片段式作文怎麽寫如下：
第壹句寫中心句，後面就圍繞這中心句敘述。比如：春天是壹個五彩斑斕的季節。柔軟的柳枝被塗上淡淡的綠色，在微風中飄曳；挑花白裏透紅，散發著沁人心肺的芳香；梨花把自己潔白的身軀點綴在大地上，告訴人們她天真純潔；小草給大地披上綠裝，和藍天遙相輝映。啊，春天妳真是個美麗多彩的姑娘。
壹、片段作文的含義
所謂片段，即文章整體當中的壹段，它的篇幅相對短小，內容相對集中，往往截取事物的壹個部分，壹個側面，壹個特點，或是事情的壹個場面，壹個情節等，不節外生枝地鋪展開去。說到底，片段是介於“句”和“篇”之間的表現形式。
片段作文也叫“小作文”、片段訓練，與綜合訓練的“大作文”相對而言。它既是字、詞、句訓練的歸結，又是篇章訓練的基礎。它側重於局部、某壹單項的練習。這種訓練可以寫壹個場面、寫人物外貌神態、寫對話、寫心理活動、寫行為動作、寫景、狀物、寫開頭或結尾等等。
二、片段作文的作用
1、片段訓練符合循序漸進的教學原則，由淺入深，由簡單到復雜，由部分到整體，有利於基本功的訓練。對於寫作能力教弱的同學而言，能夠在老師和同學的幫助下，迅速入手，進而提高能力，學會寫作整篇作文；而對於寫作能力較強的同學來說，這壹種方式又可以繼續強化其某壹方面的寫作能力，總結自己某壹方面的經驗。
2、它可以積累生活素材和寫作題材，培養學生的觀察能力、分析能力，教育家葉聖陶先生說：“生活猶如源泉，文章猶如溪流，泉流豐盈，溪流自然活活潑潑地晝夜不息。”平時指導學生觀察、思考生活，並通過不斷的練筆將素材積累起來，到寫整篇文章時就可以信手拈來，落筆成文。
3、可以提高學生寫作興趣和積極性，片段訓練難度低，不求全，要求單壹，容易寫，又隨時可以知道自己練習的結果，這可以使全班同學、特別是作文水平中下的學生，看到自己的能力，增強自己的信心。