書有很多種，有淺顯易懂的童話，有感人肺腑的散文，還有青澀難懂的詩歌。時間流逝，才能體會讀書的意義。有些書讀起來簡單，卻蘊藏著深刻的道理。
讀書的意義就在於妳是否能領會書中的靈魂，抓住作者的心靈。
童話給我帶來的不僅僅是睡前的天馬星空，深刻體會它，我學到了責任。
那個主人唾棄過，仆人踩踏過，被河水浸沒過，被大魚吞噬過，被火爐融化過的獨腿小錫兵讓我從他的身上學會了責任，他雖然是錫做的，沒有壹顆真正的心，但他卻明白自己的責任，有著誓死恪守的精神，不因天生少了壹條腿就不站的筆直，這種精神，這比任何事物都要可貴。讀童話不只是為了壹笑而過，我們應該領悟故事裏人物的精神，這是讀書的意義。
我們要用心去品味那些形散的文章，雖然看起來形形散散，但是其中的情感卻讓人深思。
課上我讀了郭沫若的《石榴》，他把石榴寫的林淩盡致，剛開始我只是贊美他描寫石榴得好，卻沒體會在當時的時代背景下創作這篇文章的真諦，經過老師講解，我細細的品味壹般，看似寫石榴，其實是抒情。郭沫若先生把自己的赤誠和滿腔熱血投入到解放鬥爭中，他把情感抒發在石榴上，贊美它是夏天的心臟。再次品讀，讓我對郭沫若先生別有壹番崇敬之情，我們應該把時代和作家的經歷結合在壹起去品味其中的情和熱血，這是讀書的意義。
我小時後父母就教我《靜夜思》丶《春曉》等等，這些詩我倒背如流，我還常常因為背得快從頭到尾不喘氣而感覺自己很厲害，現在回想起來我覺得和慚愧。能流傳千古的唐詩宋詞元曲，是讓我因為自己可以背很多首就用來驕傲的理由嗎？絕不是！細細品味每壹個字，裏面卻包含著當時國家的富裕程度，和社會的光明與黑暗。壹個國家的興亡，帶來的是中國詩詞的復興。要不怎麽會有杜甫所寫的今昔開元全盛日，小邑猶藏家萬家和吾廬獨破受凍死亦足兩首截然不同的詩句。因為社會的黑暗，白居易所寫的賣炭翁曉駕碳車碾冰轍，陶淵明不為五鬥米折腰，也不會有予獨愛蓮指出淤泥而不染的千古名句。我感嘆古代文化的昌盛，同情那時貧苦的百姓，憎恨當時腐敗的朝廷，這是讀書的意義。
讀書要樂在其中，同時也要領會書中的靈魂，與作者產生***鳴。這是讀書的意義。
讀書的意義作文2我最大的愛好就是閱讀各種課外書。什麽童話啊、小說啊、雜誌啊，這些課外書我都非常喜歡。因為，書可以讓我在知識的海洋裏穿梭、遨遊，讓我找到無窮無盡的快樂。尤其是看小說，仿佛身臨其鏡，和故事中的人物壹起去冒險，探索未知的秘密。只要壹拿起書，就會讓我沈醉其中，不願再放下，甚至廢寢放食。在我很小的時候，我就喜歡讀書。為此，爸爸就給買了好多好多的大迷宮，就是那種手指走迷宮的智力遊戲。
再稍微大壹點兒時，就看漫畫書，精美的封面和那些栩栩如生的人物，簡直讓我如癡如醉，壹年級時，會認幾個字了，爸爸就給我買了幾本童話，雖然開頭都是很悲慘的情節，但故事的結局總是完美、幸福和快樂的。什麽美麗的公主、英俊的王子、惡毒的巫婆，我至今還記憶猶新，他們在我的腦海裏若隱若現。現在，我長大了，大部分讀的都是雜誌、散文和小說。有壹次，讀壹本叫《迷宮街物語》的小說，看到最後，我差點就流出眼淚了！
爸爸知道了，問我：“妳這是激動的還是感動的啊？”我回答：“當然是感動的了。您看，這書中說：時川為了幫助他的同學魏星空脫離危險而去犧牲自己，他的同學魏星空也不顧生命危險去救他。最後，時川得救了，而魏星空，這個勇敢堅強的女孩，永遠的離開了！”他們，在壞人的面前總是不屈不撓，這麽悲壯的故事，難道不值得讓我感動嗎？魏星空，這個讓人可歌可泣的女孩，是她的故事，讓我明白：在困難面前，壹定要勇敢堅強。我決定，不管今後在人生的路上遇到什麽挫折，我都無所畏懼，勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢面對困難。在書裏，我可以和孫悟空壹起騰雲駕霧，可以和公孫勝壹起呼風喚雨，可以和諸葛亮壹起草船借箭，可以和劉姥姥壹起遊大觀園，可以和嶽飛壹起精忠報國，可以和包青天壹起鐵面無私的斷案。。。。。。
