計算機科學與信息工程學院始於學校創辦之初，通過計算機科學與信息工程學院廣大師生員工的***同努力，經過二十多年的發展，現已成為我院基礎厚實、軟硬件實力超前、師資力量雄厚的系部，設有六個專業，在校生規模達1500余人，為社會培養了近兩萬名優秀人才，為職業教育事業，為社會經濟建設做出了較大貢獻，受到用人單位和各級政府的壹致好評。計算機科學與信息工程學院通過人才培養模式、規格的不斷求變和創新，培養出高質量的人才受到學生家長和社會的普遍認可。
計算機科學與信息工程學院專業設置、課程開設緊貼社會和崗位需求，擁有計算機應用、計算機網絡和軟件技術三個專業群，涵蓋計算機應用技術、計算機網絡技術（網絡工程、網絡安全、網絡管理三個方向）、軟件技術、圖形圖像制作、計算機信息管理、信息安全技術六個專業。其中，計算機網絡技術為省級特色專業，計算機應用技術、軟件技術為院級重點建設專業。從2008年起，計算機科學與信息工程學院不斷深化專業教學改革，實施個性化教學，采用“計算機基本理論平臺+專業具體方向+個性化選修”模式，構建個性化學習和教學體系。進入計算機科學與信息工程學院學生可以根據今後的就業意向和個人興趣、特點等選擇專業方向和個性化選修課程，真正達到“個性發展”與“因需施教”的目標，各專業的畢業生就業率均在98%以上。
師資力量雄厚，現有專業教師66人，其中高級職稱36%，其中，正教授2人，省級專業帶頭人2人，具有研究生學歷的教師占75%，雙師型教師占90%。系教科研團隊積極參與教學與科研工作，開發了實用項目10余項，在省部級以上刊物發表論文近60篇，出版教材11部。系實驗實訓設備先進齊全，實驗實訓場所近2000平方米，設備價值約3500萬元。現有計算機網絡系統實驗室、網絡安全實驗室、計算機軟件實驗室、多媒體實驗室、網（頁）站設計實驗室等實驗實訓室16個和壹個“計算機應用與軟件技術”國家級高等職業技術教育實訓基地，充分滿足各專業學生實習和實訓的要求。遵循“校企合作、工學交替”的人才培養模式要求，校外實習實訓基地遍及珠三角、長三角，根據不同專業培養需求，學生安排在不同企業、不同崗位實行課堂與崗位的“零距離”對接。
積極推行“壹書多證”，“壹專多能”，鼓勵學生在校期間進行職業資格認證，畢業時憑畢業證書和職業資格證書，充分實現就業準入，提升就業競爭力和就業質量。同時，緊跟計算機新技術應用，不斷更新教學內容，體現出不斷追求更高目標要求。2009年學院與美國科羅拉多理工大學簽署合作辦學協議，其中計算機相關專業為重點合作專業，2010年始，渴望出國留學的學生有了更加有效便捷的途徑。 土建與生化工程學院成立於2010年，2014年擬招生的專業有應用化工技術、工業分析與檢驗、化工設備維修技術和工程造價等4個專業。其中，前2個專業在壹年級學習相同的課程，壹年後還可自主再選擇專業。
本系擁有壹支高水平師資隊伍（詳細見“師資隊伍”中的介紹）。現有的17位專任教師中，有教授2人，副教授2人，具有研究生以上學歷的教師9人，雙師型教師10人。專任教師作為項目負責人主持過國家級科研和教研項目各1項，正在主持1項；主持過省部級科研和教研項目***9項，正在主持2項；獲得省部級壹等獎1項，三等獎3項，四等獎1項；作為主編，正式出版教材或專著12部；獨撰或以第壹作者發表論文90余篇。
