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高考滿分作文素材:思維解讀幸福

  海南滿分作文:思維解讀幸福

 生命猶如海洋,生活恰是輕舟,揚起思維的風帆,穿梭於人生的海洋。白帆迎接的是狂風和浪花,而思維碰撞出的是或幸福,或憂傷,或積極,或消沈……

 從亞當和夏娃的叛逆開始,上帝就創造了人類,賦於(予)人類的不僅僅是血肉的身軀,更是那思維的方式。思維是最敏感,也是最富有生命力的東西,改變思維的角度和方式,我們就會有新的感受和發現。

 高尚的思維造就永恒的幸福。縱觀古今,歷覽中外,楚之屈原,於“舉世混濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒”中不合流同汙而投身汩羅江),死亡的雖然是血肉的身軀而升華的卻是永恒的幸福。*在敵人的圍剿之下,最後毅然決定長征,壹個高尚清晰的思維就造就了新中國十幾億人的幸福。被流放的*走在鄉間的小路上,然而思維的火花卻在他的腦中飛揚——改革開放,壹個讓億萬中國人富起來的制度就這樣產生了,至此,我們不得不說,思維的方式決定了人類文明的幸福,幸福需要思維的解讀。

 快樂幸福就是改變思維的結晶。可憐的葛朗臺,幸福與快樂在他的眼中就是金子,奪走了女兒的梳妝盒,奪走了女兒的幸福,而金子滿足了他的占有欲,而幸福也就離他而去。改變思維吧,幸福就在生活的空氣裏,需要用心去感悟,快樂並不是被踩到腳後的破口大罵。因為踩妳的人是看重了妳的腳,腳被看重,那是多麽快樂幸福的事。李清照的淒淒慘慘戚戚讓我們為遠方的親人朋友擔心著急,然而我們為什麽就不想想,或許他在遠方生活得很好,快樂著,幸福著,這不是更好嗎?

 改變我們的思維方式並不是意味著用阿Q的勝利法來占有幸福與快樂。難道妳能叫“采菊東籬下,悠然見南山”的陶潛再去*上混壹混,轉換轉換思維方式合流同汙,不,那絕非陶君所願。思維方式的有的放矢,更是快樂與幸福的主判長。

 我們生活,因為我們有思維,我們快樂,更因為我們有思維,正如生活中本沒有快樂與幸福,只不過是思維變換的人多了,也就充滿了幸福與快樂。

 把握我們獨有的思維方式吧,因為思維可以解讀幸福。

 思維方式……快樂幸福……思維方式……

 思維解讀幸福!

廣東高考滿分作文:不能忘記的過去

 六十年前,法國,諾曼底,猶他海灘,壹隊又壹隊的美國與英國士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去,壹個接著壹個的戰士倒下了,仍然有人吶喊著向前奔跑,片刻,鮮血染紅了整個海灘……

 六十年前,蘇聯,斯大林格勒,前線,壹輛又壹輛的卡車載著剛從訓練營裏出來的新兵,軍官在車上喊著:“我們不需要活著的逃兵!”話音剛落,就有壹枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車,有的人拿到*,有的人則只拿著子彈,擴音器裏不斷地重復壹句話:“沒有拿到槍的,跟在有槍的後面,有槍的同誌犧牲了,沒有槍的同誌就拿起他的槍,繼續沖鋒……”

 六十年前,中國,東北,某個村莊,晚上,壹名光著膀子的中年人扶正了掛著壹把寒光閃閃的大刀的帶子,轉過身對著壹群村民,其中有十幾歲的小夥子,也有頭發斑白的老者,他們同樣背著大刀。那中年人說:“都沒讓家裏人知道吧?”眾人都沈默不語,中年人把手壹揮,“那走吧。”半個時辰後,日軍基地裏慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷,月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩,隨著刀的揮動不停地閃耀。隨著最後壹聲槍響,再也找不到地面上的月光……

