說課稿的基本步驟六步：
壹、說教材
1、教材的地位。
2、教學目標。
3、教學重難點。
4、教學內容。
二、說教法
依據《綱要》，課標的四性，新理念，新教法等理論具體說明將在課堂設計中運用那些方法。
三、說學法
依據新的教學理念、學習方式的轉變，說出所倡導自主、合作、探究等方式方法。達到體驗中感悟情感、態度、價值觀，活動中歸納知識，參與中培養能力。合作中學會學習。
四、說教學程序
說出教學的基本環節、知識點的處理、運用的方法、教學手段、開展的活動、運用的教具、設計的練習、學法的指導等。並說出妳這樣設計的依據是什麽。
五、說板書
壹般正規的說課如果時間允許的情況下，是要在說教學程序的過程中寫出板書提綱的。能夠配合講解話時出示，達到調控學生，吸引註意，使師生思路合拍***振的目的說出這樣設計的理由。如:能體現知識結構、突出重點難點、直觀形象、利於鞏固新知識、有審美價值。
六、說課中應註意的幾個問題
1、要正確認識上課與說課的區別。
2、要正確處理好備課與說課的關系。
3、說課應重視新課程標準。
4、加大學法指導的力度。
5、說課應設計有立意高遠的課堂教學活動。
6、說課要註意理論和實踐的有機結合。
7、說課設計要力求避免脫節現象。