實驗實訓設施：自建築化工系成立至今，學院已對建築化工系投入200余萬元用於專業建設。2011年，建築化工系獲得了中央財政支持的“高等職業學校提升專業服務產業發展能力”項目360萬元的專項資金，其中的壹半用於購買儀器設備，該項目已經完成，並於2013年11月通過了安徽省教育廳的驗收。總***近400萬元的硬件建設投入，使安徽工貿職業技術學院建築化工系建成了省內高職院校化工技術類專業壹流的實驗實訓設施。現有院內實驗實訓室13個，總面積達2000m2。這些設施由4個實驗（訓）室分別管理：
（1）基礎化學和工業分析與檢驗專業實驗室。包括：無機與分析化學實驗室、有機化學實驗室、物理化學實驗室、工業分析與檢驗專業實驗室（含光譜實驗室、氣相色譜室和原子吸收室）。
（2）應用化工技術和精細化學品生產技術專業實訓室。包括：①化工實訓與考證中心，內有4臺流體力學實訓裝置，6臺精餾塔（篩板塔和填料塔各3臺），2臺真實DCS控制的大型精餾實訓及考證設備，6臺不同類型的化工生產設備，②仿真及遠程教學實訓室（51臺電腦+仿真軟件+遠程教學設施）。
（3）化工設備維修技術專業實訓室。包括機械制圖測繪室、拆裝實訓室、無損檢測實驗室、化工管道實訓室、安裝吊裝實驗室。
（4）工程造價專業實訓室。包括建築材料檢測實訓室（含水泥檢測、混凝土用料檢測、混凝土試配與檢測、鋼筋檢測、墻體材料檢測等）和建築工程預算、裝飾工程預算、水電安裝工程預算、工程量清單報價、工程結算編制及造價、計價軟件六個預算模擬實訓室。
這些實驗實訓的設備和儀器為學生的技能訓練創造了良好的條件。
部分教學教研成果
（1）高水平、負責任的教師，加之優良的教學硬軟件設施，為學生提供了很好的學習平臺。我系2011級全體學生於2013年4月參加了由淮南市技能鑒定中心組織的技能證書考試，通過率達100%；而且有近15%的學生取得了化工總控工和化學檢驗工中級工雙證書，約有10%的學生取得了化學檢驗工中、高級工的雙證書，這壹可喜現象不但真實地反映了我系的教學水平，而且也為同學今後的發展提供了良好的平臺。
（2）2012年、2013年，我系***組織7個學生代表隊參加安徽省高職組化工技術類職業技能大賽，取得較好成績：***獲得二等獎2項，三等獎3項。這也充分體現了我系的教學水平和學生風貌。
（3）教學研究項目方面：建築化工系成立雖晚，但在教學研究方面已經取得了豐碩成果：①2011年，我院建築化工系應用化工技術專業獲準了中央財政支持“高等職業學校提升專業服務產業發展能力”項目：國家***投入360萬元建設專項資金，此建設項目現已完成。②同年，建築化工系又獲準安徽省教育廳2個“質量工程”建設項目：“化工技術類專業實習實訓中心建設”和“應用化工技術專業建設”項目，該2個項目建設資金各為50萬元，建設周期皆為5年。隨著這3個國家級或省級項目的實施，必將進壹步提升我系的辦學實力和影響力。
聯合辦學、頂崗實習和就業方面：
學院所在的淮南市及周邊地區是安徽省發展煤、鹽化工的重點地區。建築化工系也正是順應了這些化工行業對人才的大量需求而創辦的。
（1）壹期投資242億、總投資322億，位於淮南市潘集區的中安聯合煤業化工有限公司（即中安煤化）已與我院（建築化工系）簽訂了“定單式”聯合培養學生及學生到公司實習和就業的協議。該公司將於2015年建成投產，為我系學生高質量的頂崗實習與就業提供了很好的機遇。
（2）總投資達160億，位於定遠縣爐橋鎮的安徽華塑股份有限公司（即安徽華塑）也已與我院（建築化工系）簽訂了“定單式”聯合培養學生及學生到公司實習和就業的協議。我系已有近10位學生在該公司頂崗實習或就業，且獲得良好的評價。
