生命教育的內容有生命的起源和進化、生命的結構和功能、生物多樣性和環境保護、生命的倫理和價值觀。
1、生命的起源和進化
介紹物種起源、進化理論等基本概念，幫助學生了解生命的多樣性和演化過程。
2、生命的結構和功能
探究細胞組織、器官系統等生命的基本結構和功能，培養學生的科學觀察和實驗技能。
3、生物多樣性和環境保護
關註生物多樣性的重要性，教育學生保護和維護自然環境的意識，培養學生的環境道德。
4、生命的倫理和價值觀
引導學生思考生的意義、人的潛能以及生命的尊嚴，培養學生的倫理道德和社會責任感。
生命教育的概念：
生命教育既是壹切教育的前提，同時還是教育的最高追求。因此，生命教育應該成為指向人的終極關懷的重要教育理念，是在充分考察人的生命本質基礎上提出來的，符合人性要求，它是壹種全面關照生命多層次的人本教育。
生命教育不僅只是惠澤人類的教育，還應該讓青少年明白讓生命的其它物種和諧地同在壹片藍天下；生命教育不僅只是關心今日生命之享用，還應該關懷明日生命之發展。
生命教育的影響：
1、引導學生認識生命本質
對學生進行生命教育的過程中，學生對於生命的本質認知會更加清晰而深刻。每壹個人都是獨立的個體，他們身上承載著不壹樣的生命光芒。生命的本質是不同的，正如每壹個個體都是獨壹無二的存在。端正對於自我的認知，肯定自我存在的價值，這才是生命最本質的珍貴。
2、引導學生珍愛生命
學生對於生活缺乏期待和熱情，生命的寶貴便會被視如草芥。其實，生命的寶貴遠是世間萬物所不能比擬。生命教育教導學生意識到生命的價值，引導學生珍惜生命，促使其在生命中的每壹天都活得努力、積極、向上。
3、教會孩子愛護生命
當生命的意義和價值被學生所忽視時，他們很容易因為沖動而做出壹些不夠理智的事，傷害他人生命或者是自殘。萬物有靈，每壹條生命都值得被好好對待，懂得自愛，懂得愛人，這是生命最初的美好。