首先最重要的是不要怕寫不好，壹定要多練，然後拿給老師評價，再修改再評價，直到滿意為止。我相信老師不會煩的。這還有幾點。
壹、作文，就是用筆說話
1.說什麽就寫什麽
2.要說真話， *** 話
3.怎麽說就怎麽寫
二、學會留心周圍事物
“內容”（寫什麽）決定“形式”（怎麽寫），作文材料是排在第壹位的，是壓倒壹切的。作文時，無話可說，沒的可寫，這是最讓人犯愁的事。俗話說得好，“巧婦難為無米之炊”。那麽，怎樣才能使作文有話可說、有話可寫呢？出路有若幹條，其中學會觀察，養成留心周圍事物、留心生活的習慣，是最為重要的途徑。法國大作家巴爾紮克曾說：“生活，無非是壹堆細小情況，而最偉大的熱情就受這些情況管制。”
2. 以第壹次彩排為題寫壹篇習作漫漫長路，我們會遇到許多個人生中的“第壹次”，在與它們憩息相觸中，我們能從中體會出很多意味深長的人生哲理。
它們讓我在遇到困難時學會了堅強、讓我在遇到挫折時給了我勇氣、讓我在失意時為我樹立了信心。每當想起此事，記憶的鑰匙再壹次把我的心房輕輕地打開。
光陰似劍，歲月如梭。記得那是發生在我上幼兒園大班的事，接市教體局的通知，要求各個幼兒園選派壹支舞蹈參加市“六壹”文藝匯演。
我們舞蹈班的孩子自然是首當其沖，在經歷了壹個多月緊張的訓練、彩排後，終於到了比賽的那壹天。 我們來到市文化宮的演播大廳，裏面金碧輝煌的景象吸引著我，臺下黑壓壓的坐滿了人。
我們在後臺緊張不安的等待著，壹個個精彩的節目過後，只聽主持人報幕：下壹個節目由青山湖保育院的小朋友給我們帶來的舞蹈《春江水暖》。隨著主持人的話音剛落，音樂響起，帷幕被緩緩地拉開，臺上熾熱的燈光向我直射過來，我擡起頭，臺下雙雙眸利的眼光正盯著我們看，我的心跳急劇加速，快要透不過氣來，心裏面就像有幾只頑皮的老鼠在七上八下的亂竄，臺上的氣氛有些緊張，由於我沒有全身心的投入，竟然定格在上壹個舞蹈動作裏，望著其他的小朋友輕松自在的翩翩起舞，我愈加緊張，慌了神。
眼淚在眼眶裏打著轉，我努力使它不要掉下來。 正當我不知所措時，看到了臺下李老師正用鼓勵的眼神看著我，給了我壹個加油的手勢，我像是打了壹針“鎮心劑”，心慢慢地鎮靜下來。
我是帶著大家的希望來的，我決不能給幼兒園丟臉。 我用余光瞟了壹眼別的小朋友，很快地與她們的動作銜接起來，與她們融為壹體。
伴隨著款款音樂，我婉轉自如地旋轉著，舉手擡足之間，猶如那壹池碧水中的壹朵荷花，那麽輕盈，那麽婀娜多姿；又猶如那傲氣十足的天鵝，每壹個動作都充滿著活力，充滿著蓬勃生機。我們的舞蹈剛中透著柔，柔中襯托著美，我們把最美的舞姿展現給了觀眾。
隨著音樂停止，臺下響起了熱烈的掌聲，我們以團體總分96.82好成績取的了這次比賽第二名。 後來我上了小學，也曾數次參加過市裏和區裏的比賽和表演，雖然也有過緊張，但都沒有怯過場，坦然地面對著人生壹次次的考驗。
當我們遇到困難和挫折時，哪怕壹個眼神，壹個微笑，壹個手勢，都是給我們莫大的鼓舞。 第壹次登臺的經歷至今仍時時鞭策著我，讓我受益匪淺。
它讓我懂得了：無論面對什麽困難都不要輕易退卻，要相信自己，給自己信心和勇氣。它們或是成功、或是失敗、或是高興、或是憂傷，都將成為我們成長的壹段優美的旋律，讓我們乘著自信的翅膀，展翅翺翔。
3. 難忘的彩排作文四百字到了北京的第二天（星期六）早上我六點半起了床，因為我們今天吃完早飯要去彩排。
我們吃完了早飯，坐車來到了人民大學，人民大學可真大呀！大學的樓也非常高，而且都是紅灰色的，看到這兒情景，我恨不得馬上就要上大學。
我們到了大學的壹個舞館裏去，我們壹看，都叫到：“舞臺真大呀！”
我們找到壹個地方坐下，看了好幾個舞蹈，才輪到我們的節目，（沒穿演出服）（舞蹈的名字叫：魚兒生生）我們高高興興的來到了舞臺上，舞臺是用玻璃做的，跳起舞來就好像在透明的小河上跳舞壹樣，可舒服了，不過，跑起來就非常費勁了，正好有壹個地方是我領頭，跑起來非常的滑，幸好我很快就跑到了自己的位置。
跳完了舞，已經是中午了，我們就戀戀不舍的坐車回賓館了。
吃完了中午飯，我就回寢室睡覺了，睡完了覺，我又玩了壹會兒，就到晚上了，我和李春蕾晚飯不想吃了，（因為我們很累）就早早的睡覺了。
第二天還是六點半起的床，今天還是彩排，不過，今天彩排是穿著演出服去的，我們的演出服有紅色的，還有黃色的，紅色的是給大魚穿的，黃色的是給小魚穿的，我們的演出服有：鞋、魚鱗、上衣、褲子，上衣還有尾巴和亮片片呢！