書是我最好的朋友，是它，讓我學到了無窮無盡的知識，在今後的寫作上有很大的提高，幫我登上作家的頂峰，奠定基礎。
讀書的意義作文3您的陽光對著我的心頭的冬天微笑，從來不懷疑它的春天的花朵。－－－泰戈爾《飛鳥集》
這世上最有趣的事，第壹是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。妳讀什麽樣的書就是什麽樣的人。如果妳什麽也不讀，那麽妳的頭腦就會萎縮，妳的理想將因失去活力而動搖。書籍和閱讀帶給我們的不僅是對心中理想世界的堅持，更是對我們思想和心靈的升華與凈化，進而改變我們的生活軌跡。
余秋雨先生曾經這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給妳，能把壹切高貴生命早已飄散的信號傳遞給妳，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和醜陋壹起呈現給妳。區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經天緯地，這種奇跡的產生，至少有壹半要歸功於閱讀。”
閱讀使文字具有了永恒的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓妳站在巨人的肩膀之上，讓妳淩駕於偉人的思考之上。閱讀是人社會化的重要途徑，它把自然人轉化為社會人。我們所認識的世界、人生、社會，很多都源於閱讀。
閱讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。通過閱讀妳可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。對於壹個生命有限的人來說，這是壹件多麽幸福的事啊。
而閱讀的意義在於，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。壹個人的閱讀史，即是他的心靈發育史。閱讀使人超越動物性，不致淪為活動木偶，行屍走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進入了死循環，可以說，是閱讀拯救了我們。
我們無力改變人生的起點，但卻可以通過閱讀改變人生的終點。
讀書的意義作文4如果人生出現了分叉路口：壹邊是千嬌百態的花朵交織而成，充滿了鳥語花香與愜意，壹邊是荊棘臥於腳邊，遮掩著前方沒有盡頭，那麽，我會選擇後者，曾經有句話這麽說的吧“寶劍鋒由磨礪出，梅花香自苦寒來”只有走過險惡的高峻的山路，才能爬到世界的高峰。
初二寒假，我正面臨著該選擇參加補習班的課程，抑或留在家中自修，補習班擁有良好的師資，更有個大版本的精選試題，再加上若有不懂的題目就可立即獲得解答，這樣的便捷之利非常吸引我，但家人卻又勸說，若安排壹到六的課程恐怕會吃不消，從六點半到十點半，似乎占用太多時間，根本沒有喘息的空間，為此，我與父母商量許久…
身邊朋友都覺得，為什麽我要給自己那麽大的壓力呢？成績是高是低，並不能決定壹個人將來的成就，只要盡最大的努力在讀書這件事上就好，沒有必要將所有時間付諸於此，但，我想現今能證明自己能力的方法只有讀書，而且不能否認的是，讀書是成功最快的方法，我不想總站在別人的腳下，不想總稱贊某人的優秀，我想讓這個社會因自己而有壹絲絲的改變，想要父母因我的成就而感到壹絲絲的驕傲。有時候會想，別人做得到的事情為什麽我不行呢？如果朋友們都不停的在進步，只有我獨自在原地打轉徘徊，那該怎麽辦？因為不想這樣的事情發生，我時刻提醒著自己不要松懈，要堅持不停地往前走，沒有到終點的那天，這場競賽永遠不會有結束。就算就在媽媽百般勸說下，我依然選擇進入了補習班的緊密課程，即使辛苦，卻沒有後悔。
