幼兒語言訓練課程都有什麽內容
幼兒語言訓練課程都有什麽內容，家長千萬不能忽略孩子的心理健康，在這些方面我們可以更加清楚地認識我們的寶寶，掃清成長路上的障礙有利於孩子更好地成長，提高孩子的免疫力就需要營養均衡的飲食，下面跟大家分享幼兒語言訓練課程都有什麽內容。
幼兒語言訓練課程都有什麽內容1語音教育：
1、示範正確發音，講解法音方法
2、通過各種方式指導兒童進行發音練習3。以積極的態度，科學的方法糾正兒童的錯誤發音
詞匯教育：
1、豐富學前兒童的詞匯
2、指導學前兒童正確理解詞義
3、指導學前兒童正確運用詞匯
語法教育：
1、在日常生活中積極引導學前兒童說完整句
2、口頭造句是指導兒童說完整句的重要方法
3、通過多種活動方式提高學前兒童說完整句的積極性
教師在教幼兒的時候應該註意以下幾點：
1、 以兒童為中心 反對以成人為本位的教學觀點，視兒童有別於成人的獨立個體。
2、 “不教的教育” 蒙臺梭利反對以教師為中心的填鴨教學，主張由日常生活訓練著手配合良好的學習環境、豐富的教育，讓兒童自發地主動學習，自己建構完善的人格。
3、 把握兒童的敏感期 0-6歲的幼兒在特定的時期會出現特定的喜好傾向，若順著敏感期學習該特性，即可獲得最大的學習效果。
幼兒語言訓練課程都有什麽內容2壹．泡牛奶
這是壹個在家庭環境裏面很容易做的活動，家長也可以把這個改成泡麥片、泡玉米片等等，甚至每天早上吃早餐的時候都可以和孩子壹起練習，當然家長可能要有心理準備孩子可能會把吃的灑得到處都是。
涉及到的訓練內容：流程、連接詞、動詞、名詞、物件的功能
適合的語言發展程度：能夠理解較長句子，認識常用的餐具，理解常用的動詞；需要延長句子及理解順序的孩子。
準備：孩子喝奶的杯子；小碗裝孩子需要喝的分量的奶粉；小的輕的水壺（我們用餐廳用的那種裝醬油的塑料透明小壺）裝需要用的分量的水；勺子；如有需要還可以用小碗裝壹點白糖；兒童桌椅。做這些準備是為了讓孩子更有動力去完成壹系列的工序，畢竟如果要孩子從壹大袋或者壹大罐奶粉裏面舀出幾勺可能會引發很大的“災難”：灑了奶粉、碰倒奶粉罐子或者袋子，家長會馬上要清潔；舀多了家長覺得浪費可能會馬上制止孩子，但這些都可能會降低孩子的動機。所以壹切的分量和餐具都盡量按照對於孩子來說剛剛好的程度來準備，雖然看起來很麻煩，但是目的是讓孩子能夠方便、順利地完成整個活動，家長也不用擔心。
過程：
1. 家長需要先用兒童餐具把奶粉、水、糖裝好放在盡量沒有雜物的桌面然後告訴孩子我們壹起來做早餐，這壹步準備非常重要。
2. 家長請孩子觀看示範。首先向孩子壹個壹個地展示桌子上的'東西，可以壹邊展示壹邊和孩子壹起說：我們有壹個杯子、碗裏有奶粉、壺裏有水，碗裏有糖。然後壹邊示範壹邊簡潔地說出要孩子模仿的句子。“首先，用勺子舀奶粉、倒進杯子”，“然後倒水”，“然後舀壹勺糖加進去”，“最後用勺子攪拌”。如果想給孩子提供更多的視覺提示，可以自己先按照順序拍下每壹個步驟的照片，然後按擺放在桌子上，在恰當時候指出相應的照片提示孩子。壹開始可以妳說壹個連接詞（首先/然後/最後），讓孩子模仿，然後再說下壹段，讓孩子模仿，而熟練之後可以只提醒第壹個字，這主要是看孩子練習時候的表達狀況。
3. 很開心地贊賞孩子自己完成了泡牛奶的任務，然後就壹起吃早餐吧。
二．購物角色扮演
這是小朋友都很喜歡玩的遊戲，有的孩子喜歡扮演收銀員，因為可以玩收銀機；有的孩子喜歡扮演顧客，因為可以買很多東西。在家裏可以爸爸媽媽和孩子壹起玩，這樣就可以有壹個人協助孩子扮演自己的角色。但是要註意在壹段時間內，保持訓練的目標不要太多，每次壹至兩個目標就可以了，鞏固了再加入其他訓練連目標。家長也要做好心理準備孩子可能需要在妳的幫助下重復多次才能夠自己獨立說完整個句子或者完成整個流程。
涉及到的訓練內容：輪流對話；理解問句；多元素指令；完整句子
語言發展程度：能夠理解較長句子；能夠提問和回答簡單問題；能夠完成簡單指令；需要練習完整句子以及問題、發展多輪對話的孩子。
準備：玩具收銀機及附帶的玩具紙幣硬幣（不需要功能太復雜的或者會發聲的，以免分散孩子的註意力），
玩具水果/雪糕/飲料…；小籃子
過程：
1. 可以先從向孩子介紹物件開始，比如和孩子壹起辨認商品的種類和名稱，收銀機的使用方法等
2. 家長示範購物流程
3. 讓孩子扮演顧客，這個步驟可以練習用完整句子回答問題，比如對方問了：請問妳要買什麽？孩子需要回答：我想要（買）巧克力味雪糕。也可以練習買東西的步驟，讓孩子自己問多少錢，等對方回答了才付錢。在這個步驟也可以由壹位家長邀請孩子幫忙買某些物品，練習理解並記憶多元素句子，比如說：請妳幫媽媽買壹瓶牛奶和壹個雞蛋。
4. 或者讓孩子扮演收銀員，這個步驟可以練習理解並記憶多元素句子，比如顧客說：我要買兩個雪糕、壹瓶可樂和壹個蘋果。孩子需要在眾多商品中挑選出對的物品和數量，這裏需要根據孩子的能力調節元素的復雜程度。
5. 買完東西顧客要把商品裝入小籃子拿走，然後回去告訴家長自己買了什麽，是不是之前家長要買的那些。