哀溺文序閱讀及閱讀答案

《哀溺文序》本文諷刺了世上那些利令智昏的人,並進而警告 壹些貪財好利的人,如果不猛醒回頭,必然葬身名利場中。下面給大家帶來壹些關於文言文哀溺 閱讀答案 及閱讀答案，希望對大家有所幫助。

永之氓①鹹善遊。壹日，水暴甚，有五六氓乘小船絕②湘水。中濟③，船破，皆遊。其壹氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善遊最也，今何後為?”曰：“吾腰④千錢，重，是以後。”曰：“何不去之?”不應，搖其首。有頃，益怠⑤。已濟者立岸上，呼且號曰：“汝愚之甚!蔽之甚!身且死，何以貨為?”又搖其首，遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎⑥?於是作《哀溺》。

註①氓：百姓。②絕：渡過。③濟：渡河。④腰：動詞，腰纏。⑤怠：疲乏。

問題壹：

9.解釋下列句中加點的詞 (4分)

(1)又搖其首，遂溺死 ( ) (2)永之氓鹹善遊( )

(3)有頃，益怠( ) (4)且若是( )

10.用“/”標出下面 句子 的兩處朗讀停頓。(2分)

其 壹 氓 盡 力 而 不 能 尋 常

11.下列選項中與例句中“之”的用法相同的壹項是( )(2分)

例句：永之氓鹹善遊

A.何陋之有? B.蓮之出淤泥而不染

C. 水陸草木之花 D.但微頷之

12.將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

⑴汝善遊最也，今何後為?

⑵孤豈欲卿治經為博士邪!

13.讀了這篇短文，妳有什麽啟示?(2分)

參考答案：

9.⑴於是，就(2)都(3)更加(4)這樣

10. 其 壹 氓 / 盡 力 / 而 不 能 尋 常

11.C

12. ⑴妳遊得最好，今天為什麽反而落後了呢?

⑵我難道是想要妳研究儒家經典成為專掌經學傳授的學官嗎?

13.《哀溺文》諷刺了世上那些利令智昏的人,並進而警告壹些貪財好利的人,如果不猛醒回頭,必然身葬身名利場中。或 故事 告訴我們壹個道理：壹個人盲目崇拜或迷戀某件東西已到了成為痼 疾的時候，就會完全喪失理智，在生死關頭分不清主次利弊，連性命也不顧了。(意思對即可)

問題二：

26.解釋句中加點的詞。(4分)

①永之氓鹹善遊 鹹： ②中濟，船破，皆遊 濟：

③有頃，益怠 怠： ④又搖其首。遂溺死 遂：

27.翻譯下列句子。(6分)

①其壹氓盡力而不能尋常。

②何不去之!

③汝愚之甚，蔽之甚!

28.文中所寫落水之人為何被溺死?他告訴我們什麽道理?(4分)

26.答案①鹹：都。 ②濟：渡，渡河。 ③怠：疲憊。 ④遂：於是，就。

27.答案①其中壹個人雖然竭盡全力也沒遊多遠。 ②為什麽不丟掉它呢?③妳太愚蠢了，太不懂道理了。

28.答案不肯放棄腰中錢財而被溺死。它告訴我們不要過分看重錢財，要重視生命或在金錢和生命面前要懂得取舍等。

拓展閱讀：

譯文

永州的百姓都善於 遊泳 。壹天，河水上漲的厲害，有五六個人乘著小船橫渡湘江。渡到江中時，船破了，船上的人紛紛遊水逃生。其中壹個人盡力遊泳但仍然遊不了多遠，他的同伴們說：“妳最會遊泳，現在為什麽落在後面?”他說：“我腰上纏著很多錢，很重，所以落後了。”同伴們說：“為什麽不丟掉它呢?”他不回答，搖搖他的頭。壹會兒，他更加疲乏了。已經遊過河的人站在岸上，又呼又叫：“妳愚蠢到了極點，蒙昧到了極點，自己快淹死了，還要錢財幹什麽呢?”他又搖搖他的頭。於是就淹死了。我對此感到十分悲哀。如果像這樣，難道不會有大利淹死大人物的事情嗎?於是寫下了《哀溺》。

寫作特色

《哀溺文序》的特色是用正面描寫和側面烘托相結合的手法，主要刻劃了溺死者要錢不要命的心態，使全文敘述相當精煉，人物形象十分生動傳神。

正面描寫主要從三個方面著手：壹是行動描寫，“盡力而不能尋常”，暗示錢的累贅;二是語言描寫，“吾腰千錢，重，是以後”，說明他明知關鍵在錢，卻仍不願割舍;三是表情描寫，兩次“不應，搖其首”，說明他要錢不要命，至死不悟。

側面烘托也是從三個方面著手：壹是反襯，“善遊最也”，借他人之口指出他平素善於遊泳，從而反襯他今日“盡力而不能尋常”的反常行為;二是對比，把最善遊泳的他反倒淹死，與本來遊水本領不如他的人都能安全到達彼岸進行對比。三是用“己濟者”的呼號，從側面揭示他的蒙昧心隆。

哀溺文序閱讀及閱讀答案相關 文章 ：

★ 《哀溺文序》文言文閱讀練習及答案

★ 荔枝圖序文言文閱讀答案

★ 送溫處士赴河陽軍序閱讀練習及答案

★ 《哀溺文》閱讀答案

★ 人境廬詩草自序閱讀練習及答案

★ 精騎集序閱讀練習及答案

★ 永之氓文言文閱讀答案

★ 《哀溺文序》文言文閱讀練習及答案