蘇教版小學四年級語文上學期試題壹
壹、看拼音寫字
jiāng y?ng w?i ch? m? hu? b? jiě p? b?i b? kān
( ) ( ) ( ) ( )
jīng zh?n q? zh?ng d?o d? gǔ sh?u r? ch?i
( ) ( ) ( ) ( )
zūn y?n shan liang kuǎn d?i pǔ sh?
( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字組詞。
贈( ) 駛( ) 稍( ) 弛( )
增( ) 使( ) 捎( ) 馳( )
尊( ) 諒( ) 贈( ) 堪( )
遵( ) 晾( ) 增( ) 湛( )
財( ) 貨( ) 馳( ) 撥( )
材 ( ) 貸( ) 池( ) 拔( )
三、我會補充詞語：
( )( )不解 面( )( )色 骨( )( )柴
夢( )以求 以( )待人 疲( )不( )
( )吞( )咽 將( )比( ) ( )( )不樂
四、 多音字組詞：
( ) ( ) ( )
據{ ( )為{ ( ) 將{ ( )
五、加偏旁再組詞
( ) ( ) ( )
發 侯 肖
( ) ( ) ( )
六、 選詞填空：
確信 深信 堅信 篤信 自信 守信 取信 誠信
堅決地相信叫 ( ) 對自己懷有信心叫( )
講究誠實和信用叫( ) 履行自己的諾言叫( )
忠實地信仰叫 ( ) 取得別人的信任叫( )
七、 修改病句：
1、 由於今天我起得早，所以上課遲到了。
2、 我敢肯定他壹定不會來了。
3、 春節聯歡會上，我們聽到了壹陣悅耳的歌聲和壹張可愛的笑聲。
4、 《萬年牢》的作者是新鳳霞寫的。
5、 王軍同學的作文、詞和句子都用得恰當。
6、 考試結束了，它首先第壹個走出教室。
八、判斷下列說法，對的畫，錯的畫。
1、《中彩那於》寫了父親在道德難題面前，放棄了汽車，選擇了誠信，做以了以誠待人。 ( )
2、《萬年牢》教育我們要個可靠的人，實實在在的人，無論做什麽事都要講究認真，講究實在。 ( )
3、傑克遜大叔讓那個年輕人留下來的原因是他沈得那個年輕人很可憐。( )
4、尊嚴就是尊貴莊嚴，使人敬畏。 ( )
5、?是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出壹份尊重，對孩子增加壹份關愛，就會使人與人之間多壹些寬容和理解。?這是全文的中心。( )
九、日積月累 (壹)根據意思寫名言
1、說話壹定要守信用，做事壹定要果敢： 。
2、自己不願做的，不要強加與人：
(二)補充句子：3、與朋友交， 。
4、精誠所加， 。
5、愛人者， ：敬人者， 。
6、老吾老， ：幼吾幼， 。
七、根據課文內容，談談體會到的做人的道理。
1、《中彩那天》父親面臨的道德難題指的是 使我們懂得 的道理。
2、我們從年輕人哈默和傑克遜大叔身上學到了 。
3、?將心比心?這壹成語的意思是 ;
從這兩個日常生活故事中，我們體會到
4、在第二單元中，我記住了《 》壹課中( )說的壹句話是
我從中感受到了
5、壹個人能夠 帶人處事，總會得到大家的 和
十、 閱讀理解
李子核
母親買了壹些李子，打算吃過飯後分給孩子們吃，這些李子就放在盤子裏。萬尼亞從沒吃過李子，他聞了又聞，心裏非常喜歡這李子，很想嘗嘗李子的滋味。他在李子跟前走來走去。當屋裏沒有人的時候，他忍不住拿了壹個李子吃了。午飯前母親數了數李子，發現少了壹個。她就告訴了父親。
吃過飯的時候，父親說：?怎麽啦，孩子們，誰吃了壹個李子呀?大家都說：?沒有。?萬尼亞的臉漲得像海蝦那樣紅，可他也說：?沒有，我沒吃。?
父親說：?妳們無論哪壹個吃了，都是不好的;但是最糟糕的還不是這壹點，最糟糕的是李子裏邊有核呀。誰要是不會吃李子，把核也咽下去，那麽過了壹天，他就會死的。我擔心的就是這個。?
萬尼亞臉色發白，說道：?我沒有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了。?
於是大家都笑起來，萬尼亞卻哭了。
1. 用?﹏?畫出文中的比喻句，並按要求填空。
(1)這句話中把( )比作了( )。說明此時萬尼亞感到( )。
(2)請照樣子寫出壹個比喻句來。
2.文中兩次寫到了萬尼亞臉色的變化，請妳用 畫出來，並寫出他臉色變化的原因來。
第壹次：
第二次：
3. 知道為什麽大家都笑了，萬尼亞卻哭了呢?
十壹、小練筆：我能想象庫伯派人把汽車開走以後，?我們全家人當時的表現，我要把想到的寫下來?
