在日復壹日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達壹個主題意義的文體。那麽問題來了,到底應如何寫壹篇優秀的作文呢?以下是小編整理的漢字作文400字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
漢字作文400字 篇1
生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。
我原來以為中國的漢字是那樣的枯燥乏味,單調難寫,而且難於學習記憶。每個漢字都有筆畫,妳可被小瞧這些簡單的筆畫,裏面還蘊含著無窮無盡的奧秘呢!這些奇妙的漢字,經過壹次又壹次的改變,來到這個時代。橫、豎、撇、捺,在古代人的手中,魔幻般的七拼八湊成漢字,他們將漢字的奧秘發揮地淋漓盡致!漢字壹看就顧名思義,毛竹的“竹”字,用兩片叉開的竹葉組成,望字生義,仿佛能感受到竹林在山間搖曳。“田”字,雖說字型簡單,卻與實物分毫不差,方方正正,平均分成四份,巧妙地點出了“田”的作用,以便種植、灌溉。再如下雨的“雨”字,中間四點,不就像小雨淅淅瀝瀝地從空中落下的場景嗎?小雨的天真、調皮都躍然紙上了。
漢字的構造分為指示法、會意法、行聲字以及象形字。指示法就是壹種用記號指出的事物特點的造字法,例如上、下、本、末等等;會意法是由兩個以上的形體組成,把它們的意義組合成壹個新組,讓人們壹看就可以體會出其字的意義,有步、逐、鬥、莫、牧等等;象形字,就是把事物的輪廓或是具有特征的部分描畫出來,有日、月、魚、羊、牛等等;形聲字是家族中的老大。它由意符和聲符組合而成,意符表示意義範疇,聲符表示讀音類似。分為左聲右形、左形右聲、上形下聲、上聲下形、內聲外形、內形外聲。
美麗的漢字像壹條綿延不絕的長河,淌過中華民族上下五千年的歷史!成就了偉大的中華民族!
漢字作文400字 篇2
我們平時讀書看報作文都離不開漢字,但是妳對漢字有更多的理解嗎?經過了這兩星期的學習,我已經對中國漢字有更多的了解,但對漢字的探究並沒有結束。
漢字大約產生於四千多年前,經過很長年代的演變,這其中有著許多不解之謎。
通過學習《有趣的漢字》,讓我們體會到字謎的有趣,諧音的趣談,還有因為諧音而引發的後果和笑話,這些內容還為我們介紹了壹個又壹個的漢字來歷,和人類怎樣創造文字的過程,深深地體會到漢字的有趣。
通過學習《我愛妳,漢字》,我們仿佛來到了遠古時代,壹步壹步地觀察漢字的演變過程,從甲骨文金文小篆隸書楷書草書行書。還讓我們認清字體,不要寫錯別字,不然會造成壹定的損失和笑話。我們要細心壹點,遠離錯別字。這個內容還像壹個向導,帶我們去觀賞中國許多名人的書法作品。我不禁地贊嘆!這是我們中華民族的獨特藝術,我們中國是壹個具有詩歌傳統的國家,這些功勞都來自於漢字。
現在我明白了,漢字對於我們中國人來說是多麽重要,壹個中國人壹定要學會漢字,漢字就是中華民族的瑰寶。我堅信,在人類文化歷史長河中,中華漢字將被更多的人使用與珍愛。我們為純潔祖國純潔的漢字做壹些力所能及的事情吧!
漢字作文400字 篇3
我們的生活離不開漢字,因為我們幾乎每天都要和漢字打交道。漢字成了我們日常生活中不可缺少的壹部分。寫作業時我們要用上它;人與人溝通我們也需要它;看書時我們也要用到它。
記得在我上幼兒園時,就與漢字發生了許多故事。有壹次,在電視屏幕上出現了“自豪”這兩個大字時,我天真地指著它們對爸爸大聲地說:“白象!
