3歲時，是其成長的第壹個階段。
在這個階段，孩子最需要的是來自於父母的關懷和溫暖，讓內心感到踏實和自信，否則得不到充足的安全感。
但由於工作和生活的壓力， 很多父母迫於無奈，不得不把孩子送回老人身邊，由他們承擔照顧的重任。
因為長期跟隨老人生活，孩子自然會與父母疏離，有的可能還會產生隔閡，而且對其性格的形成極為不利。
壹般由老人養育長大的孩子，性格容易出現偏頗，有的比較自卑和敏感，有的比較狂妄或自大。
孩子在青春期都有強烈的逆反心理，壹旦處理不好，還會表現出強烈的反 社會 傾向，對成長存在壹定的負面影響。
第二個階段：性格塑造
有人說，性格決定命運，表明性格對人生的重要性。每個人的性格都會不同，自然有不同的處世態度和方法，也決定將來有不同的人生走向，因而性格比能力更為重要。
父母在照顧好孩子的同時，要註重其良好性格的培養，讓他成為壹個善良自信、大氣陽光的人，渾身充滿正能量，今後才能適應 社會 的要求，並得到人們的認可和歡迎。
第三個階段：習慣養成
思想家培根認為，習慣是壹種巨大的力量，能決定和左右人的壹生。
父母要特別重視他的習慣養成，影響和帶動孩子往好的方向變化，壹當養成良好的行為習慣，終身都會受益無窮。
這個階段的孩子大都進入小學，如果從小就養成認真聽講、好學上進等習慣。
到了中學、大學甚至是走上工作崗位，也會壹直把這些習慣沿襲下去，不會突然發生改變，這對其學習和工作很有好處。
比如，孩子從小愛讀書、愛運動，形成閱讀和鍛煉的好習慣，懂得自律，就能主動學習，不需要讓人督促。
第四個階段：學會尊重
在這個時期，孩子會突然發生變化，讓父母感到陌生，比如， 不願再聽父母的話，喜歡事事對著幹，希望自己做主，反抗意識強烈 ，有時候還有意識地避開父母等，這就需要進行尊重教育。
首先，父母要站在孩子的角度看問題， 理解孩子的想法，與他結成同壹陣營 ，讓他從內心接受自己，這樣才有利於對孩子的教育。
其次，尊重孩子的選擇，讓他有壹定的空間。 只要事先劃定壹條紅線，除開原則問題的事外，讓他經過思考後自己做主 ，父母不幹涉不窺探，註意把握不跨越紅線即可。
在這四個階段的成長過程中，針對孩子的年齡特點，對每壹個階段的重點提出了要求。
其中， 第壹和第二階段比較特殊，這是因為父母在這兩個階段的付出最多 ，主要是為今後兩個階段打好基礎，因而前兩個階段非常重要。
想讓自己的孩子變得更優秀，對這四個階段的建議，父母要有耐心，堅持不懈地努力下去，將來才會取得更好的收獲。