我們學習 歷史 ，是為了提升自我，是為了踐行。致知力行，知行合壹。
通過學習清朝 歷史 ，能夠給我們帶來哪些啟發呢？
清朝的皇帝總體上是非常重視教育的。
從皇帝職業素養來看，清朝皇帝相對來說都是比較敬業的，比如雍正在位十三年，每年只在生日那天給自己放假壹天。皇帝如此勤勉，離不開嚴格的教育，皇子教育究竟有多嚴格，這是如今的家長不可想象的。
清朝對皇子的教育，重視程度前所未有。皇太極曾下令，“今諸貝勒、大臣子弟讀書，所以使之習於學問，講明義理，忠君親上，實有賴焉。自今，凡子弟十五歲以下者，俱令讀書。”
剛開始皇子的教育主要在所住之處，到來雍正初年，雍正在乾清宮左楹、西北向設立“尚書房”（後改為“上書房”），自此這裏成為了皇子的讀書場所。
清朝皇子的教育最大特點有兩個：“要求嚴格”和“學習內容全面 ”。
在上書房學習的皇子， 從6歲開始，每天的上課時間為早晨五點開始，直到下午四點放學。與如今教育最大不同的是，清朝皇子讀書沒有寒暑假。壹年當中，除了端午節、中秋節、元旦、皇帝生日、皇子生日五天可以休息外，其他時間均需要上課，即使除夕當天也不行。 清代文學家趙翼曾親眼看到皇子上課的場景，“時部院百官未有至者，惟內府蘇喇數人往來，黑暗中殘睡未醒，時復倚柱假寐，然已隱隱望見有白紗燈壹點入隆宗門，則皇子進書房也。”
清朝對皇子的教育講究實用，“文武務要並行，講肄騎射不可少廢。故令太子、皇子等課以詩書，兼令嫻習騎射，即如八旗以次行獵。”皇子的上課內容主要有三個方面，漢文、滿文、騎射，這三門課都是由高水平的老師擔任。
上書房的規定非常嚴格，除了老師和皇子嚴格遵守時間表外，皇子讀書期間不能嬉戲玩耍，更不能隨意走動，如果違反了將嚴懲不貸。舉個例子，道光的長子奕緯上課不認真，與老師之間的關系很緊張。壹天，老師教育奕緯壹番，結果奕緯竟然威脅將來皇帝後要殺掉他，誰曾想此事被道光皇帝知道了，在召見奕緯時壹腳把他踢死了。另外，康熙皇帝曾因讀書累到吐血。
參考資料：
嚴格的皇子教育雖不能保證每代皇帝能力都很強，但基本還是可以確保皇帝能力的下限。
清朝從康熙以後直至光緒，期間八位帝王雖然執政能力不壹樣，有如康熙、雍正、乾隆三位執政能力較強的帝王，也有如鹹豐、同治等資質較平庸些的皇帝。但總的來看，清朝皇帝在受教育水平、學識、自律程度等方面平均起來在歷代中排在前列。
典型的像雍正皇帝以勤政著稱，在位期間僅批閱的漢文奏折便達三萬五千余件，其批語亦動輒為幾百上千字，有時甚至處理政事至深夜，批語中“燈下隨手寫來，壹壹批示矣”隨處可見。就像他自己所講的那樣，“朕之訓諭每折或手批數十言，或數百言，且有多至千言者，皆朕親自覽批、親筆批發，壹字壹句皆出朕之心思，無壹件假手於人，亦無壹人贊襄於側。”
哪怕是在三千年來未有之變局中執政、資質較為平庸且在位期間有鴉片戰爭之敗的道光皇帝，就其個人能力及私德而言也是有可圈可點之處的。
如道光皇帝旻寧還是皇子時，天理教信徒攻入紫禁城，時嘉慶皇帝不在宮中，旻寧遇變不驚，沈著應對，除組織護軍迎擊暴徒外，自己還用火槍連續擊斃二名暴徒。就私德而言，道光為人節儉，至孝，臨終之際還不忘叮囑道：“仰為列聖家法，壹以敬天法組、勤政愛民為本”。
由此可見，嚴格的皇子教育的好處就在於雖不至於培養出來的未來的帝國最高統治者都是明君，但也不至於過於昏庸無道，至多為中等守成之主。
所以對於我們普通人來說，就是要無比的重視自身學習和子女教育，這雖不能保證卓越成就，但至少能保證下限。在日常中要日積月累，提升自我，對子女教育，員工教育都要持續開展，要具有教育的能力。
政治智慧就是讓盡可能多的人理解和支持要開展的工作。有清壹朝號稱“之攝政王，失之攝政王”
攝政王多爾袞可謂政治精算師。他是壹個有相當政治智慧的人。 沒有多爾袞，清朝在入關後，不可能彌合滿漢在統治理念、統治方式上的差異，不可能很快贏得漢人士大夫階層的配合，對新征服的漢人土地也很難實施有效治理。那麽，他到底做了些什麽呢？
從進入北京的那壹刻起，多爾袞就打著替明朝報君父之仇、歡迎明朝官員加入新政權的口號。這當然是出於形勢需要，但多爾袞也確實有廣納人才的需求。清朝缺乏足夠的人才，而人才只能來自明朝士大夫階層。有史料顯示，1644年到1645年清廷任命的9名總兵中，3人是普通漢人，6人是漢軍旗人；1646年清廷任命的8個巡撫，3人是普通漢人，5人是漢軍旗人。