第33個節目才是我們。今天我們拍了開場和結尾，開場沒有我，是因為我太高了，下來了五個人，結尾也沒有我，是因為光小魚去上，我們大魚不去上，我只能上壹次，就是第33個節目：魚兒生生。
雖然這次演出我只能上壹次，但是我還是非常高興，爭取下次演出能上五次。
到明天我們還要六點半起，因為我們到明天就正式演出。
4. 彩排作文齊步走500字明天就要電子琴演出了，今天要加緊練壹練呀，老師又給我加了兩節課。
上午剛加了兩節課，下午老師又安排彩排。我看在現場看的觀眾不少啊，圍了整整壹大圈，好多人都擠在臺階上面。在我前面彈的壹個小男孩緊張了半天，他壹看這些不壹樣的琴壹定心跳加速，還有那人山人海的觀眾，他立刻擡不起臉，瞧，他媽媽壹直在安慰那個小哥哥，讓他平靜下來。
嘿！第壹場開始演奏啦，第壹支曲子是什麽？好像從來沒聽過，曲子壹直到尾，到底是什麽呀，我想讓主持人再報幕說讓彈曲子的人再彈壹遍。以前總以為那排練就是自己在臺上反復練自己的就可以了，沒想到是所有參加演出的人象真正演出壹樣從頭依次彈奏。前面的人彈完就走了，唉，真沒意思。
除了這個我最痛苦的是在這等這麽長時間，因為我的節目在第二場，老師為什麽不通知我晚點到也可以，等了大概快壹個小時了，我們的節目終於隆重登場，我們的曲子是兒歌連奏，可能曲子太多的原因，主持人沒完沒了的介紹，《藍貓淘氣三千問》、《壹個師傅三個徒弟》、《我是壹只小青龍》……我好不容易得到機會上臺了，卻有人在我演奏的時候從前臺過擋鏡頭，真倒黴。
不能再練壹遍了，明天可就要真正演出了，也不讓多練壹會兒曲子，我心想。我心裏只有表演，沒想到老師最後通知明天演出必須統壹著裝：穿白毛衣，並且化淡妝。我覺得搞壹個小小的表演好像比參加大大的比賽的難度還要大得多啊！老天，請保佑我吧，祝我壹臂之力，壹帆風順吧。我相信，我能給我們帶來壹個好成績的。
5. 以每次彩排都是正式演出為題材寫作文“我要飛得更高，飛得更高，狂風壹樣舞蹈，掙脫懷抱……”歌聲在整個體育館裏回蕩，我的眼淚在風中飄蕩。
我真的能飛得更高嗎？今晚，明月高高的懸掛在漆黑的夜空中，散發著幽幽的光，讓人陶醉。“青春新農村歌舞晚會”在體育館裏徐徐拉開了帷幕。
我與同學們懷著激動的心情，放聲歌唱，學校的表演順利進行著……最後，我們終於退場了。坐在觀看席上，我開始回憶起我和同伴們在彩排和演出時的點點滴滴、喜怒哀樂——班級選舉——離別之痛今天的音樂課上，我們班的音樂老師以比唱《畫太陽》的方式挑選出了班上幾位歌唱得好的男同學和女同學去參加學校的合唱隊，我是其中壹名，我的好朋友容欣榕也能選進，我十分高興。
過了壹會兒，音樂老師讓能選進的同學站起來，她掃視了壹下我們，半晌，她皺了皺眉頭，就在這時，我的右眼皮狠狠地跳了幾下，我不安的望了望身邊的容欣榕。老師用抱歉的語氣對容欣榕說：“對不起，容欣榕同學，由於妳的身材問題，嗯，我擔心演出時沒有適合妳的衣服給妳穿……”老師剛說到這，壹些平時喜歡搗蛋的男同學便幸災樂禍地偷笑起來，打斷了老師的話。
我瞪了我前邊的那個偷笑的男同學壹眼後，眼光又匆匆地從容欣榕身上掠過，雖然只是幾秒鐘，但是，我分明看到她的眼眶濕潤了！男同學們的笑聲都停止了，老師也不再繼續往下說了，誰都明白老師那句話的意思——容欣榕不能在參加學校的合唱隊了。她終於哭出聲了，我感到心裏難過極了，差點也哭了出來。
同學們紛紛去安慰她，我則低著頭沈默著……“離別”之痛不好受。
6. 以每次彩排都是正式演出為題材寫作文答：人生的每壹刻都是現場直播，不會給人們彩排的機會。
如果什麽事情都可以彩排的話，也就意味著很多事情可以刪除疑惑抹去，然後重新來過，但是如果人生真的可以這樣的話，那還有什麽意思呢？人生本身就是酸甜苦辣鹹等多種調味劑構成的壹個並不完美，但是多姿多彩的氛圍，我們的情緒，心態，方向，起跑線都是這些不定因素在影響著、參與著，這樣我們的生活才會有悲歡離合，才有思念、快樂、幸福、痛苦等。如果人生也可以像表演節目壹樣不斷的彩排直到我們滿意為止，那我們的人生還有什麽突發狀況嗎？還有情緒的波動嗎？還有目標和奔頭嗎？我們豈不是像壹個機器人壹樣，天天都是在執行程序或者命令，那還有什麽意思呢？。
7. 求寫作文,急用,是運動會彩排,就是走方陣,讓妳寫篇作文,最好要走方隊
伴著陣陣春風，我們大家歡歌笑語的來到了青島二中，準備參加“青島市基隆路小學2008年春季運動會.