知名電影有段臺詞：人生有很多事情本來就是徒勞無功的。盡管付出了很多時間苦讀，成績卻沒有到達頂尖，但我從沒有對自己的選擇有壹絲壹毫的質疑，只因有位老師對我說了壹句話：不經壹番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。
讀書的意義作文5經過最近的這次調查，我有了壹些想法：我覺得同學們不能只專註於壹種課外讀物，科普類的追求者很少，喜歡看雜誌的也不多。雖然我們班每學期訂雜誌量在年級都能名列前茅，但是有些同學光訂雜誌卻不看，這沒有任何意義。班裏有些同學特別喜歡漫畫，有時候上學還帶。其實，看漫畫不是不行，但是不能癡迷於漫畫，沒事的時候隨便翻翻就行。所以，那些只忠於文學的同學可以沒事去看看科普書或漫畫，而那些喜歡漫畫的同學可以多買些文學讀物來看。多多變換自己的讀書愛好也擴充了自己的知識。
這幾年的成長，讀書成了大家***同的愛好，幾乎沒有壹個人壹天只讀半小時的書了，大部分都是壹至兩個小時，有些“小書蟲”甚至保持壹天三小時左右的讀書時間。我覺得，我們這個年齡最好都保持在壹至兩小時的時間段讀書，如果壹天的讀書量太大，很可能會導致讀完後壹會兒就忘，沒有精力去消化那麽多知識。如果是看壹至兩小時的書，我們就可以空出些時間，搜索資料了。
建立了校訊通博客之後，同學們都喜歡沒事往上面發文章，讀書筆記也就越寫越多了。同學們都會在讀完書後寫讀書筆記，這是個好習慣。但是，卻沒有多少會在讀完書後作批註畫圈圈的，這是讀書中壹個必不可少的環節，如果有了批註，寫起讀書筆記來也方便。不要求連作者的資料都要顧及到，但是至少那些多音字或者生詞要處理壹下。比較有心的同學還會專門準備壹個本幾下書上的好詞好句，以便以後寫文章時引用。
掌握了這些閱讀方法，書籍就會成為我們親密無間的“好朋友”。
讀書的意義作文6就在剛才，我閱讀了《文化苦旅》這本書，這是載入英國劍橋《世界名人錄》的余秋雨先生寫的。我開始讀它其實是為了完成作業——做摘抄；細想想還是為了提高閱讀水平，以備中招考試；再壹個目的就是為了能夠自豪地說，我讀過余秋雨的《文化苦旅》了，我可以和那些有品位的人擁有***同語言了！啊，原來我又褻瀆了它。
我摩挲著剛剛翻過的這本書的前八頁，另壹種的感覺湧上心頭，什麽是真正的好書？什麽是真正的讀書？什麽是與作者心靈的溝通？……我的大腦出現了空白。原來壹直存在的壹個想法——唉，這太深奧了，我恐怕讀不懂它，現在想想也真可笑，都是中國人，寫的是中國字，講的是中國事，壹切與自己那樣親近，有什麽讀不懂的呢？讀了它，我才真正感到文字的魅力。短短幾頁便把我拉回了愚昧無知的中國舊社會，輕松的筆調讓我嘗到濃濃的諷刺意味，也讓我進入到作者的情感世界。我也恨那個王道士，惋惜那些無價的文化寶藏，哀嘆當時人們愚昧落後的觀念。僅僅幾頁的文字就讓我見證了大漠荒茫的黃河文明的盛衰……
同時，我又意識到平日裏自己的文筆是多麽的幼稚可笑。我產生出仿佛可以壹夜不睡也要讀完它的強烈渴望，可以說，在此刻，我的心靈裏不再存著汙穢作品的卑微的想法，轉而對書有了壹種由衷的崇敬與愛意。或許現在醒悟還不算太晚！
最後，我想說：壹本真正的好書，即使初覺它如同涼白開，但只要細讀下去，最終壹定能品出香濃咖啡的味兒來。或許它的外表冷漠，但那內心卻壹定是波瀾壯闊，有壹顆偉大的心在跳動。
