2.如何在作文結尾寫好作文通用十五種技法1:張先治方法1親情是壹種動力，可以讓妳進入“獨上高樓，望天涯”的境界；能讓妳擁有“腰帶越來越寬，永不後悔，為伊憔悴”的執著；能讓妳嘗到“報三春光”的快樂。
(文末《力量來自家庭》，2007年北京中考優秀作文)青年作者用詩意的語言詮釋了家庭的內涵，揭示了家庭的力量，用情感展示了家庭的魅力。卒張先治有明確的目的。
無論生活中會遇到什麽困難，都不放棄，做生活中的強者！-這是我的承諾。在文章的最後，作者明確表達了《我的承諾》的內容，既緊扣主題，又揭示了文章的主旨，可謂佳作。
而且這句話充滿了* * *，打地板的話，表現了年輕作者的堅強決心，英氣，可愛，可敬。技巧二:藏而不露示例1媽媽坐在桌邊，開始吃我給她煮的那碗面。我也坐著看她。
突然，我看到兩顆晶瑩的淚珠落在碗裏。我問:“媽媽，妳怎麽了？”母親擡起頭哭了。
(中考作文《媽媽的生日》結尾)文末的描寫隱晦，字裏行間流露出媽媽的喜極而泣，因為孩子懂事了，“長大了”。江蘇省南通市中考作文中，作者從“獨唱”、“散唱”、“齊唱”等角度描寫了難以捕捉的蛙聲，使之富有詩意和個性化。
並且在“壹起唱”中，討論、抒情、對生命的感悟相互協調，文本旨在“唱出生命的贊歌”。最過癮的是文章結尾:“聽，聽。
感激，感激。它運用諧音雙關的手法，展現了《傾聽》這篇文章的特點——人與自然的對話與交流。
這種簡潔而發人深省的結尾將讀者引入了壹個無限的空間，讓讀者去感受，去遐想！手法三:畫龍點睛:1春天就像壹個剛剛落地的娃娃。從頭到腳都是新的，還在成長。春天就像壹個小女孩，打扮得漂漂亮亮，笑著走著。
春天像壹個強壯的年輕人，有著鐵壹般的胳膊和腰腿，帶領著我們前進。(文末“春天”)例2馬克思的壹生是光輝的壹生，也是刻苦學習的壹生。
他勤奮學習的精神永遠值得學習。(文末《馬克思的好學精神》)朋友，不要忘記，壹個人要從學會說“不”開始，要勇敢地對失敗、挫折、侮辱、權力說“不”。
2007年山東青島中考作文《做人從學會說“不”開始》+0作者用比喻突出了春天的三個特點:新奇、美好、力量，用全新的視角概括了全文，用精辟的語言揭示了文章的主題。例2結尾對馬克思的壹生進行了概括和高度的總結，並指出了主題。
例3的結尾既總結了全文，又指出了文章的主旨。手法四:抒情論辯例1我看著這群充滿活力的哈尼族姑娘和那潔白的梨花，不禁想起壹句詩:“驛道上梨花遍地”。
親愛的朋友們，當妳們登上早晨的第壹班電車奔向工廠的時候，當妳們……他們真的是我們最可愛的人！(文末“誰是最可愛的人”)例3是的！壹個男人應該從學會放棄開始。放棄是我心中永恒的詩篇；放棄是我生命中壹首多彩的歌；放棄，讓心中的天然屏障變成通途。
案例1結尾，2007年山東青島中考作文《做人從學會放棄開始》表達了作者感受到雷鋒精神已經成為每個人的自覺行動。例2不僅充分表達了作者對誌願軍戰士的喜愛和贊美，而且對讀者有很強的感染作用。
作者用詩意的語言表達了自己對“放棄”的深刻理解和感受。技巧五:警示和醒目法1動物是我們的朋友，但很多人把它們當成了食物。
雖然他們玩得很開心，但是他們吃的是中國和諧的自然環境，也是生態平衡！想到這裏，我不知所措:我們是在吃中國嗎？我們在吃中國！(2007年江蘇省揚州市中考作文《吃在中國？吃中國！然而，太晚了，太晚了...1結尾，小作者高瞻遠矚，告訴全世界妳在吃中國！這是多麽警告的語言啊。作者通過地球上最後壹只猴子的自述，大膽而真實地幻想了人類是如何壹步步走上滅絕之路的。