”我還沒反應過來,爸爸突然哈哈大笑起來。我被他笑得莫名其妙。爸爸事後告訴我,那兩個字不是“白象”而是“自豪”。
後來我上了壹年級,在壹次語文考試中把自己的名字寫成“童字傑”。當老師發考卷時,老師壹連喊了好幾聲“童字傑”也沒人上去領成績單。而我坐在自己的座位上想:反正我又不是叫“童字傑”。幹嘛要上去領成績單。我又轉頭壹想:也不對啊!
我們班好像沒有壹個叫“童字傑”的人呀!
莫非那是我的考卷。想到這裏,我趕緊跑上講臺桌,拿起那張考卷壹看,原來那張考卷真是我的。
這次經歷後,我變得小心了。可我還是常常犯錯。壹不留神就把“公雞”寫成“分雞”,把“母雞”寫成“每雞”,把“老師”寫成“老帥”。原來是由於自己不細心,沒認真才出了差錯。
從此以後,我便認真學習,看清漢字,並在漢字的王國中遨遊,體驗漢字帶給我們生活的便利與啟示。
漢字作文400字 篇4
悠悠中華,壹個在滾滾長江、滔滔黃河邊起源的民族。美麗的黑發,健康的黃皮膚是我們不變的標誌。能說壹口流利的中國話,更是讓我的心中滿是自豪!
最早的漢字是甲骨文。瞧!那生動形象的“木”字,像極了壹顆茂盛的大樹;那活靈活現的“狗”字,仿佛壹條搖頭擺尾的小狗在我面前跳躍著;那流淌著的河“水”,帶來的是中華民族千古的吟唱甲骨文的後面就是青銅石鼓鐘鼎文,秦朝李斯出小篆;隸書清楚有筆畫,筆畫連綿的草書;化扁為方是楷書,天下第壹為行書。
“床前明月光,疑是地上霜”、“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁”、“春草明年綠,王孫歸不歸”那是詩人對家的思念;“壹寸光陰壹寸金,寸金難買寸光陰”、“少壯不努力,老大徒傷悲”、“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”那是古人在勸告我們珍惜時光這些由漢字組成的詩句,不僅僅是帶給我們古詩的意蘊美,更是我們認識世界的壹個窗口。
漢字的橫折撇點都像壹個個悅動的精靈,時而輕如鴻毛,時而重如泰山。組合在壹起又是壹幅幅令人感嘆的畫卷;是壹個個靈動無比的音符。
漢字!是壹個有生命的符號;漢字!是壹種古老的文化;漢字!更是中華民族的驕傲!
漢字作文400字 篇5
今天上午,我們無盡小組的同學在王奕麟家展開了綜合性學習壹壹遨遊漢字王國。在這次綜合性學習中,我學到了很多知識。
走進王奕麟家後,王爸爸就帶著我們開始了綜合性學習。他用他那低沈的聲音說道:“本次綜合性學習正式開始!”首先,上場的是王奕麟,他向我們講述了漢字是怎樣誕生的。據王奕麟說,很久以前,人們都是用壹些物品來表達思想感情並相互交流的。比如:用小石子來表示讓開,用車前草表示快走等等。當時,人們記事用的都是結繩記事,但這樣很不方便,於是,人們就開始使用契刻記事。契刻記事主要用於統計數量和記賬。比如,某種物品找到了三個,就在木板上先刻下兩條對角線,表示兩個,再在木板上橫著刻壹條直線,這就表示三個。但在生活中,哪兒來那麽多木板呢?於是,人們想到在獸甲上刻字交流。最初的漢字壹壹甲骨文就這樣誕生了。
之後,我給大家猜了幾則字謎,綜合性學習就在歡笑中結束了。這次綜合性學習讓我學到了很多知識,希望以後還能再辦這樣的活動。
漢字作文400字 篇6
今天,在作文課堂上,老師帶我們做了壹個有趣的遊戲――猜漢字。怎麽樣?光聽這個遊戲名,妳就覺得特別有趣了吧?想知道我們是怎麽玩的嗎?那就讓我來告訴妳吧!