有壹句忠告：在詮釋書的密碼時，不要有著功利性，占有欲和虛榮心，否則妳將壹無所獲！
讀書的意義作文7讀書征文 讀書破萬卷，下筆如有神”書，豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操，自古以來，人們都以識書,讀書為傲，讀書征文作文。“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”可見人們對讀書的重要性的認識。 讀書不光是對知識的增長，也是對人品德的冶煉。“壹杯清茶，壹卷書，品茶香，品書香”是多少學者，作家們長期的向往的生活。讀書既是讀也是識，讀生活，品味生活，這就是讀書之理。
讀書的第壹道杠是“愛書”，只有愛書，才能用心讀書。“讀書前先將手洗凈，再將書放在幹凈的桌子上，細細品讀......”這是魯訊讀書的方法，只有如此愛書，才能真正的理解書，小學四年級作文《讀書征文作文》。
讀書的第二道杠是“理解書”。“讀書不知味，不如束高閣，蠹魚爾何如，終日食糟粕。”只有真正的理解書，才能得其精髓。“紙上到來終覺淺，絕知此事要躬行”這也是理解書的壹種方法。 讀書的第三道杠是“記書”。何為記書，就是看每本書都要記住，記住主旨內容，還有所要表達的感情和寫作特色，以此來提高我們的寫作水平，還可以豐富我們的知識。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”學會讀書，認真讀書，讓我們壹起努力！美國科學家研究得出，每個人的'腦容量大到可以裝下五個國家圖書館，只要妳願意用心去記，就可以得到更多知識。 讀書的第四道杠是“用心”讀書切忌胡思亂想，要用心讀書，“南思北想無安著，”南想北想，心無定力，就算坐在書桌前，也什麽都學不到，記不下。
讀書還要“思人患不明，患足以不學，既學患不行”多讀，多思，多學，虛心躬行。讀書還要勤，學問就是從勤中得來，
讀書的意義作文8書是人類進步的階梯。――高爾基
我經常聽到身邊有這樣壹種聲音：某某同學才初中畢業，學歷比我低，可每年掙得錢是我掙得幾倍，我讀這麽多年書有什麽用？或聽到某某父母抱怨說：‘’我花那麽多錢供妳讀書，妳看看妳現在的樣子，這書都白讀了，還不如早早出去打工。‘’
有時，當我處在迷茫之時，我就在腦海中思考這個問題：為什麽要讀書，讀書有何意義？難道讀書只是為了賺錢嗎？突然有壹天，我心中的自己（她叫Sunshine）告訴了我答案。她說：讀書對人有潛移默化的影響。讀書不僅可以開闊視野，陶冶情操，更重要的是它會使人們的思想觀念心態等都朝著積極地方向發展。
拿著壹本書仔細閱讀叫讀書，通常我們把在校學習也稱‘’讀書‘’。當今社會很多人已把這種‘’讀書‘’與以後的生活質量密切相連。他們認為在校學習的這種讀書就是為了以後能掙很多錢，然後過上幸福生活。要是以後出來沒找到好的工作，沒掙到很多錢，那麽這些書就是白讀。（生活是否幸福與有沒有錢有壹點關系，但不是必然關系，不是有錢就幸福，沒錢也不壹定不幸福，為什麽有的窮人即使很窮但他每天依然快樂，而有的富人即使很富卻整天愁眉苦臉，我想這與每個人的思想觀念，心態也有壹定的關系吧）其實，在校學習這種讀書除了以上的壹些意義外，還有壹個意義在於培養自己各方面能力。如：思維能力，動手能力，交際能力等。知識改變命運，而不是學歷改變命運。
學歷的高低與妳以後能掙多少錢，與妳以後生活是否幸福都有必然聯系。所以，以後不管生活如何，都不要抱怨在校學習的這種讀書是在浪費時間。妳需要的就是更加努力學習專業知識，培養各方面能力。當然，家長們也要經常鼓勵孩子多讀書，除了在校學習這種讀書外，就是以後走向工作崗位也要經常讀書。我們要做到會讀書，讀好書，好讀書，閱讀那些有益於身心健康的書，全面提升自己。