每壹個字的震撼後果都是宿命的，都有震聾發聵、震撼人心的力量。技巧六:提問懷疑案例1人的誌向不如卑微的修士。(文末“供學習用”)例二“智者不能從這樣的開頭和這樣的結尾看出道理嗎？”(在《金融家》結尾)例3中考有壹篇優秀作文《簡單與不簡單》。在列舉了“簡單與不簡單”的各種現象，分析了“簡單與不簡單”的辯證關系之後，在文章的最後，作者寫道:我們每個人都同時擁有簡單與不簡單。問題是我們應該追求什麽樣的簡單和不簡單。
妳說呢，我的朋友？例1結尾用壹個問號作為結論，簡單的文字中蘊含著強烈的感情，發人深省，令人印象深刻。例2采用了反問句的形式，使得結尾不僅深刻有力，而且耐人尋味。
作者巧妙地提出了“追求什麽簡單與不簡單”的嚴肅命題，引起了讀者的思考，啟發人們做出正確的選擇，追求有意義的生活。雖然作者沒有明說，但是發人深省，令人警醒。
技巧7。
3.如何寫好作文的結尾如何寫好作文的結尾？請老師給我選幾個好結局。答:如果把開頭比作“鞭炮”，那麽結尾就像“敲鐘”。
古人雲:“好的結局，就像嚼著幹果，品著香茗，讓人回味無窮。”和開頭壹樣，結尾也很重要。
如果壹篇主題明確，角度新穎的文章，在讀完的時候被壹個不祥的結局給毀了，那就太可惜了！結尾既要服務於文章的內容和中心，又要受到“開頭”的制約，這就增加了寫結尾的難度。人們把壹篇好文章的結尾叫做“豹尾”。從中考作文來看，雖然不壹定要求文章結尾是“豹尾”，但也要求結尾簡潔、生動、恰到好處。
壹般來說，學生作文結尾常見的錯誤有:①畫蛇添足。也就是全文已經結束，應該耐人尋味，但作者還是不放心，決心抖幾句，把不需要交代的人的下落壹壹交代，把本來可以實現的意思捅破。
2空洞的口號。最後為了表明自己的立場和態度，喊了壹些與文章內容無關的話，是大主題。
3拖泥帶水。結尾的意思很明確，但是來不及寫完，和文章的主題有沖突。
從這個角度來說，中考作文的結局顯得尤為重要。如何寫好結尾，提高考試作文質量？以下是中考作文常用的結尾技巧。1，自然收尾風格無論是什麽風格的文章，在表達完內容之後，都是自然的收尾全文，而不是設計深刻的哲理句子，雕琢豐富的象征形式。這種結尾被稱為“自然收尾風格”。
完全避免了畫蛇添足，無病呻吟的結局斷層。它簡潔明快，樸實無華，廣泛應用於中考作文中。考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不能太註重“形”和“法”。
只要妳* * *豐富，妳就可以自由發揮，妳就可以充分表達妳的感受。但是，關註“自然”並不意味著武斷和草率，而是沿著文學發展的自然趨勢來終結全局。在所學的課文中，有很多這樣的例子，這裏就不贅述了。
2.首尾呼應要呼應開頭，寫的句子要呼應開頭，不要簡單重復。這種結尾方式是各種文章很常見的收尾方式。這種方法能引起讀者的心理美感，產生壹種頭尾圓潤，渾然壹體的感覺。
比如《壹件珍貴的襯衫》以“在我家，有壹件白襯衫，真的很酷。”最後我寫道:“四年來，我小心翼翼地收藏了這件珍貴的襯衫，壹次也沒舍得穿過。”
贊美白楊的結尾和開頭遙相呼應:“我要大聲贊美白楊！”3.這種結尾方式是在文章的最後，依托全文的內容，運用簡潔的語言，把主題表達清楚，或者在全文即將結束的時候，把寫作意圖解釋清楚，所以這種結尾方式也叫“畫龍點睛”。比如《棗核》結尾寫道:“改變民族不等於改變民族感情，沒有壹個民族像我們這樣對故土如此眷戀。”
在《記得壹個紡車》的結尾，我寫道:“與困難作鬥爭是壹種樂趣。——記得壹個紡車。”
4.名言警句以名言警句、警世名句、詩詞結尾，意在引申文章，揭示某種人生的真諦。常出現在散文、記敘文、隨筆的末尾。三言兩語，表達出深刻而發人深省的哲理性或警示性內容，深深地印在讀者心中，具有“言盡而意無窮”的效果。
《郵路梨花》結尾寫道:“郵路梨花遍地。”5.抒情論證:用抒情論證來結束壹篇文章，可以表達作者心中的感受，激起讀者的情感波瀾，喚起讀者的* * *心聲，具有很強的藝術感染力。