（3）2012年，我院與上市公司浙江臺州最大的化工企業?聯化科技股份有限公司（即聯化科技）簽訂了聯合辦“聯化科技班”的協議，該公司無償贈送我院的6臺化工設備已經到校，公司還在我系設立了“聯化科技班”專項獎學金：每年壹、二、三等獎分別獎勵每位學生5000、3000、2000元。 機械與汽車工程學院現有機械制造專業群（包括數控技術、機械制造與自動化、模具設計與制造、計算機輔助設計與制造專業）和汽車運用技術專業群（包括汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與營銷專業）***六個專業，皆為國家技能型緊缺人才專業。我系積極從高等院校、科研機構以及工廠企業引進教授、副教授、高級工程技術人才和高校研究生，已經初步形成了壹支教學、科研力量較強的專兼職師資隊伍。本系現有專業教師45人，其中正教授1人，副高以上職稱的占39%，具有研究生學歷的占65%，雙師型教師占85%。
根據專業教學實驗實訓的需要，學院於2006年建立了數控技術實訓中心、汽車檢測與維修實訓中心等校內實訓基地。數控技術實訓中心配備了數十臺普通機床、數控機床和加工中心，增配了數控鏜銑床、龍門刨床等大型設備，配套設施齊全，實訓和加工生產能力居全省高校領先地位。數控技術實訓中心獲批為安徽省省級示範實訓（實驗）中心。依托校內實訓基地，2008年創建了數控技術應用型人才培養模式創新實驗區，是我院重點建設的人才培養模式創新實驗區。該實驗區獲批2009年安徽省省級教學質量工程項目，數控技術專業2010年獲批安徽省省級特色專業。汽車檢測與維修實訓中心擁有汽車電控懸架實訓臺、汽車四輪定位儀、汽車發動機多媒體綜合實驗臺、汽車性能綜合實驗臺等先進設備，為學生實訓實習提供了良好的條件。我系現為安徽奇瑞汽車有限公司、中集集團公司、陜汽淮南新能源汽車有限公司人才培養基地。
學院接受荷蘭EVD援亞項目，與荷蘭ROC（職教中心）合作，***建了國際化的高科技數控技術培訓基地。從歐洲引進了8臺數控加工中心、2臺數控車床和汽車自動檢測線。通過EVD項目，我系與ROC（職教中心）合作，***同研究數控技術專業課程體系的優化和數控技術專業教材的開發等工作，並互派學生分別至對方參加交換生項目。交換生按照***同確定的課題，完成創意設計和制造過程，搭建起國際化的高科技數控技術人才培訓平臺。 電氣與電子工程學院設有自動化技術與電子信息技術兩個專業群，涵蓋應用電子技術、電子信息工程技術、電氣自動化技術和機電壹體化技術4個國家制造業技能型緊缺人才專業，其中應用電子技術專業為省級高職高專教育教改示範專業。現有專業教師52人，具有研究生學歷的占90%，副高以上職稱的占42%，雙師型教師占90%。擁有國家級電工電子及自動化實訓基地，省級人才培養模式創新實驗區，37個專業實驗實訓室，實驗實訓儀器設備總價值
為了貫徹學院辦學特色：堅持創業教育，培養創業能力。我系始終堅持“以人為本”的管理理念，牢固樹立“壹切為了學生、為了學生的壹切、為了壹切的學生”的服務意識；堅持以就業為導向，以技術應用能力培養為核心，以綜合素質培養為主線，精心設計專業課程和安排教學環節，提高學生的學習興趣和學習效果；堅持產、學、研結合，保持專業建設的適應性、實用性、職業性和先進性。不斷更新教育觀念，樹立科學的發展觀、質量觀、人才觀。加強教學改革，創新人才培養模式，做到培養出來的學生具備“專業有特長，就業有優勢，創業有能力，提高有基礎，發展有空間”。我系畢業生就業率連續多年達100%。達1450余萬元；另建有9個校外實訓、實習基地。 經濟貿易學院是學院最早設置的三大系部之壹，壹貫秉承安工貿的優良辦學傳統與開拓創新精神，致力於培養壹流的商貿精英，使其具有較高的人文素養、紮實的專業技能以及勇於自主創業的膽識、信心和頭腦。
