本課講的是作者童年時的壹個發現，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。 文章先概述了作者童年時的發現，然後具體敘述這項發現的經過，最後寫這個發現在幾年後老師講課時得到證實。 文章的重點是寫作者童年時發現胚胎發育規律的過程。這個過程大體經歷了三個相互聯系的階段：先是夢中飛行；由夢中飛行引出了為什麽會在夢中飛行及老師對此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎麽來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想，這個猜想就是作者的童年發現。
二： 課文主要講的是，我在九歲的時候就發現了達爾文有關胚胎發育的規律，這完全是我獨立思考的結果。這個過程大體經歷了三個相互聯系的階段：先是夢中飛行；由夢中飛行引出了為什麽會在夢中飛行及老師對此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎麽來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想，這個猜想就是作者的童年發現。然而事情過去了三年，有壹次當我想起了自己的發現，情不自禁地笑出聲時，竟使我當眾受到了懲罰，感悟到壹個道理，明白了世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險
三：本文主要寫了作者九歲時發現有關胚胎發育的錯誤規律的過程還有作者六年級時想起了這個發現，笑出聲來，受到了處罰，從而明白了壹個道理的事
四：課文的重點是寫作者童年時發現胚胎發育規律的過程。這個過程大體經歷了三個相互聯系的階段：先是夢中飛行；由夢中飛行引出了為什麽會夢中飛行及老師對此所做的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎麽來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想，這個猜想就是作者的童年發現。
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