學前兒童的大腦具有相當大的潛力，其主管語言活動的區域處於不斷的發展變化中，不僅具備學習外語的能力，而且在語音辨別、語音模仿等方面還具有明顯的優勢。盡管與年齡較大的兒童或成人相比，學前兒童在學習的目的性、堅持性、理解力等方面都處於較低水平，但是，不可否認他們在語言學習上具有的良好的潛力。
我當了十多年校長，從來沒有脫離過壹線教學。所以當妳問：父母如何教他們的孩子英語？這個問題突然提醒我，大多數家長不懂英語。我該怎麽辦？毅力是最重要的。作為父母，他們應該更加關註孩子對學習的關註。妳的問題讓我知道我的職業在課堂，我的生活在課堂，我的卓越在課堂。正如余毅先生所說：“當妳走上領獎臺時，生活就是歌唱。”
請給我講講我所在機構的壹個孩子，他學習英語已經快兩年了。目前，她在班上表現很好。和妳壹樣，這位母親基本上是壹個不懂英語的人，但她讓她的孩子愛上了英語，願意學習英語，並取得了很好的成績，因為孩子的母親總是堅持做兩件事：課堂興趣非常重要。因為試題相對簡單，妳可以在課堂上多讀多背誦。盡量讓學生在課堂上背誦課文。如果妳記不住壹節課，記得幾個單詞。因此，在備課時，妳應該根據學生的能力和教材為自己設定目標。
我們應該清楚，英語不僅是壹門學科，也是壹種語言。學習壹門語言是妳聽的越多，說的越多，花的時間越長，越熟練越好。例如，當孩子們學習鋼琴時，每壹位家長都知道，如果他們想讓孩子學好鋼琴，他們會更多地練習鋼琴，而且語言也是壹樣的。熟能生巧。少兒英語歌曲就是他們比較感興趣的，平時讓孩子多聽英語歌曲，並嘗試自己唱，這種方法可以激發孩子的英語學習興趣。