經濟貿易學院現設有電子商務、市場開發與營銷、國際經濟與貿易、國際金融、金融管理與實務、商務英語六大專業，實現了內外貿的統壹，以及現代化貿易方式與支付方式的融合。系內設有SIMTRADE外貿綜合實訓室、外貿單證仿真實訓室、電子商務綜合實驗室、ERP（企業資源計劃）沙盤實訓室、商業銀行綜合實訓室等8個校內實驗實訓室，以及近20個校外實習基地，並創辦了“網商創業工作室”，通過“導師+團隊”的運營模式，進行創業實戰教育。教育教學硬實力顯著增強。
經濟貿易系經過十多年的發展，通過引進安徽財經大學、淮北師範大學等省內知名學府的專家教授，和自我培養的壹大批中青年骨幹融為壹體，形成了壹支強有力的教學、管理團隊，教育教學軟實力不斷提升。
我系集中了電子商務師（三級）、營銷師（三級）、外貿跟單員、外貿單證員、保險從業資格、會計從業資格等多項國家級職業資格培訓點與考點，使學生不出校門即可完成相關崗位職業技能培訓與考核認證工作。 審計與工商管理學院是學院的龍頭系部之壹，也是發展速度最快的系部之壹。其鮮明的教學特色與高質量就業率獲得了“商界領袖搖籃”的聲譽。
師資力量強。現有教授3人，副教授12人，85%以上的教師具有碩士以上學歷，大多數教師具有企業管理實踐經歷或管理咨詢策劃經歷，實踐經歷豐富。
專業設置新，我系現有物流管理、工商企業管理、會計電算化等3個專業，其中物流管理專業為省特色專業。全系現有43個教學班級，在校學生2300余人。
實踐教學全。我系現有物流管理、會計電算化、企業管理沙盤、管理軟件應用、小型案例討論等8個校內實訓室，以及12個省內外、多個校外實習實訓基地，實驗、實訓儀器設備總值約460萬元，是財政部門認定的全國會計從業資格培訓點及考點，著力打造學生的創業實戰能力。
育人平臺廣。德、智、體、美全面發展，學生會、創業協會、藝術團等3個大學生社團組織，展現學生才華，提升學生素質；紅歌會、文藝匯演、文體比賽、拓展訓練，陶冶學生情操，鍛煉學生身心。 藝術與傳媒學院的前身是藝術系，成立於2001年，2002年開始招收電腦美術設計專業學生。2006年開始招收動漫設計與制作專業學生。隨著高等職業教育的發展及社會對高職藝術設計人才的需求，招生規模不斷擴大，為適應新形勢的要求，2014年更名為“藝術與傳媒學院”。目前***有動漫設計與制作、視覺傳達設計、裝飾藝術設計、產品造型設計、廣告設計與制作等5個專業，在校生400余人。
藝術與傳媒學院教學及實習實訓設施完備，該院擁有1個省級實習實訓中心，內設數字藝術設計創作室、專業電腦設計制作室、視音頻後期制作室、水墨動畫和設計色彩工作室等11個專門工作室；1個國家級創意產業園（206創意產業園），屆時將有省內外10余家企業入駐其中；另建有校外實習實訓基地6個。各專業均可以在院內參加相應的職業技能培訓和職業資格認證考試，畢業生擁有“雙證書”比例達到95%以上，培養的高端技能型專門人才深受用人單位好評。