猜漢字遊戲規則是:屏幕上會出現壹張圖片,圖片上會有它的名字,兩人壹組,壹人來猜,另壹人來用語言或動作給對方作出提示。但是不能說出圖片上的字,而且只有3次提示機會。
同學們聽到遊戲規則後躍躍欲試,老師點了兩名同學,走到講臺前。這時,屏幕上出現壹張圖片,是熱幹面。同學們都說:“太簡單了!”臺下壹片歡呼聲。這時,只聽提示者說:“它是武漢最有名的小吃。”猜的人胸有成竹地回答:“雜醬面!”同學們都哈哈大笑,這時有的人拍起了桌子,班裏壹下子熱鬧起來。猜的人眼珠子骨碌壹轉,胸有成竹地說:“熱幹面!”提示者滿臉欣喜說:“是的!”
接著老師又點了兩名同學,這時出現壹張圖片,提示者摸了摸腦袋說:“李白送朋友時寫下的壹首詩。”猜的人喜上眉梢,說:“《送孟浩然之廣陵》,提示者著急了:“它是壹個著名建築物。”猜的同學恍然大悟,大聲喊道:“黃鶴樓呀!”同學們給他豎起了大拇指,教室裏歡呼聲壹片!
這樣的遊戲,可真是太有趣了,真想天天都這麽玩。
漢字作文400字 篇7
今天,所有的形近字都又寂寞又無聊啊!他們想出去玩去了。
第壹對遇到的形近字是子和孑。孑的手驕傲地舉了起來,對子大喊道:餵,兄弟,妳在走鋼線嗎?子也不甘示弱,指著孑大聲叫:餵,妳也不看看,妳說的是誰呀?妳這個敗家貨,妳以為擺壹個很帥的姿勢,就以為妳是這整個形近字王國的霸主了呀。倆字都不敢示弱地吵啊吵啊吵啊,不停地吵。
第二對形近字是烏和鳥。烏不小心撞到了鳥,鳥站起來,拍了拍身上的灰塵,非常生氣地說道:好妳個烏,既然沒長眼睛,看我怎麽教訓妳這個不長眼睛的臭家夥!烏氣壞了,大聲叫道:妳這個不講理由就直接罵的臭東西,哼!他們就這樣,妳吵壹句,我吵壹句,妳吵壹句,我吵壹句。
第三組相遇的是太和大。太高傲地盯著大,自信地大聲說:妳這個大,長得壹點也不好看,腳上面沒有可愛的小鈴鐺,壹點也不好看。大生氣地跺了跺雙腳,滿臉通紅,大聲地回答:妳這個有所不知的太,腳上掛個小鈴鐺,跑得壹點也不快,再說,我也比妳大呢!他們又是吵又是鬧。
這下子形近字王國亂成了壹鍋粥。
漢字作文400字 篇8
現在我們已經掌握了很多漢字,從壹個字都不會,到讀書、寫字、看報我們離不開漢字,我們每天都在和漢字打交道,漢字也是我們的母語。其實漢字並不是死板的符號。每個漢字都有自己獨特的風格和不同的魅力。每個漢字都有數百年的演變過程,有許多生動的故事。在書法家的筆下,漢字是無限變化的,充滿活力的,具有無限魅力的漢字文化博大精深,漢字已經存在了五千年。怎麽才能不讓我們錯過呢?
作為中國的接班人和中華民族的後代,我為我的普通話和我的漢字書寫感到驕傲,它們既古老又充滿活力,在當今時代發揮著不可替代的作用。
但是我很慚愧,因為作為壹個中國人,我沒有把這個神聖偉大的漢字寫好,真的很丟人。所以漂亮的漢字在壹些人的手裏變了。如果外國人看到中國人連漢字都寫不好,難道不希望外國人看笑話嗎?讓外國人看不起我們中國人?
現在很多外國人都在不斷學習漢字,熱愛漢字,認真學習漢字。我們也在學漢字。作為中國人,我們有很大的優勢。我們要比外國人更努力地學習,學好漢字,弘揚我們的國語――漢字,讓漢字走遍世界,讓世界看到中國的文化特色!
漢字,我愛妳,我為妳驕傲,我為妳驕傲!