這種結尾方式主要用於記敘文，也用於說明文和議論文。抒情討論結尾的形式多種多樣，這樣的結尾更自由。壹個好的抒情討論結局，必然會帶來真情實感，給讀者以現實感和充分感。
比如《花市》結尾寫道，“她微笑地站在幾百朵花中間，像壹朵花，像壹朵美麗而優雅的蘭花。”再比如《懷念母親》結尾的兩個自然段，就是典型的抒情結尾。
作文要壹氣呵成，結尾要和前面的文字壹脈相承，缺壹不可。壹篇作文的結尾和開頭壹樣，雖然不同，但也有自己的規律可循。
以上結尾方式只是壹些常用的結尾方式，切忌生搬硬套。真正好的結局，在於考生平時的紮實訓練，在於考生的即興發揮，在於考生的“詩外之功”。作曲的開頭和結尾有五種方式來啟動歌曲，都是有效的。
開門見山，時間地點就知道了。渲染氣氛描述樣式，並在場景開始時設置樣式。
抒情開頭法不錯，激發了讀者的高感受。先敘述結局懸念，緊抓不放，尋根。
提問提問作為開頭，引人入勝，增添氣氛。結尾也有好的方式，每種方式都很精彩。
結局自然，簡單利落，廢話少。總結題目的結尾，畫龍點睛。
抒情討論是結尾，突出中心使人明白。結尾用了反問句，發人深省，很有啟發。
從頭到尾呼應，結構完整的好稿子。俗話說“織衣織褲在開頭，編筐編籃在結尾。”
壹篇好文章既要有引人入勝的開頭，也要有引人入勝的結尾。那麽，文章的結尾怎麽寫呢？壹、自然結尾法用事情的結果作為文章的結尾。事情敘述完畢，文章結束。
比如《月光歌》的結尾，“兄妹倆被美景陶醉了。當他們醒來時，貝多芬已經離開了小屋。
他飛回客棧，花了整整壹夜的時間錄下了自己剛剛放的音樂——《月光歌》。再比如:《飛越瀘定橋》:“紅軍主力越過天險大渡河，浩浩蕩蕩。
4.作文怎麽結尾？壹、開篇最忌諱的就是給人用筆跑題的感覺。它直接告訴閱卷老師，作者不會判斷問題的意思，作文分數會大打折扣。
例4“交流始於語言”:“語言是橋梁，連接此岸與彼岸；語言是瀑布，連接小溪和深潭；語言是壹道彩虹，連接著天空和大地。只有語言表達準確，交流才能成功。
如果語言錯誤，可能會產生無法預料的後果。那麽如何才能準確的表達語言，促進交際的成功呢？所以，開篇寫得好不好，核心問題還是在考試；判斷壹個問題的意思時，先求準確，再求形象。
下面開頭介紹很多方法。1，引用名言①問世間如何，教人委身生死。
袁浩文真的很會提問，他也很會提問。他的問題可以說是問了很久了。
這些年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大的代價後，做出了人生中的最終答案。但是每家的話就像每個人的臉壹樣不壹樣。
史說，“愛情是壹種工具。..... "(《人世間的愛是什麽》)2在壹座中世紀的教堂裏，壹位聖人開始了他的演講:“我成為聖人是因為我看透了金錢，我所擁有的是所有人的。”
漫長的歲月，彈指壹揮間。在壹座跨世紀的監獄裏，壹個小偷開始了他的獨白:“我成為小偷是因為我看透了錢，所有人的都是我的。”
(聖與賊)美學大師羅丹曾說:“美無處不在。對我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發現。”今天，受到這位創新學者的啟發，我想說:“答案是放之四海而皆準的。對於我們的大腦來說，不是缺乏思考，而是缺乏視角。”
很多時候，我們都被問題迷惑或者徘徊在多解的十字路口。怎麽走成了我們心中的壹個謎，常常舉棋不定。這時候就要換個角度考慮了，會給妳帶來更多成功的機會。(“旋轉這個萬花筒”)2。信函格式的巧妙運用1尊敬的孔子爺爺:您好！我是妳的普通後代。千百年後，我還敢寫信打擾妳，不僅僅是向妳致敬，還帶著幾個難題等妳指教。