該院師資結構合理，現有教師33人，其中教授2人，副教授4人，副高以上職稱的教師占40%，雙師型教師占85%，具有研究生學歷的教師占80%。此外，還聘有8位高校和企業知名專家擔任客座教授和兼職教授。近兩年來，該院教師撰寫和出版專著2部、主編和參編教材5部，在四類以上刊物上發表論文50余篇；多次參加省級以上各類展覽與大賽，學生獲獎20余項，其中國家級獎項3項，省級獎項21項；師生設計發明申請國家專利達120余項。 創業學院主要負責職業技能鑒定、成人教育、大學生創業孵化基地及非學歷教育的歸口管理工作。
主要職能：負責學院成人教育專業申報、招生及教學管理工作；負責學院及校外職業技能鑒定工作；負責學院非學歷教育備案、審批工作；負責學院對外開展合作辦學及行業企業職業技能培訓工作；負責受理大學生創業孵化基地入住項目申請、審批及入住項目的相關服務工作；負責企事業單位、政府職能部門各類考試的組織安排工作。
人員構成：
王永軍（院長、副教授）：負責創業學院全面工作
姚 耀（秘書）：負責創業學院日常事務
趙莉君：負責創業學院檔案管理等工作 基礎部，2010年7月，社科部與基礎部合並為社科基礎部，從2011年秋季開學起，基礎部從以前的社科基礎部獨立出來，並吸收了中專部形成新的基礎部，同時撤銷以前的中專部。2015年4月，基礎部與思政部再次進行重組形成基礎高中部。
基礎高中部是負責全院公***基礎課程教學、五年制高職和三年制中專的教學管理工作單位。下設大學語文教研室、高等數學教研室、思想理論課教研室和中專文、理科教研室。基礎高中部現有五年制專業4個，分別為汽車檢測與維修技術專業、機電壹體化、計算機應用技術、會計電算化。三年制（中專）專業8個，數控技術、會計電算化、機電壹體化、計算機應用技術、美術設計與制作、數字媒體技術應用、工業自動化儀表及應用、工業分析與檢驗。近幾年學生在考級考證方面，通過率在90%以上，對口升學率在90%以上。
基礎高中部現有專職教師15，兼職教師60余人，其中副教授職稱占壹半以上。學歷高、職稱高、業務棒、貢獻大是基礎高中部教師的最大特點。教師中榮獲學院首屆骨幹教師榮譽稱號5人，承擔省教育廳教科研課題3項，在省級以上刊物發表教科研論文二十多篇。基礎高中部的教師隊伍是壹支思想政治過硬、創新意識強烈、教學技藝精湛、職業道德高尚的教師隊伍；顧大局、識大體、講政治、講奉獻、團結協作、教書育人是它的優良傳統；踏實勤奮、治學嚴謹、愛崗敬業是它的壹貫作風。基礎高中部正緊跟時代步伐，努力建設壹支高素質、高水平的師資隊伍，加快教學改革步伐，不斷提高教學質量，爭取人人成為“多面手”，為培養合格的中高等技術應用型人才做出積極的貢獻。
教學管理：
日前，基礎高中部2015級新生在由工信部組織的辦公自動化考試（簡稱“OA考試”）中取得佳績。基礎高中部***有444名同學通過考試，並取得由工信部頒發的“工業和信息化系統專業技能證書”，考證通過率到達95%。其中，2015級會電2班、計應2班、汽檢1班和汽檢2班通過率為100%。
OA即辦公自動化（Office Automation，簡稱OA），是將現代化辦公和計算機網絡功能結合起來的壹種新型的辦公方式。在行政機關中，大都把辦公自動化叫做電子政務，企事業單位稱其為OA，即辦公自動化。通過實現辦公自動化，或者說實現數字化辦公，可以優化現有的管理組織結構，調整管理體制，在提高效率的基礎上，增加協同辦公能力，強化決策的壹致性，最後實現提高決策效能的目的。OA的應用是企業管理現代化的標誌之壹，其基本任務是利用先進的科學技術，讓人們借助各種設備解決對壹部分辦公業務的處理，達到提高生產率，提升工作效率和質量，方便管理和決策的目的。