 戰爭,除了死亡和毀滅,什麽都不能帶給我們。戰爭給我們留下了慘痛的記憶,也留下了英雄,為了正義與和平而獻身的英雄,我們無法忘記,忘記戰爭,忘記死亡與毀滅,更不能、不應忘記戰爭中的英雄們,是他們結束了戰爭,停止了毀滅,用他們的死亡,代替了別人的死亡。

 戰爭結束了,就讓我們來紀念沈睡的英雄。

 六十年後的今天,法國,諾曼底,猶他海灘,當年在此浴血奮戰的老兵,穿上了掛滿勛章的軍裝,走在路上,人們向他們喝彩,為他們歡呼,同時他們也發現,老兵們的笑容如此沈重……

 六十年後的今天,俄羅斯,莫斯科紅場,這裏是慶祝,或許應該說紀念二戰勝利六十周年的主要場所,來自全世界的英雄們,受到各國領導人尊敬、贊頌。

 六十年後的今天,中國,東北,某個小鎮,壹個班的學生,在壹位八十多歲的老人的帶領下,來到了壹座紀念碑下,老人講述了當年自己殺敵、幸存、逃脫的經歷,依然是激動不已,他唱起了那首令他熱血沸騰的歌:“大刀向敵人頭上砍去……”學生們流淚了……

 紀念,為了不能忘記的過去。

廣東高考滿分作文:紀念

 歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼,我們悄悄地走過,貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富,時而拾起壹兩顆打動心靈的貝殼,懷著壹份愛的心情、感恩的心情,好好收藏,以作紀念。

 沙灘上有顆飽經滄桑的貝殼,那是猶太人民族的故事。在二戰*迫得流離失所,無家可歸的時候,猶太人們仍抱著復興的希望,他們從不放棄,從不妥協,他們堅守信念,傳遞勇氣,因為他們有壹個信念———來自於哭墻。那堵飽經歷史滄桑的哭墻,記錄著民族的苦難與過去,光榮與夢想。每壹個猶太人都會在某個特定的時刻來到哭墻下,紀念自己的前人,正是這份紀念的心情,讓這個民族保存著自信、堅韌,讓他們再壹次在地平線上高高站立。

 沙灘上有壹顆閃亮的貝殼,那是居裏夫人對民族的懷念。居裏夫人壹生清貧,在年少求學之時已離開祖國。在科學領域裏孜孜不倦追求多年之後,她終於在金屬中提煉出“釙”這種放射性元素。她知道這元素將帶給她數不盡的榮譽,而她,這位感恩的科學家,立即想到以“Po”來命名這元素,以紀念她的祖國波蘭,或許正是這份時刻惦記著祖國的心情,讓居裏夫人壹直不懈努力著。之後,她又提煉出“鐳”,並成為少數兩次獲得諾貝爾獎的女性。

 沙灘上有壹顆感恩的貝殼,那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在異地求學時曾經失落無助,就在這時,有壹位陌生的同學送給她壹棵不起眼的小草,並鼓勵她振作起來。三毛的心靈十分感動,她在《有人送我壹棵草》中寫到:“草會枯萎,我不知道用什麽方式紀念這位不知去向的同學。我只有把這份幫助人的心,這份感恩的心傳遞開去,去幫助更多的人。”三毛用她的真切行動做到了,她用細膩的文字和真摯的感情,感動和滋潤著讀者們的心靈,這便是她的紀念方式。

 有人從黃河的各水段中采集不同的樣板,來紀念創造燦爛華夏文化的先人;有人羈旅在外,仍隨身帶著泥土,紀念自己的祖國;而我們,在細雨紛紛的清明時節,總會帶著思念,去紀念為我們幸福獻出生命的烈士們。懷著壹份感恩,懷著壹份信念,我在沙灘上拾取幾顆貝殼,珍藏在身,紀念歷史,心中已準備好,創造未來。