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新工程詳細數據收集

為積極應對新壹輪科技革命和產業變革,支持服務創新驅動發展、“中國制造2025”等壹系列國家戰略。

2065438+2007年2月以來,教育部積極推進新工科建設,先後形成“復旦知識”、“天大行動”、“北京指南”,發布《關於開展新工科研究與實踐的通知》和《關於推進新工科研究與實踐項目的通知》,全力探索形成引領全球工程教育的中國模式和中國經驗,助力高等教育強國建設。

基本介紹中文名:新工科mbth:新興工科教育地區:中國語言:漢語開發課程、開發建設、復旦知識、天大行動、北京指南、建設解讀、協同育人、地方發展、專業發展、相關專業、開發課程2065438+2007年2月20日教育部發布《關於開展新工科研究與實踐的通知》,2017年6月6日,教育部發布《關於推薦新工科研究與實踐項目的通知》。2018 3月15日,教育部辦公廳發布《教育部辦公廳關於公布第壹批“新工科”研究實踐項目的通知》。2018年4月2日,教育部辦公廳發布關於印發《高等學校人工智能創新行動計劃》的通知,要求推進“新工科”建設。復旦* * *發展建設知識2065438+2月17日,教育部在復旦大學召開高等工程教育發展戰略研討會。與會高校就新時期工程人才培養進行了熱烈的討論。* * *探討了新工科的內涵和特點,新工科建設和發展的路徑選擇,得出了以下* * *認識。1.中國高等工程教育的改革與發展已站在新的歷史起點上。2.世界高等工程教育面臨新的機遇和挑戰。3.我國高校應加快新工科的建設和發展。4.工科優勢大學應在工程科技創新和產業創新中發揮主體作用。5.綜合性大學應該在推廣新技術和培育新產業方面發揮主導作用。6.地方高校要在區域經濟發展和產業轉型升級中發揮支撐作用。7.新的工程建設需要* * *部門的大力支持。8.新工程的建設需要社會力量的積極參與。9.新工程建設需要借鑒國際經驗,加強國際合作。10.新工程建設需要加強研究和實踐。天大行動2065 438+2007年4月8日,教育部在天津大學召開新工科建設研討會,60多所高校共同探討新工科建設的願景與行動。與會者壹致認為,培養大批多元化、創新型優秀工程科技人才,為中國產業發展和國際競爭提供智力和人才支撐,既是壹項緊迫任務,也是壹項長期戰略。1.探索建立工程發展新範式。2.求行業建專業,構建工科專業新格局。3.要求技術開發改變內容,更新工程人才的知識體系。4.請教學生如何改變興趣,創新工程教育的方式方法。5.要求學校主體力推改革,探索新工科自主發展和自我激勵機制。6.求內外資源創造條件,打造工程教育開放融合新生態。7.求國際前沿建立標準,提升工程教育國際競爭力。北京指南2065 438+2007年6月9日,教育部在北京召開新工科研究與實踐專家組成立暨第壹次工作會議,全面啟動和系統部署新工科建設。來自高校、企業、研究機構的30多位專家深入探討新工業革命帶來的新機遇,聚焦國家新需求,規劃工程教育新發展,審議通過《新工科研究實踐項目指南》,提出新工科建設指導性意見。1.定義目標需求。2.更加註重概念引導。3.更加註重結構優化。4.更加註重模式創新。5.更加註重質量保證。6.更加註重分類發展。7.形成樣板成果。復旦知識解讀、天大行動、北京指南構成新工科建設“三部曲”,奏響人才培養主旋律,開辟工程教育改革新路徑。使命是擔當,努力創造輝煌。深入系統開展新工科研究實踐,理論創新,政策完善,實踐推進,把工程教育強國藍圖壹步步變為現實,樹立中國模式,制定中國標準,形成中國品牌,打造世界工程創新中心和人才高地,為實現“兩個壹百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢作出積極貢獻!協同教育我部將擴大實施“卓越工程師教育培養計劃”(2.0版),適時增設“新工科”專業;在產學合作教育項目中設立“新工程建設專題”,聚集企業資源。鼓勵部屬高校統籌使用中央高校教育教學改革專項資金;鼓勵“雙壹流”建設高校將“新工科”研究實踐項目納入“雙壹流”建設總體規劃。鼓勵地方教育行政部門認定省級“新工科”研究實踐項目,通過多種渠道給予資金支持。積極爭取當地群眾將“新工科”建設納入產業發展規劃和人才發展規劃。2018河南省多所高校新增169本科專業。其中,河南大學、河南財經政法大學、許昌大學、鄭州輕工業學院等265、438+0本科院校均增設了“數據科學與大數據技術”專業。周口師範學院、洛陽理工學院等5所高校增設了“機器人工程”專業。河南大學、中原工學院新增了“信息安全”專業。廣東省,2018,華南理工大學招生辦透露,2018錄取的本科生在大二時經過二次選拔,可以進入華南理工大學廣州國際校區學習新工科專業。華南理工大學作為廣東雙壹流高校,其“新工科”專業也是2018年招生的主要特色。新工科專業的專業發展主要是指新興產業的專業,以互聯網和工業智能為核心,包括大數據、雲計算、人工智能、區塊鏈、虛擬現實、智能科學與技術等相關工科專業。新工科專業用於用智能制造、雲計算、人工智能、機器人等提升傳統工科專業。與傳統的工程人才相比,未來的新興產業和新經濟需要實踐能力強、創新能力強、具有國際競爭力的高素質復合型新型工程人才。相關專業:新能源科學與工程、光電信息科學與工程、機械設計、制造及其自動化、車輛工程、生物制藥、計算機科學與技術、物聯網工程、數字媒體技術、數據科學與大數據技術、機器人工程、智能電網信息工程、智能科學與技術、智能建築、智能制造工程、智能醫學。工科專業、航空航天工程專業、飛機設計與工程專業、飛機制造工程專業、飛機動力工程專業、飛機環境與生命保障工程專業、飛機質量與可靠性專業、飛機適航技術專業、船舶與海洋工程專業