十二、傾吐我的心聲：妳有什麽心裏話想對誰說，就壹吐為快吧。要求：可以以信的形式，也可以寫成記敘文，內容具體，有真情實感。
蘇教版小學四年級語文上學期試題二
壹、給下面帶點的字選擇正確的讀音，在括號裏打。(3分)
規 矩( jǔ ju ) 鮮為人知(xiǎn xiān) 模 仿(m? m?)
顫 抖(ch?n zh?n) 薄殼結構(b? b?o ) 橫切面(qi? qiē)
二、看拼音，寫詞語。(10分)
shēnɡ shū qǐ fā xuǎn z? tǎn k? yōu yǎ
ɡǎn ch? sī x? jūn x?n p? su? t n
三、把成語補充完整，再選擇合適填在括號裏，使句子更加具體、生動。(8分)
熟能生( ) 尋( )問底 淺( )輒止 ( )不足道
1、同學之間要互相諒解，不要為壹些( )的小事而影響大家的團結。
2、學習不能貪多求快，( )，而要把每個知識點弄清楚，( )
這樣才能真正掌握知識。
3、數學題壹定要多做多想，才能( )。除此之外，沒有捷徑可走。
四、選詞填空。(4分)
啟發 啟示
1、在媽媽的耐心( )下，我終於做出了這道難題。
2、科學家們從大自然的許多現象中得到( )。
果然 居然
1、真沒想到，蘋果裏( )還隱藏著五角星。
2、經過壹段時間的努力，我( )取得了很好的成績。
五、給下面的壹段話加上標點。(3分)
壹只老鼠剛鉆出洞口 兩只貓同時逮住了它 白貓抓住鼠尾說 我先捉住了這只老鼠 應該歸我享用 黑貓抓住鼠頭說 妳沒看見我抓住了嗎 是我先擊中它的要害部位 兩只貓爭執不下 誰也不讓誰 鼠趁機跑掉了
六、根據課文內容和自己的閱讀積累填空。(17分)
1、在《真知》這首詩歌中，作者把?真知? 比做 和 ，告訴我們 。 (4分)
2、科學家模仿魚兒發明了 ;模仿鳥兒發明 ;模仿袋鼠發明了 ;模仿鯨改變了 的設計;提高航行的 ;根據雞蛋的 的特點設計出許多既 又 的建築。我還知道人類根據 發明了 。 (10分)
3、小男孩在切蘋果時發現 ，從這件事中，妳想到了 。(3分)
七、閱讀探析。(20分)
片段壹(7分)
當他們的車子拐入壹個小山谷時，發現那兒停著許多車輛。原來這兒是壹個無看(kān k?n)管的葡萄園，妳只要在路旁的箱子裏投入5法郎就可以摘壹籃葡萄上路。據說這是壹位老太太的葡萄園，她因年邁無力料理而想出這個辦法。起初她還擔心這種辦法是否能賣出葡萄，誰知在這綿延上百裏的葡萄產區，總是她的葡萄最先賣完。她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發，他下車摘了壹籃葡萄，就讓司機調(ti?o di?o)轉車頭，立即返回了巴黎。
1、劃去括號中不正確的讀音。(2分)
2、從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
照料( ) 啟示( )
3、?使大師深受啟發?的做法是 。(1分)
4、老太太的葡萄為什麽能最先賣完，妳是怎麽理解的。(2分)
片段二(13分)
我愛荷葉
古人的詩文中贊美荷花的確實不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。
如果沒有荷葉，只剩壹朵朵光桿荷花，孤獨無依地站著，就顯得單調。
( )沒有荷葉，( )不能進行光合作用，就長不出這些漂亮的荷花。看啊，這些荷葉，碧綠、渾圓、厚重。久旱初雨，對像珍珠壹樣寶貴的水，它們壹點壹滴不沾唇。它們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。暴風雨襲來，它們緊密團結，連成壹片，不怕風吹雨打，就是翻過來也忘我地保護荷花。烈日吐火，它們個個撐起綠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦遊。
荷葉作為藥材，可以去熱清火。荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油汙，用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口。
當人們指點、欣賞荷花時，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不爭地位。它總是默默地工作，默默地戰鬥。
荷葉是美的，我( )愛它的外表，( )愛它的心靈。
1、在文中括號填上適當的關聯詞。(2分)
2、用? ?劃出文中打比方的句子。(1分)
3、荷葉有什麽作用呢?用?﹏﹏?畫出來。(2分)
4、請妳摘錄文中的幾個四字詞語。(3分)
5、短文歌頌了荷葉的精神是什麽?在妳認為對的後面打上。(2分)
①、壹種助人為樂的精神 ( )
②、壹種舍己為人的奉獻精神 ( )
③、壹種吃苦耐勞的精神 ( )
6、學了本文，妳想對荷葉說什麽呢?(3分)
八、快樂習作。(30分)
受騙以後
自從被狐貍騙走了到嘴的壹塊肉以後，烏鴉壹直很後悔。有壹天，烏鴉又得到壹塊肉。當她在壹棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了?
請妳根據上面提供的材料，展開想像，續編故事。
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