寓言故事三只小豬
寓言故事三只小豬, 優秀的故事可以開發寶寶的大腦促進智力的發育,經常與寶寶壹起閱讀故事也可以增進親子之間的感情。哪些故事合適與寶寶壹起閱讀呢?下面是我為大家整理的關於寓言故事三只小豬供大家參考使用。
寓言故事三只小豬1豬媽媽有三個孩子,壹個叫小黑豬,壹個叫小白豬,還有壹個小花豬。
有壹天,豬媽媽對小豬說:“現在,妳們已經長大了,應該學壹些本領。妳們各自去蓋壹間房子吧!”
三只小豬問:“媽媽,用什麽東西蓋房子呢?”豬媽媽說:“稻草、木頭、磚都可以蓋房子,但是草房沒有木房結實,木房沒有磚房結實。”
三只小豬高高興興走了。走著,走著,看見前面壹堆稻草。小黑豬忙說:“我就用這稻草蓋草房吧。”小白豬和小花豬壹起向前走去,走著,走著,看見前面有壹堆木頭。小白豬連忙說:“我就用這木頭蓋間木房吧。”
小花豬還是向前走去,走著,走著,看見前面有壹堆磚頭。小花豬高興地說:“我就用這磚蓋間磚房吧。”於是,小花豬壹塊磚壹塊磚地蓋起來。不壹會兒,汗出來了,胳膊也酸了,小花豬還不肯歇壹下。磚房蓋好啦!小花豬樂得直笑。
山後邊住著壹只大灰狼,它聽說來了三只小豬,哈哈大笑說:“三只小豬來得好,正好讓我吃個飽!”
大灰狼來到草房前,叫小黑豬開門。小黑豬不肯開。大灰狼用力撞壹下,草房就倒了。小黑豬急忙逃出草房,邊跑邊喊:“大灰狼來了!大灰狼來了!”木房裏的小白豬聽見了,連忙打開門,讓小黑豬進來,又把門緊緊地關上。
大灰狼來到木房前,叫小白豬開門。小白豬不肯開。大灰狼用力撞壹下,小木房搖壹搖。大灰狼又用力撞了壹下,木房就倒了,小黑豬、小白豬急忙逃出木房,邊跑邊喊:“大灰狼來了!大灰狼來了!”磚房裏的小花豬聽了,連忙打開門,讓小黑豬和小白豬進來,又緊緊地把門關上。
大灰狼來到磚房前,叫小花豬開門。小花豬不肯開。大灰狼用力撞壹下,磚房壹動也不動,又撞壹下,磚房還是壹動也不動。大灰狼用盡全身力氣,對磚房重重地撞了壹下,磚房還是壹動也不動。大灰狼頭上撞出了三個疙瘩,四腳朝天地跌倒在地上。大灰狼看到房頂上有壹個煙囪,就爬上房頂,從煙囪裏鉆進去。三只小豬忙在爐膛裏添了許多柴,把爐火燒得是旺旺的。大灰狼從煙囪裏鉆進去,跌進了大爐膛,被爐火燒死了。
寓言故事三只小豬2蘋果的'寓言故事
學生們向蘇格拉底請教怎樣才能堅持真理。蘇格拉底讓大家坐下來。他用拇指和中指捏著壹個蘋果,慢慢地從每個同學的座位旁邊走過,壹邊走壹邊說:“請同學們集中精力,註意嗅空氣中的氣味。”
然後,他回到講臺上,把蘋果舉起來左右晃了晃,問:“有哪位同學聞到蘋果的味了嗎?”
有壹位學生舉手站起來回答說:“我聞到了,是香味兒!”
“還有哪位同學聞到了?”蘇格拉底又問。
學生們妳望望我,我看看妳,都不作聲。
蘇格拉底再次走下講臺,舉著蘋果,慢慢地從每壹個學生的座位旁邊走過,邊走邊叮囑:“請同學們務必集中精力,仔細嗅壹嗅空氣中的氣味。”
回到講臺上後,他又問:“大家聞到蘋果的氣味了嗎?”
這次,絕大多數學生都舉起了手。
稍停,蘇格拉底第三次走到學生中間,讓每位學生都嗅壹嗅蘋果。回到講臺後,他再次提問:“同學們,大家聞到蘋果的味兒了嗎?”
他的話音剛落,除壹位學生外,其他學生全部舉起了手。
那位沒舉手的學生左右看了看,慌忙也舉起了手。他的神態,引起了壹陣笑聲。
蘇格拉底也笑了:“大家聞到了什麽味兒?”
學生們異口同聲地回答:“香味兒!”
蘇格拉底臉上的笑容不見了,他舉起蘋果緩緩地說:“非常遺憾,這是壹枚假蘋果,什麽味兒也沒有。”