(《致孔子的壹封信》)2可恨的標準答案:看到妳我真是義憤填膺。因此，在憤怒的火焰的驅使下，我寫了這封信來譴責妳。
答案五顏六色，但妳得戴上“標配”的帽子。要知道，因為“標”字，發生了無數的悲劇。
以下是妳的三大罪狀:...(《致標準答案的壹封信》)3。借用張輝小說風格①“都說天下大勢分久必合，分久必合。”當初魏、蜀、吳鼎立的時代已經不存在了。在《不歸之河》中，海浪沖走了昔日的英雄。
而前蜀繼承人，也變成了“樂不思蜀”，天下成了司馬氏的天下。(《三國誌英雄會》)梁山伯的聚義堂現在燈火通明，人聲鼎沸。
壹百個人八個人都聚集在這裏，大家都在吵架。他們在爭論什麽？原來梁山伯最近要評選打虎英雄。
被授予這個榮譽稱號太棒了，誰被授予誰就能坐水滸第二把交椅。這就是為什麽所有的英雄聚集在這裏，爭論不休。
(《打死老虎的英雄是誰》)4。巧妙運用修辭從修辭入手，容易表達作者的感情，引起讀者的閱讀興趣。比如2002年《心的選擇》的開頭寫道:“如果妳選擇了翅膀，妳將擁抱整個藍天；如果妳選擇鰭，妳將親吻浩瀚的藍色大海；如果妳選擇四足動物，妳會欣賞廣闊的綠色森林。
而我的選擇是壹個接壹個。“排比句開頭句式整齊，語言勢鏗鏘，前後形成對比，既點出話題又設置懸念，促進人們享受閱讀。
此外，2001高考優秀作文《誠信——永遠的綠卡》壹文開篇寫道:“誠信如春天的第壹縷陽光，令人向往；如夏天的壹個甜西瓜，含在嘴裏，甜在心裏；比如秋風從遠處送來壹片火紅的楓葉，引起無限關註；如冬天飛舞的雪花，給麥田蓋上厚厚的棉被。”壹開始，用比喻和排比來描述誠實的價值和意義，表達對誠實的渴望。
5.抒情法。也就是在文章開頭直接傾吐自己的真實感受，來指出文章的主旨。
常用的抒情方式有三種:假設抒情、比較抒情、對比抒情。比如2001高考巨著《背起誠信的背包》開篇就寫道:“如果人生是壹輛奔馳的火車，那麽誠信就是不可或缺的車輪；如果人生是壹艘遠航的大船，那麽誠信就是壹個不可或缺的背包，它會伴隨妳壹生。”
作者用比喻和對比從對比中說明誠實的重要性。再比如2002年高考優秀作文《選擇的腳步》的開頭:“是什麽突然劃過我的腦海，留下了瞬間的輝煌？是什麽，悄悄澆灌心田，培養甜蜜回憶？是什麽輕輕叩擊心靈，帶來永恒的美麗？是什麽讓妳的心，我的心和他的心壹起奏出那壯麗的樂章？壹個個都是震撼的選擇，壹次次艱難而美好的選擇，壹首首自己選擇的歌……”開篇四個平行的問題引起人們的深思，表達了選擇對人生的價值和意義，從而表達了作者的感受。
6.開門見山。因為這種開頭直截了當，可以直奔主題，壹下子進入作家敘述的場景，或者壹下子抓住討論的實質，所以適合很多文體。
比如2002年高考優秀作文《選擇中華魂》，開頭是“翻看過往歷史，尋找靈魂無悔的選擇”，副標題是:1，英雄的選擇。2.國王的選擇。
3.科學家的選擇。就這樣，幾句話直接引入下文。
再比如2002年高考優秀作文《智慧與思想——我的選擇》。
5.如何在作文結尾寫文章如果能有壹個好的開頭，往往會引人入勝，讓讀者壹下子明白文章的主要內容。
從這個角度來說，寫好文章的開頭是非常重要的。文章常見的開頭有三種:(1)“開門見山”，開門見山。
文章開頭直接把要描寫的人或事擺出來，叫“開門見山”，讓人壹看就知道妳要寫誰、寫什麽。“開門見山”的好處是能壹下子抓住讀者的註意力，讓讀者註意到文章中直接表達中心思想的事件。
(2)說明情況，介紹背景。先說明壹些必須說明的情況和背景，再寫出主要人物或事件，可以幫助讀者更好地理解文章的主要內容和中心思想，不會感到突兀。
(3)提出問題，吸引人的註意力。開頭提出了壹個很有意思的問題，吸引讀者繼續讀下去。