開幕式第壹項就是運動員入場.我們六年級3班是第壹個入場的.經過幾天緊張有序的短暫的訓練，我們已經訓練有素了，我們班分成四支隊，第壹支是擡國旗的，第二支是舉校旗的，第三支是舉班旗的，第四支是舉紅旗的.而我就是舉國旗四人中的壹員.我們是至關重要的壹個環節，所以更要提高警惕，凝聚精神.當我們站在跑道上準備的時候，心中有壹絲恐慌，壹絲緊張，壹絲擔心.不過當老師宣布運動員入場的壹瞬間，所有的緊張、恐慌與擔心，都隨風飄揚，留下的只有信心與堅定的信念.我們邁著整齊而輕盈的步伐，走向主席臺，在主席臺下立定站好.在奏國歌時，我們高舉國旗，隨風飄揚.過了壹會兒運動會正式開始了.
這次比賽主要是田徑項目，我們坐在看臺上，為比賽隊員們歡呼雀躍，看著他們在跑道上奔馳，我們為他們加油吶喊，當宣布比賽成績時我們心中也無比激動.
過了不久，我要參加的”車輪滾滾“也即將開始了，我心中忐忑不安，上躥下跳，因為在這之前我們從來沒有練習過，而別的班有的都已經練過了，當我正在思考這些時，已經不由自主的走到了比賽場地.比賽的規則是：男生十人，女生十人，男生從終點出發走到起點時趕快換上女生，哪個班先到終點，哪個班先到終點，哪個班就獲勝.隨著壹道紅旗劃下，男生們已飛快的速度向起點來，男生下來，女生上去接著大家喊著口號“左右，左右”向前前進，這個項目必須要大家壹條心，動作協調，壹致，手腳並用，反映快.最後面的同學手上飛快的往前傳送報紙，中間的同學壹個壹個往前傳，好像在搞高空運輸，最前面的同學壹步步的往前走，後面的同學有秩序的跟上，好似嬰兒學步，大家不能怠於求成，各人走各人的，也不能慢慢悠悠的走.前面的同學心須要靠後面的同學往前傳遞報紙才能行走，而後面的同學也要靠前面的同學往前走，才能有報紙可傳遞，主要體現大家團結協作的精神.最後經過不斷的努力，我們班獲得了最後的勝利.
無論怎麽看，團結才是最重要的.走方隊，如果大家不團結，只要有壹個人走錯了壹個步子，怎麽能那麽順利呢？如果在比賽時有壹個人走神，走錯腳步我們怎麽能取得最終的勝利呢？別的班練過，我們班憑的是團結.所以這個勝利就是團結的象征.
8. 作文 排練寒假的前幾天，我的休息時間真是太少了，因為我們椰娃藝術團的舞蹈《美食海南》要上海南電視臺的春節聯歡晚會，所以每天都在排練這個舞蹈。
本來這是壹個跳起來很輕松的舞蹈，我們實驗二班跳過這個舞蹈的同學都很慶幸沒有跳《沖2008》，因為這個舞蹈的動作難度很小，而《沖2008》的動作卻很難，而且也費體力。不過，這次想要排練好《美食海南》就不是那麽容易了。舞蹈需要50個演員，外帶6個唱瓊劇的，總***56人，排練起來就太費事兒了。況且那麽多的人，總會有壹大部分錯動作，那我們就得全部重頭來！
這個舞蹈還得由王團長來指導，我們都知道王團長很嚴格，壹看到誰做的動作不恰當，就會立刻將動作換壹個。這樣就拖累了所有人，大家都得和那個人壹起練改過後的動作。
上個星期的星期三，我們所有排練的同學都被老師訓得很糟糕。剛開始，我們表現得還不錯，可是後來，因為庹筱妍做錯了壹個動作，好多人就跟著她做錯了。這下，老師都發火了，我們各個被訓得面紅耳赤，連後來做動作時也是用望而生畏的眼神看著老師。而且，每次排練的時間也很長，壹般都是三個小時，所以，我們都會在上課時偷偷地看壹下鐘表，再在手裏盤算著什麽時候下課。（都想趕快回家，誰不想早點下課？）
這個排練什麽時候結束啊？我真想在家裏好好放松呀！