領導者的繼續教育和培訓越來越引起現代領導者的重視。領導者要通過教育培訓來最大限度地挖掘自身的內在潛力和盡可能地提高自身的綜合素質，參與培訓的時候既要有目的、有計劃，又要有針對性、有深度。堅持多渠道、多形式、個性化，要由單壹的課堂聽講向多元化、靈活性的求學方式轉變，針對領導者自身日常工作的特點，多參加壹些案例討論分析，對策研究，實地觀摩，情景模擬等課程。選擇培訓方式上，應堅持以啟發式、參與式、研究式教學為主，克服單壹，呆板的培訓方式。即要強化崗位培訓，又要加強專業化的教育訓練。在具體做法上，可根據自身的實際情況采取在職培訓、脫產培訓以及“請進來，走出去”等多種方式培訓。
2、加強自身學習，不斷提高學習能力
學習是提高領導素質的基本方法和途徑，是領導者加強自身修養的壹項基本功。領導者要樹立終身學習的思想，把加強學習作為壹種責任、壹種追求、壹種境界。首先，向書本學習。書本是領導者最基本的知識來源，學習要有目的、有計劃、有選擇，並註意長期積累，力求事半功倍。其次，要向成功者和先進的領導者學習。常言道，榜樣的力量是無窮的。他們有著豐富的經驗，高超的領導才能，通過虛心向他們學習，可以取長補短。第三，要向下屬和員工學習，古人雲：三人行，必有我師。科學研究表明，在現代社會裏，壹個領導者的知識，只有20%是通過正規學校教育獲取的，其余80%是靠工作實踐和在職學習獲得的。因此，領導者要不斷努力學習;更新和充實自己的知識，加強修養，完善和提高自己的素質。在知識經濟時代，科學技術和經營管理處在前所未有的加速發展之中，領導者如果不加強學習，很快地就會落後於形勢，落後於下屬。因此要不斷地加強學習，作到學習、學習、再學習，努力提高自身素質。
3、在實踐鍛煉中提升自身素質
壹定的領導素質只有在領導工作實踐中才能得到發展和提高。對提高領導者質來講，學習重要，實踐更重要。在實踐中接受鍛煉，經受考驗，增長才幹，歷來是造就領導者的重要方法，也是領導者成長的最基本的途徑。領導者只有在改革和建設實踐中經風雨長才幹，才能真正成長起來，實踐出真知，實踐長素質，實踐增才幹。領導者壹定要深入社會生活，密切聯系群眾，在實踐中鍛煉自己，進行自我教育，增長知識經驗，磨練自己的意誌，提高心理素質。現代的領導者應該深入到基層去，和壹線職工同甘***苦，錘煉自己，經風雨，傲嚴寒，增長才幹，不斷成長。作為領導者，只有書本知識是遠遠不夠的，還必須在實踐中鍛煉，才能成熟成長起來。坐而論道、紙上談兵是做不好領導的。領導者只要深入實際，調查研究，就能學到在書本上學不到的東西，實踐是領導者提高素質，改變作風的大課堂。
總之，合格的領導者是充分發揮領導功能的前提。領導者素質是在長期的社會實踐過程中積累而成的，壹個組織和事業的發展，壹是靠正確的方針政策，二是靠高素質的領導者。優秀的領導者要不斷超越，不斷開拓，不斷創新，提高和更新個方面的素質，適應時代的挑戰和發展。所以領導者素質的高低至關重要