了解老師的工作。
嘗試當老師的樂趣。
表達對老師的謝意。
培養觀察能力。
認讀: “我愛您” “美麗”。
活動壹: 我的老師
活動目的:
學習講述人物的方法,訓練口語表達能力。
加深幼兒熱愛老師的情感。
認讀: “我的老師”。
活動準備: 錄音機、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導壹名幼兒先講述<我的老師>。
活動過程:
1、請出被輔導的那壹位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室收拾得幹幹凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑……。”
2、幼兒分組，5人壹組，講述“我的老師”。
3、遊戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說壹句最想說的話，增強對老師的感情。
4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。
總結分享： 唱歌《我的老師像媽媽》，進行表演。
活動評價：
能講述老師的外貌特征、壹日工作和對自己的關懷。
能用壹些詞匯進行講述。
活動二: 老師真美麗
活動目的:
1 培養觀察能力。
2 能用語言描述老師的外貌特征。
3 學畫半身像,並能表現出 人物的明顯外貌特征。來源：new.060s.com
4 認讀:“美麗”。
活動準備: 圖畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。
活動過程:
1談話:了解班內的老師的姓名,說說老師的樣子.老師什麽地方長的漂亮。
2 請出班內老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭發
3 談話:妳喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?為什麽?
4 傾聽輕音樂,用繪畫反映自己熱愛老師的情感。
5 說說自己的畫,畫的哪個老師.請同伴評價像不像。
6 討論:老師美麗嗎?哪裏美麗? 告訴幼兒壹個人的美麗不只是外表。
7 認讀:“美麗”。
總結分享: 把作品放在展覽區,***同欣賞。
活動評價:
1 讓孩子認識到老師的美,不只是外表。
2 能畫出自己觀察到的老師。
3 能認讀: 美,並理解詞意。
活動三 老師我愛您
活動目的:
培養幼兒喜歡老師的情感。
鍛煉小肌肉的活動能力.喜愛做手工。
認讀: “我愛您”
活動準備: 彩紙 剪刀 美勞材料 樹幹壹棵
活動過程：
1 談話:說說老師壹天的都做什麽工作。
2 想想老師什麽時候高興,什麽時候生氣。
3猜猜老師最擔心的事是什麽。
4 老師愛妳嗎?妳愛老師嗎?妳是怎樣愛老師的?
5 認讀: “我愛您”
6 利用美勞材料折疊大紅花。
總結分享: 把花朵粘貼在準備好的樹幹上,告訴幼兒,樹幹是老師,小朋友是花朵,永不分離。
活動評價:
知道老師的辛苦。
懂得愛老師。
能認讀: “我愛您”。
活動四 我是小老師
活動目的:
嘗試當老師的樂趣。
鍛煉口語表達能力。
鍛煉模仿能力和創造性。
活動準備: 指導壹名幼兒怎樣扮演老師。
活動過程:
1 欣賞歌曲<老師教會我>。
2 請出小老師,請小老師自我介紹。
3 提問小老師都會幹什麽? “我會跳舞,會唱歌,會畫畫,還會背許多兒歌,妳們想學嗎?”
4 小老師背兒歌:
我們愛老師
小鳥愛藍天,
魚兒愛江河；
蚯蚓愛泥土,
蜜蜂愛鮮花；
我們愛老師。摘 自 小 精 靈 兒 童 資 訊 站