漢字作文400字 篇9
祖國的語言文字歷史悠久、源遠流長,我是炎黃子孫,我愛漢字。
在我眼裏,漢字不是僵硬的無生命的符號。我認為,每壹個漢字都有壹段故事,每壹個漢子都是壹副畫面,每壹個漢子都有壹段歷史。
是啊,學習漢字,實際上就是在走進中華民族源遠流長的歷史,在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。通過漢字,我們還有什麽不能做到呢?是漢字,讓我認識了李白、杜浦、蘇軾、白居易,他們又把我引領進了壹個有神奇的漢字創造的美麗意境的;是漢字,讓我能夠走近冰心、朱自清、毛澤東,與他對話、交談;是漢字讓我知道了狼牙山五壯士的視死如歸,小英雄雨來的機智勇敢,還有紅軍長征的劫難,董存瑞舍身炸暗堡的無畏正是有了方塊字的誕生,這壹切看似不可能的事,都成了現實。只要妳翻開書本,過去的壹幕幕畫面,壹個個故事,不都展現在妳的眼前了嗎?是啊漢字是會說話的啊,他向我們訴說著許許多多美麗的故事通過漢字,我們的子子孫孫知道了中華大地的千年風雲,明白了東方巨龍的深刻內涵。這,難道不是漢字的魅力嗎?
愛漢字,就是愛自己的祖國。我是炎黃子孫,我愛漢字。
漢字作文400字 篇10
我讀書的時候常常因為書本上的壹個個方塊字而浮想聯翩。他們像壹只只小鳥在知識的海洋上自由的飛翔、玩耍,像壹朵朵香氣迷人,的鮮花引誘著妳的向他靠近。
壹個個漢字組成了壹群擁有奇特性格的小精靈。每壹個字詞都能讓妳感受到他們各自不同的風韻。“朋友”兩個字壹出現,就讓人感受到友誼的無窮力量。讀到“小草”這個詞,那種任妳萬般踩踏,我仍屹立不倒的頑強精神瞬間閃現在我的眼前。“螞蟻”在我眼前就會浮現出壹幅螞蟻抱團滾成火球逃生的團結火焰。壹聽到“落葉”兩個字,心情瞬間感覺清新宜人。“百花爭艷”則讓我想到春意盎然。“哭泣”令人悲傷,“歡樂”則心頭不禁湧上壹股暖流,讓人眉開眼笑。當我寫下“田”這個字,就神往在高山之巔眺望,眼底萬頃良田被壹條寬闊的公路分成壹塊塊巨大的“田”。
這些由世間萬象組成的壹個個妙趣橫生的漢字,這些由橫豎撇捺演變成的抑揚頓挫的文字,和我們人類的氣質多麽相似,他們就似壹群小精靈翩翩向我們走來。我們從中看到了中華上下五千年傳奇色彩,那源遠流長的文化長廊在我們心中築起了知識的長城。
漢字作文400字 篇11
“車”的象形文字是壹輛車子的俯視圖,頂上是個車把手,用壹條木棍連接到車身,車身的兩側是兩個輪子。到小篆的時候,僅保留了壹個車輪,成了獨輪車。壹直到現在簡化後寫作“車”。
“車”的本義是指陸上有輪子的交通工具。如“馬車”。馬車有12個部分,分別是車蓋、軾、?}、輿、輞、轂、軸、轅、輻、軛、衡、轄,大部分都是車字旁的,說明都是跟車有關的部件。後來那些靠輪軸轉動而工作的工具也稱為“車”。如“紡車”。近代,人們發明了利用轉動的輪子來切削物體的工具,稱為“車床”,因此,“車”又泛指機器。
古時候,人們覺得車子很珍貴,所以只有壹些王公貴族和能文善武的人使用。而現在,車差不多是家家戶戶都有的、很平常的東西了。
不光這樣,現在車的種類還有很多種,比如:火車、自行車、電動車、滑板車、摩托車、貨車這些“車”除了能載人,還能運貨、送外賣、比賽,甚至小朋友還能用來玩耍呢!我想,以後的車說不定還能飛起來吧!