組織學生參加OA考試，以證代考，這是近年來基礎高中部計算機基礎教學改革的舉措。基礎高中部領導高度重視，精心安排；任課老師註重學生實際，加強課堂教學管理；班主任嚴格要求，提出明確目標；學生註重平時學習，加強操作的實踐訓練。學生在校期間多接受職業技術教育培訓，參加職業技能鑒定，獲得多項職業技能證書，已成為師生職業教育的***識。實踐證明重視培養學生的實際操作能力，在教學計劃中貫穿技能培養主線，在教學實踐中為學生提供多種多樣的技能訓練模式，能幫助學生增強實踐動手能力，大大提高學生就業競爭力，夯實學生就業基礎。
人員構成：
梅四海（基礎高中部主任、副教授）
李雪梅（思政部主任、基礎高中部副主任、副教授）
趙文理（基礎高中部書記、副教授）
黃兵（基礎高中部副書記、副教授）
趙承敏（基礎高中部教研室主任、教學秘書） 思想理論課教學部(以下簡稱“思政部”)為學校二級教學科研單位，全面負責學校思想政治理論課教學組織管理工作、思想政治理論教研與科研管理工作、思想政治理論課教師的管理及業務培訓工作、形勢政策的研究和宣傳教育工作，開設《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養與法律基礎》、《形勢與政策》、《馬克思主義基本原理概論》等課程。
思政部現有專兼職教師18人，碩士以上學歷、黨員人數占教師總數的80%，***同構成了壹支經驗豐富，敬業進取的教學、科研和學習團隊。先後有多名教師獲得省級教壇新秀榮譽、淮南市優秀教師、淮南市巾幗建功標兵、學校骨幹教師等榮譽稱號，2名教師在學校“最佳壹節課”中獲獎，2011年9月思政部榮獲淮南市教育系統先進集體。思政部***主持安徽省人文社科項目6項，教育規劃課題1項，淮南市科技計劃項目1項；發表論文30余篇。
思政課在課程建設上經歷了“教材體系轉向教學體系、教學體系貼近學生實際”的轉化階段，增強了課堂教學的實效性和親和力。依托淮南同城思政聯盟，搭建起了***同進步的平臺，實現了資源的***享。依托同城研究會這壹平臺，我校的思想政治理論課教學、實踐與科研均獲得了長足進展，為大學生思想政治教育活動的開展創造了良好條件。思政部全體教師正在進壹步推進思想政治理論課課程建設，充分發揮教師的主導作用，深化課堂教學改革，細化教學環節設計，加大師資隊伍建設，努力把思政課建設成為大學生真心喜愛、終生受益、畢生受益的課程。力爭通過三至五年的建設，把思政部建設成為教學型團隊與學習型團隊，讓思政部成為全校具有較強師資隊伍、較高教學水平和較強科研實力的教學單位之壹。 體育工作部現有教職工17人，其中主任1人、教學秘書1人，教師16人，教輔1名；教師中，副教授5人、講師8人、助教4人；在讀研究生2名,二級裁判10人,壹級裁判3人,。學校體育是學校教育的重要組成部分，體育課程是學校課程體系中不可缺少且又深受廣大學生喜愛的課程。我校體育工作部的教學宗旨是“育人為本、健康第壹、全面發展、服務社會”。體育工作部先後有2人次獲得省級表彰；我校大學生運動隊在參加合肥地區高校、全省高校以及全國高校的各類體育競賽中，有29人次獲得集體或單項冠軍。在CUBA大學生籃球聯賽中我校健兒取的第壹名和第三名的成績。近幾年來，體育工作部教師在全國公開學術刊物上發表教學、科研論文20余篇。