為了吸引漢人士大夫的合作，多爾袞還耍了壹些聰明手段：先重用北方士大夫，再起用南方士大夫。因為他很了解，在明末之時，北方士大夫多數不得誌，同時被江南士大夫和閹黨打壓。1646年清朝主辦的科舉，在373名進士中，北方籍占了365名，幾乎囊括了上榜名額。北方士大夫的抵制情緒很快就減少了，而南方士大夫也感受到了新王朝對漢人士大夫的重視，官吏紛紛投降，士人重新趕考。壹個典型的例子，是浙江海寧的望族陳家，這個家族就是在這壹代的陳之遴降清後開始富貴。從16世紀到19世紀，海寧陳家出了208名舉人、進士和3名大學士，甚至傳出了乾隆是海寧陳家人的謠言。為了控制漢族士大夫，多爾袞還采取了讓遼東時候歸順的漢人執掌上層、讓新歸順的漢人主理地方的策略。
多爾袞減輕了百姓稅負，這在當時是有風險的，因為江南反清武裝還在行動，清朝軍費開支很大，新歸順的大批前明官員也嗷嗷待哺等著俸祿。多爾袞這個時候冒險壓縮錢袋子，表明他有政治遠見。同時，他開始丈量土地，興修水利，這些事自明朝張居正之後就再沒人做過。他還恢復了明末廢棄的、導致李自成等人起義的國家郵政系統。對於明朝官民痛恨的宦官，多爾袞也表明了鮮明的憎惡立場，他宣布，凡是自己閹割想當太監的，壹律斬立決。這些措施的實施，讓明朝官民開始覺得，雖然清朝是異族，但完全是按儒家在行事。
當時，清朝沒有什麽像樣的法律體系，多爾袞很開放，下令壹律按明律審判。對於清朝法律中與明律有不同的部分，多爾袞專門下令以明律為準。如此壹來，大大減少了清朝在中原推行 社會 治理的成本，前明官員們發現，除了發型服飾和壹些清朝色彩的政治語言變了，其他沒什麽變化。1648年，多爾袞又告喻禮部，以後如果滿漢家庭想聯姻，“聽之”，只需要報備即可。他同時告誡滿人，除了正式的妻子，不得利用特權另占漢族女子。所以，雖然當時滿強漢弱，許多漢人還冒充旗籍謀生，但滿漢之間的等級門檻還是有所降低，滿漢之間的飲食習慣、民間習俗、語言等等，也開始加快融合。今天我們說的普通話裏，從腔調到用詞，仍有許多滿語的痕跡。
從上層建築的用人制度、統治方式到民間的風俗習慣，在多爾袞主政時期有了非常迅速的交融。所以，雖然多爾袞主政期間也做了不少壞事，比如清朝貴族搶奪漢人的土地莊園，屠殺江南反清義士，不許漢族官員在權力架構中與清朝官員平權等等，但是建立起了壹套以漢族制度為藍本的新的統治秩序，也通過滿漢之間的緩和，降低了清朝政權的異族色彩。
1911年，載灃用溥儀的名義頒布了《內閣官制》和《內閣辦事暫行章程》，開啟了組建內閣的第壹步，但這卻是糟糕的壹步。在這個內閣中，滿族大臣9人，其中皇族7人，漢族大臣僅僅只有四個，這被外界戲稱為“皇族內閣”。 到了1911年，大概從上到下都知道滿漢矛盾是大清最主要的矛盾，這種閣員配比無疑像個火藥桶壹下子炸開了積郁在人們心中的憤怒。有名的立憲派代表張謇親自跑到北京讓載灃收回旨意，載灃並不以為然。他認為既然要打破滿漢界限，那麽內閣成員自然是滿漢都有，但不壹定是漢族官員多。載灃並沒想要晚清最後七十年，滿族已盡失人心，他哪來的勇氣讓皇族占這麽高的比例？“皇族內閣”就成了壓倒載灃這位政治新星的壹根稻草。
所以，我們作為普通人，
壹是要增強把握局勢、形勢和民情、社情和同業情況的意識，充分掌握信息，為做出正確的決策奠定基礎。
成吉思汗鐵木真的戰術，首先是從多方面了解敵國的內情，不十分明了敵情，決不冒險進攻，他利用敵國投降分子，知悉對方的弱點和情況。
二是要把握增強駕馭權力的經驗和能力，熟悉規則規章制度，熟悉人員，合理掌控。
三是做任何事情，都要考慮獲得最廣泛的支持，也就是要考慮最廣泛的利益，尤其是重要事項的開展。
清朝中後期，正好是世界工業革命的開始，所謂三千年之大變局。但清朝采取閉關鎖國，夜郎自大，錯失發展機遇。雖然後期，開展了洋務運動，但為時已晚。
當今正處於百年之未有大變局，未來 社會 的變化會持續加快加劇，我們如何去適應，如何去贏得先機？
第二，在預判的基礎上，要做壹些順勢而為的事情。比如我覺得未來去中介化，頭部化會成為趨勢，我們就要去做壹些順應趨勢的事情，比如互聯網化，比如在金融投資方面，資產配置方面順勢而為。
第三，更積極的去向趨勢靠攏。