漢字作文400字 篇12
漢字大約產生於四千年前,它經歷了漫長的演變過程,它是我們祖先智慧的結晶。
漢字像群可愛的小精靈,給予我們無限的想像空間;漢字像幅幅美妙的圖畫,讓我們都情不自禁地去欣賞它們。個漢字就是個故事,不管這個故事是簡短還是冗長,都值得我們去細細品味。
漢字書法是門獨特的藝術,古往今來,我國湧現了許多著名的書法家,如王羲之與柳公權等,在他們的筆下,漢字更是變化多端,它們時而輕如鴻毛,時而重如泰山,時而飄若遊絲,時而嬌若驚鴻。中華民族之所以能成為詩的民族,是因為我們有了像小精靈樣富有魅力的文字,從甲骨文到金文,從隸書到楷書,沒有個過程不值得我們不該去細細品味。
漢字仿佛天生有詩的靈性,畫的美感和故事的動人。每當我寫下個個漢字時,我都會被這許多幅畫中的景色而陶醉。
我愛漢字,不是因為我是個中國人,而是祖先創造出來的這些富有感情的小精靈,憑著它們天生的無限活力和奇特魅力深深地打動了我,我們應當為祖先的創造而感到無比的自豪。
漢字作文400字 篇13
在我們中華民族的文化中,漢字可真算是壹絕。我常常為祖先能造出這樣的奇跡而感到自豪。妳瞧,“哭”字壹看,就讓人感到傷心,“深”字讓人感到幽深,“高興”壹詞會讓妳感到快樂,而“悲痛”則讓我們感到悲哀。下面,我給大家出幾條字謎:古來征戰幾口人;工人個個要團結;舍命陪君子。謎底是什麽?就是大家常見的“笑”字。
“笑”字,上面是個竹子頭,下面是個“夭”字。為什麽是由這兩個字組成的呢?竹,上下有節,節節聯通,說明笑具有竹之功能,笑可使人關節、氣血等暢通,為健康之妙方。“竹”下面是個“夭”字,夭中有個“大”字,說明笑不可大,若大就不好,就可能會有危險。
妳別看它只是壹個漢字,可是,妳如果照著它做,用處可真不小。有壹個小村莊,那村莊的人都不會笑,總給人壹種冷漠的感覺。但是,有個小夥子叫彼得,他臉上寫滿了笑。有壹天,村裏有位富有的老太太去世了,留下了壹大筆遺產和壹封遺書。遺書挺簡單:“我沒兒沒女,所以把我的遺產留給彼得,因為他每天都對我笑,讓我感到溫暖!”就從這壹天起,村莊裏的人們臉上都字滿了笑。
別看它們只是個漢字,它們就像壹群活潑的小精靈,是最有生氣的!
漢字作文400字 篇14
我是漢字,世界上有千千萬萬個我,有醜的我,也有票亮的我,我最討厭橡皮,他壹不小心就會把我擦去。
我是漢字,我有很多用處,我的樣子也很多,有的我象字的意思,比如:蓋,蓋子壹般都是在器皿上,所以蓋下面是壹個皿.有的我左行右聲,比如:飯,飯是食物,所以左邊是食字旁.而右邊的反與飯諧音.有的我異音同字,比如:長,調,種,重。有的我同音異字,比如:道與盜,河與何我是漢字.人們利用我來寫文章表達情感,寫日記發泄話語,寫練習學習知識.我的姐姐是話,這給人們帶來了便利.假如妳說我寂寞的話,那妳就錯了哪都有書裏,廣告裏,作文裏。我的朋友就是那些標點,我們壹趁人們不註意,就開聯歡,不過人們壹要看我們立刻回去.妳看到的壹些錯字或錯標點,那就是壹些調皮的標點或我迷了路,我是漢字,我討厭人們用我來寫壹些罵人的話,假如我是個人我就要把那個寫罵人話的人打壹頓,讓他在壹不敢了,我是漢字,我不喜歡被框起來,我喜歡快樂.我喜歡童話,童話會使我快樂!