第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行重難點分析
重點難點精講
重點
第二次鴉片戰爭期間，列強的侵華罪行
（1）燒、殺、搶、掠。英法聯軍占領天津後，壹路燒殺搶掠，攻入北京；在圓明園劫掠和破壞的財產，總值超過六百萬鎊。放火焚燒圓明園。
（2）侵占我國大片領土。在第二次鴉片戰爭前後，俄國趁火打劫，***割占我國東北和西北領土壹百五十多萬平方公裏。
難點
中外反動勢力勾結鎮壓太平天國運動
（1）背景：①洪秀全領導的太平天國運動，1853年占領南京，建立起與清朝對峙的政權，太平天國的北伐和西征沈重打擊了清朝統治。②太平天國運動妨礙了英國工業品在中國的傾銷，打擊了外國侵略勢力。③中外反動勢力為了各自的利益勾結起來。
（2）表現：①1860年，侵略者成立“洋槍隊”，由美國人華爾統領。②1860年8月，洋槍隊配合清軍進犯青浦的太平軍。③1864年，中外反動勢力圍困天京。
（3）結果：1864年，天京陷落，太平天國運動被中外反動勢力聯合絞殺。
常考熱點質疑
1．示例：
（1）在近代，為什麽說沙俄是我國最兇惡的敵人？
（2）太平天國運動失敗給後人留下了怎樣的教訓？
2．質疑：__________________________________________________________
知識系統概述
1851年，洪秀全在廣西桂平金田村發動起義，建號太平天國，1853年占領南京，並改名天京，建立起與清政府對峙的政權。正當太平天國與清王朝進行殊死搏鬥時，英法在美俄的支持下於1856年10月至1860年10月，聯合發動了侵華戰爭，因為它是第壹次鴉片戰爭的繼續和擴大，故稱為第二次鴉片戰爭。
第二次鴉片戰爭期間，列強的侵華罪行主要是：①對中國人民進行屠殺和搶劫，並放火焚燒圓明園。②對我國領土的掠奪，沙俄趁火打劫，割占中國領土壹百五十多萬平方公裏。
第二次鴉片戰爭後，中外反動勢力勾結起來，成立“洋槍隊”，對太平天國展開全面反撲，1864年，天京陷落，太平天國運動被鎮壓下去了。
夏、商、西周的興亡教學案
學習目標
1、王位世襲制代替禪讓制（∨）
2、夏商周的更替（∨）
3、西周的分封制（∨）
中考考點王位世襲制替代禪讓制七上p20能力要求：識記
夏朝、商朝、西周三代的更替七上p20—23能力要求：識記
西周的分封制七上p24能力要求：識記
知識梳理
壹、夏朝的興衰
1、禹死後，沒有經過部落推舉，繼承父位，成為夏朝第二代國王。從此代替了禪讓制，“公天下”變成了“”
二、夏商周的更替表
朝代建立時間滅亡時間都城開國君主亡國之君
夏約公元前16XX年陽城
（河南登封）桀
商公元前1046年幾次遷都，盤庚時把都城遷到殷（河南安陽）紂
西周公元前771年鎬京
（西安）周幽王
三、西周分封制
①目的：鞏固的統治
②內容：把和、分封給親屬、功臣，封他們為。諸侯服從周天子的命令；向天子交納貢品；平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。
③作用：通過分封諸侯開發邊遠地區，加強了統治，使西周成為壹個強盛的國家。
自主檢測
壹、選擇題
1、人類最初並沒有自私心理，自私觀念是隨著人類歷史的發展而產生的。禹傳子，“公天下”變成“家天下”說明（）
a．分封制代替禪讓制b．分封制代替世襲制
c．世襲制代替禪讓制d．禪讓制仍在繼續
2、夏朝的建立時間和建立者分別是（）
a.公元前27XX年；禹b.公元前2070年；禹
c.公元前XX年；啟d.公元前2070年；啟