通過案例的敘述來回答問題是文章的中心思想。除了以上三種方法，還有:開頭倒敘，設置懸念，引人入勝；場景描寫的開頭是為了烘托氣氛；人物描寫的開始是為了加深對讀者的印象；還有文章的“四要素”，讓人壹目了然；並使用或引用詩歌、傳說等的開頭。來吸引讀者。
總之，好的開頭也有同樣的優點，就是能讓讀者更好地接受和理解文章的中心思想，生動活潑，引人入勝。如何寫好結局？好文章在最後。
結尾既要畫龍點睛，點出文章中心，又要含蓄。只有通過暗示，才能給讀者留下豐富的想象空間，才會有暗示和寓意。
怎樣才能含蓄的寫出文章的結尾？(l)永遠不要在文章結尾寫得太“直”或太“暴露”。例如，《高高的背影》現在的結尾是:“我的確住過醫院。
住院的那幾天，總有壹個模糊的高大身影站在我眼前；總有壹個真實響亮的聲音，在我耳邊回響。直到現在，我還是很懷念這個素未謀面，不知道姓名住址的大叔。"
這個結局寫得很好，耐人尋味:為什麽三輪車工人高大的身影總是浮現在作者面前？他有哪些讓人永生難忘的高尚品質？如果再補充壹些說明，說明這位大叔熱心助人，不求報酬，沒有錯。但是讀過的人會覺得詞窮味淡。
(2)文末留白。比如高大的皂莢樹是這樣結尾的:“皂莢樹，妳給了我們多少快樂和期望。
想著想著，我的心仿佛是壹顆生根發芽的種子...“這是什麽種子？文章沒說。當讀者從皂莢樹“下雨天，把自己淋濕，為大家遮風擋雨；“夏天，我曬太陽，給妳遮陰；冬天，燃燒自己，給大家溫暖”，問題的答案是，在作者心中生根發芽的，是壹顆* * *生產性思想的種子:人活著，就要千方百計讓別人過得更好，就像壹棵相思樹。
這不是比說出來更耐人尋味嗎？(3)妳也可以在結尾寫壹個事故。《小英雄雨來了》描述了魯花村的人們在河邊聽到壹聲槍響後，認為雨來了是被魔鬼殺死的。
當讀者也相信了這個情節，沈浸在悲痛中的時候，文章突然轉了:“從蘆葦叢中，水面上出現了壹個小腦袋。雨還在像小鴨壹樣搖晃著頭上的水……”“雨沒有死！”這種出人意料的結局自然引起了讀者回憶整個情節的興趣，從而對余來高超的遊泳技術和勇敢機智的品質留下了深刻的印象。
(4)有些文章也使用象征性結尾。《在雨中》這種文字，總是在這樣壹個能展現人心之美的故事結尾透露出思想意義，但作者只用了壹句象征性的話:“裝滿大蘋果的籃子又回到了姑娘的卡車上，閃閃發亮。”
相比於直接的討論，象征性的描述更深刻:在泥裏滾的蘋果會不會閃著“閃閃的光”？那麽，“閃閃發光”是什麽意思呢？真的是影響深遠，人們都在思考！從這個角度來說，要想寫好壹篇文章的結尾，壹定要用好以上方法，這樣才能讓結尾生動、具體、有意義。寫作前的想法是思考寫作的壹種方式。
我建議可以這樣構思:概括特點:意思是在文章的開頭，先概括人物的特點，再詳細描述案例。如果是在考試中，這裏總結的特點壹定要符合題目的要求。
具體舉例:這是文章的重點段落，需要詳細描述。通過壹個具體的例子，可以表現人物的特點。
在這種情況下，我們要圍繞人物的某壹個特點來精心選材，註意開頭總結的人物特點，以選擇那些新穎有趣的素材。在描述具體案件時，要註意事件的完整敘述，把事情的來龍去脈講清楚，抓住生活中有趣的細節來描寫人物。
要從人物的語言、舉止、動作、心理活動來描述人物的特征。讓人看完故事，壹眼就明白人物的好思想好品質。
呼應開頭:這是文章的結尾，或總結，或設問，或概括，或抒情，進壹步明確人物的特點，從而達到呼應開頭，概括全文，揭示中心的作用。這個結局能給人壹個完整的印象。
用這種作文快速寫作，要註意以下幾點:1。首先要確定文章的中心，即要表達人物的哪些思想品質特征。2.然後圍繞中心精心選材。
註意選擇能表達中心的材料來寫。3.在描述具體案例的時候，要註意把事情的過程描述完整，也就是把事情的來龍去脈都解釋清楚。
4、抓住人物的特點進行詳細描寫。比如人物說話的特點，