此外，很多學生在大學畢業之後很糾結要不要繼續向上讀，在這裏我想說不要為了拿學位而去讀，要看自己是否有耐心有興趣去讀，因為興趣是最好的老師，不要勉強，也不要盲目。
讀書的意義作文9讀書沒什麽了不起，但是不讀書也不見得是多麽驕傲的事。劉項原來不讀書，老子馬上得天下，可惜楚霸王的英氣妳沒有，漢高祖的流氣妳也學不到，那麽剩下的狂妄，不過是街上的小流氓叉腰銜煙的腔勢。
讀書有什麽用？我總想起我媽勸我爸戒煙時的話，又不渴不餓的，剛吃完飯妳還吸煙幹啥？在別人看來可有可無的東西，也許對我們來說就是生活的必須。我們不會問妳喜歡那個人幹嗎，有什麽好處。那麽何必要給讀書加上這麽多功利色彩呢？
喜歡，只是喜歡，多麽簡單，它就可以為壹切原因找到答案。
我很奇怪社會上那股宣揚讀書無用的論調，頂多是大學擴招生源低劣學歷貶值了，和讀書有什麽關系？大學生和讀書之間又有什麽關系？知識的確在這個國家得不到絲毫尊重，但讀書了獲取知識了，就不會是讀書無用。
來學校的火車上，小桌上擺壹本沒看完的《天龍八部》，我旁邊的在西南財經讀研的女生，和對面在西南科技讀本科的男生都覺得很詫異，直問我學中文是不是就讀小說啊。我問他們看過這部書嗎，他們搖搖頭說電視倒是看過。相反倒是火車上的乘警大叔和推著車賣水果的小姑娘，站在過道裏和我討論電視劇怎麽都不能表現出小說的那層意蘊，我忍不住點頭稱是，越是好的小說越是電視劇不能表現出來的。
陳平原說北大中文系的學生好多連《紅樓夢》都沒讀過，那有什麽奇怪的，我見到很多古典文學的研究生，對《紅樓夢》的理解就是壹個公子歌兒整天調戲壹大群姑娘的。
把大學生和讀書牽扯在壹起，委實荒唐得可以；把中文系和讀書連起來，更是可笑到幼稚。
說到底，讀書只是個人的興趣，就像有些人喜歡抽煙，有些人喜歡玩遊戲，有些人喜歡逛街，未必要賦予多麽重大的意義，更忌諱上面加什麽鮮明的目的。
讀書因為自己而美好。我喜歡那些真心愛讀書的人。我想念那些只是讀書的日子。
讀書的意義作文10讀書，就好似品嘗著壹杯好茶，慢慢地咀嚼它的清香，百嘗不厭，韻味十足，感悟頗多。股股清香滋潤著心靈，灌溉知識的種子，洗濯著純潔的靈魂，使我的生命變得意義非凡。
從教育做人道理和人生啟示的《三字經》到智慧較量，有勇有謀得英雄人物的《三國演義》，再到以壹個小孩子的眼光再現19世界七八十年代俄羅斯下層人民生活狀況及不同性格的《童年》……這壹本本書豐富我的課外知識，同時我也從中讀出了喜悅。
“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”這首選自《樂府詩集》中的《長歌行》，聊聊無幾的幾句話，便可以憑借朝露易晞，花葉秋落所發出的對時光飛逝，對生命短暫的浩嘆，警示我們更應該趁少壯年華，有所作為；又從“老驥伏櫪，誌在千裏。烈士暮年，壯心不已。”感受來自作者那種自強不息，老當益壯的進取精神。再從李清照《如夢令》的“常記溪亭日暮，沈醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起壹灘鷗鷺”中感受到作者對生活的熱愛……
在我慢慢地點燃閱讀的火光之時，陪伴著我的是壹個萬物復蘇、綠意盎然的春天；烈日炎炎，驕陽似火的夏天，碩果累累，遍地金黃的秋天和大雪紛飛，銀妝素裹的冬天。閱讀，在四季的陪伴之下，使我“閱讀”的果實，在那兒生根、發芽，漸漸地長出豐碩的果實。
讀得壹本好書，可使我們終生受益。當中的人生哲理、處事方略，無不透過油墨的芬芳傳遞給我們。
從書中漸漸散發出來的那壹股股清香，令人回味，更令人陶醉。它是使我久久不能忘卻的閱讀魅力，使我感受到閱讀給予我的喜悅。