3、國家是階級統治的工具。中國歷出現的最早的國家距今已有（）
a.XX年左右b.30XX年左右c.40XX年左右d.50XX年左右
4、XX年5月17日，百載難逢的奧運聖火，走進了千年古城紹興，並以大禹陵為起點，經歷了名副其實的文化之旅。大禹（）
a.建立了中國第壹個王朝夏朝b.自稱為“始皇帝”，建立皇帝制度
c.是華夏族的人文初祖d.是治水英雄，最早實行禪讓制
5、(XX?揚州)“封建親戚，以藩屏周”反映的是西周時期實行的（）
a．禪讓制b．分封制c．郡縣制d．行省制
6、在夏商周時期，出現了桀、紂、周厲王等三個有名的暴君，在他們統治期間的***同特點是（）
①貪圖享樂②統治殘暴③百姓怨聲載道④治國有方
a．①②③b．①③④c．①②④d．②③④
7、“周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周遊列國”，與“諸侯”“列國”的產生相關的制度是（）
a．禪讓制b．世襲制c．分封制d．郡縣制
8、我國原始社會結束在（）
a．黃帝時期b．堯時期c．舜時期d．禹時期
拓展視野
1．（江蘇南通卷）下列我國古代的哪壹制度開始於夏朝()
a．禪讓制b．世襲制c．分封制d．郡縣制
2．（河北中考卷卷）河北省有《燕趙都市報》，山東省有《齊魯晚報》，山西省有《三晉都市報》，湖北省有《楚天都市報》這些報紙的得名，與下列古代的哪壹古代制度有關（）
a．分封制b．世襲制c．禪讓制d．郡縣制
學法指導
熟記朝代順序——夏商和西周，通過繪制表格比較記憶三個朝代的信息（時間、都成、建立者和亡國者）。特別註意夏朝出現的“世襲制”和西周的分封制（目的、內容、作用）。
明清前期的科學技術—嶽麓版七年級下冊歷史教案
[課標內容]
①知道李時珍和《本草綱目》等名醫名著。
②以長城、北京故宮為例，感知中國古代勞動人民的智慧和創造力。
[教學目標]
明長城；北京城及故宮；李時珍和《本草綱目》；《天工開物》；明朝時，我國傳統科學技術仍處在世界前列；清朝前期，我國科學技術的發展逐漸陷入停滯。
①通過觀看有關影視資料或閱讀有關材料，培養學生獲取有效信息，形成正確結論的能力。
②通過對本課最後壹段大字的學習，培養學生壹分為二地分析問題的能力。
二、過程與方法
①在觀看有關錄像資料、閱讀有關材料或聽取教師講解的基礎上，努力獲取有效信息。
②通過對課中題和課後題的思考、討論，使學生進壹步體會自主學習、探究學習、合作學習的具體途徑。
三、情感態度與價值觀
①通過本課的學習，使學生認識明長城和北京故宮是世界上偉大工程，《本草綱目》和《天工開物》是古代傑出的科技成就，培養學生的民族自豪感。
②通過學習李時珍、宋應星等科學家的優秀品質，培養學生正確的人生觀。
③通過分析清朝前期我國科學技術的發展逐漸陷入停滯的原因，培養學生的憂患意識和歷史責任感。
[重點和難點]
重點：①明長城；②明北京城及其故宮；③李時珍和《本草綱目》；④《天工開物》。
難點：為什麽自清朝前期，我國科學技術的發展逐漸陷入停滯，近代科學沒有在中國產生。
[教學方法]
運用多媒體，在閱讀、觀賞的基礎上，以問題討論為主要教學方式開展教學。
[教學過程]
導入新課
壹、明長城和北京故宮
1、世界上的偉大工程之壹：明長城
2、世界城市建築藝術的傑作：北京城
二、《本草綱目》
1、明朝傑出的醫藥學家李時珍
2、“東方醫學巨典”《本草綱目》
三、《天工開物》
1、宋應星的《天工開物》
2、清朝前期，我國科學技術的發展逐漸陷入停滯
[課堂練習]
學生獨立完成課內習題，教師輔導。